b. Captura de pantalla de su calendario creado en Google calendar u otra
herramienta. c. Captura de pantalla de los entornos del curso y sus contenidos.
Initial Información: Encontramos los accesos como por ejemplo
agenda del curso, presentación del curso, normas y condiciones, los foros, acompañamiento del docente Learning: encontramos el esquema del curso syllabus, Desarrollo contenidos y referentes bibliográficos por unidades, momento inicial. Momento intermedio guía de actividades, foro social, foro del curso, Momento final cuestionario de evaluación. Evaluation: encontramos el enlace para la evaluación inicial, luego evaluación Intermedia de las unidades, y evaluación final
Descripción escrita de los objetivos de cada módulo del E-book
Module 1: objetivos, aprender a saludar de manera formal e
informal, usar el presente simple con el verbo tobe, identificar nacionalidades y sus idiomas, redactar de manera adecuada un correo electrónico con información personal. Modulo 2: Hablar de amigos y familiares, Escriba un correo electrónico para una breve entrevista, decir la edad y la hora Hacer y responder preguntas con to be y Wh-words Usar expresiones de tiempo. Modulo 3: Describir dónde están las personas y los lugares. Mejorar la pronunciación de palabras específicas en la lección. Usa preposiciones de lugar. Modulo 4: dar y comprender comandos simples, pedir y ofrecer ayuda, hablar de lugares, posesión expresa. Modulo 5: describir las actividades en curso, usar preguntas WH con presente progresivo, preguntar por posesiones, conectar acciones en curso. Modulo 6: hablar de las rutinas diarias, hablar de lo que nos gusta y que no nos gusta, preguntar por la hora, hacer preguntas y responder sobre rutinas diarias. Modulo 7: describir y comparar personas físicamente, identificar partes del cuerpo, preguntar y dar razones, ¿Por qué?, por que no?, identificar la formación de palabras: raíz, afijos, plurales en sustantivos. Modulo 8: identificar y utilizar precios, describir la ropa, expresar sentimientos y razones. Modulo 9: hablar del pasado, hablar de personajes famosos y evento importantes del pasado, utiliza adjetivos comparativos y superlativos. Modulo 10: hablar del pasado de forma continua, hablar y preguntar sobre preferencias alimenticias, describir recetas simples. Modulo 11: hablar de actividades pasadas en curso, hablar de anécdotas, hablar de hechos históricos, usar expresiones de tiempo. Modulo 12: habilidad para pedir comida en un restaurante, expresar deseos y preferencias: haría.
Captura de pantalla del grupo de Teams.
• Introducing myself
Good Day, my name is Maria Liliana Salcedo Espinosa and i am 41
years old, i was borning Bogotá, and i live in Villavicencio, i work in an environmental company, I am currently studying Business Administration at the University UNAD of Orinoquia, I like to watching movies and walking in my free time with my dog Maxa and On weekends I like to visit villages. CONCLUSION
En esta actividad realizamos un repaso por los entornos del ambiente
de aprendizaje, los cuales son: información inicial, aprendizaje, y evaluación, los cuales nos indican lo fácil y práctico de cada uno de los espacios a desarrollar y nos ofrece un panorama del contenido del curso y de que trata la temática de Ingles , ya con esta introducción previa a los temas se nos facilita la compresión y el desarrollo de las demás actividades. BIBLIOGRAFIA
Lenguaje Corporal: Cómo decodificar el comportamiento humano y analizar a las personas con técnicas de persuasión, PNL, escucha activa, manipulación y control mental para leer a las personas como un libro.