Provincia del Neuquén

Consejo provincial de Educación

C.P.E.M. N°39
AÑELO
Cpem039@neuquen.gov.ar

PLANIFICACIONES ÁULICAS

CICLO LECTIVO 2022

Profesor/ra: Lorena Reydett

Materia: Lengua Extranjera Inglés.

Curso y División: 5°”A”-5°”B”

Turno: MAÑANA- TARDE

FUNDAMENTACIÓN:

El idioma inglés como "lingua franca", es decir, lengua de comunicación internacional,

facilita dicha comunicación social entre hablantes de lenguas diferentes en un mundo
globalizado. El aprendizaje de esta lengua prepara al alumno para participar en forma
significativa y crítica y crear lazos y puentes hacia otras culturas y formas de pensamiento.

OBJETIVOS GENERALES:

● Respetarse a sí mismo y a sus Compañeros.

● Lograr que los alumnos y alumnas sean capaces de usar y aplicar el idioma en
diversas tareas que implican comprensión de textos orales y escritos como así

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 también alentar al alumno a adquirir y usar el idioma en forma expresiva y
comunicativa.
● Acercar al alumno a las de estructuras y vocabulario del idioma en forma
paulatina o integradora.

● Desarrollar la capacidad para reconocer y usar el idioma en forma expresiva y

comunicativa.

● Relacionar lo que leen con su propio mundo de conocimientos y experiencias.

● Desarrollar competencia en el manejo de información, medios y tecnologías de
la información y la comunicación (TIC).

● Lograr en el alumno una actitud positiva hacia el aprendizaje del Inglés, con el fin
de propiciar la formación de un ser autónomo, crítico, participativo, creativo,
independiente y seguro de sí mismo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Desarrollar las 4 habilidades principales del idioma:

Expresión oral (Speaking)
Expresión escrita (writing)
Comprensión auditiva (Listening)
Comprensión escrita (Reading)

Al mismo tiempo mejorar la aplicación del uso de las siguientes subhabilidades:

Vocabulary
Grammar
Fomentar la comprensión auditiva (listening) con la utilización de canciones, vídeos
cortos o películas en inglés para distintos trabajos prácticos.
Habilidades de lectura (comprensión de presentación gráfica de un texto, scanning,
lectura rápida), skimming (lectura para obtener idea principal). Uso del diccionario.

Habilidades sintácticas (comprensión de frases y /u oración)

Realizar producciones escritas utilizando el vocabulario dado como así también los
distintos tiempos verbales.

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METODOLOGÍA:

● se trabajarán las 4 habilidades:

Expresión oral (Speaking)

Expresión escrita (writing)
Comprensión auditiva (Listening)
Comprensión escrita (Reading)

● Se trabajará con unidades de libros y con fotocopias asignadas por las

docentes .
● Se trabajará con canciones y películas para que los alumnos puedan
familiarizarse con la lengua extranjera Inglés.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

Unit 1:

VOCABULARY:

➢ Everyday activities.
➢ Free time activities and adjectives.
➢ Time expressions.

GRAMMAR

➢ Presente Simple en sus tres formas(Afirmativa-Negativa –Interrogativa).

➢ Adverbs of frequency.
➢ Prepositions of time.
➢ Presente Continuo en sus tres formas(Afirmativa-Negativa –Interrogativa).
➢ Contraste entre ambos tiempos verbales Presente Simple y Presente
Continuo.

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Unit 2 “YOUR FUTURE CAREER”:

VOCABULARY:

➢ Careers
➢ Jobs adjectives
➢ Verbs to plan a journey.

GRAMMAR

➢ Be going to: affirmative and negative.

➢ Be going to: questions and short answers.
➢ Be going to: Wh-questions.

Unit 3 “Stars of sound”:

VOCABULARY:

➢ People and places.

➢ Adjectives to describe people,places, objects, situations and events.
➢ Past time expressions.

GRAMMAR

➢ Verb be: past simple affirmative.

➢ Verb be: past simple negative.
➢ Verb be: past simple questions and short answers.
➢ Verb be: past simple Wh-questions.
➢ There was/there were.

Unit 4 “Explore-Life online”:

VOCABULARY:

➢ Verbs: adventure
➢ Online activities
➢ Adjectives to describe people.

GRAMMAR

➢ Simple past: affirmative and negative.

➢ Simple past: Yes-no questions/ Wh-questions and answers.
➢ Regular and Irregular Verbs

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 E.S.I:

Se trabajará con un proyecto donde los alumnos utilizarán las TICs, se les pedirá la
elaboración de un video con tres temas a elección ( embarazo adolescente-
violencia en el noviazgo-adicciones en la adolescencia), el video será en Inglés.

EVALUACIÓN FORMATIVA:

● Las evaluaciones como así también trabajos prácticos serán orales y escritas.
● Se evaluará el trabajo individual en cada una de las clases.
● Se tendrá en cuenta la responsabilidad del alumno como así también la asistencia a
clase.
● Se tendrá en cuenta la participación en clase.
● Se pedirá que los alumnos tengan sus carpetas completas.
● Se realizarán trabajos prácticos individuales y/o grupales.
● Los alumnos también serán evaluados en la elaboración de proyectos.
● Se fomentará el uso de Netbooks o TICS como una herramienta más para
complementar el trabajo áulico especialmente en los proyectos.

BIBLIOGRAFÍA

Together Level 2-STUDENT´S BOOK & WORKBOOK- E. OXFORD

Metro 1-STUDENT´S BOOK & WORKBOOK- E. OXFORD

Extra Material utilizado de sitios Web:

English ESL worksheets (islcollective.com)

Liveworksheets.com

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