UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO

BENEDICTO XVI
FACULTAD DE HUMANIDADES
Maestría en Investigación y Docencia Universitaria

ALUMNA:

MARÍA DEL MAR ESCOBAR TÁVARA

CURSO:

REALIDAD Y PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

TEMA:

“FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA LEY UNIVERSITARIA

30220”

TRUJILLO - PERÚ

2021
1. Crees que sería posible actualizar el currículo en las universidades peruanas
cada tres años tomando en cuenta los avances científicos y tecnológicos?
Fundamenta tu respuesta.
Sí, porque al hacerlo son actualizadas, es decir, que se ponen al día y se agencian de
todos los medios y avances que les permitan brindar mejor instrucción a sus
profesionales, además de brindar un mayor servicio según las necesidades de la
sociedad actual.

2. ¿Estás de acuerdo con los requisitos para obtener el grado de magister según
la ley 30220 o preferirías el bachillerato automático? Fundamenta tu
respuesta.
Sí, porque de esa forma se incrementa la investigación y se demuestra todo lo
aprendido en las aulas universitarias. Lo que se busca con ello, es promover la
investigación con ayuda de la ciencia y la tecnología, teniendo como base un
problema al cual el egresado dará solución. No obstante, ello dificulta que los
egresados puedan ejercer su profesión, pues día a día el mercado laboral presenta
mayores exigencias para admitir profesionales.

3. ¿Qué opinión te merece el artículo 47 de la educación a distancia en plena

coyuntura de la pandemia?
Considero que no tuvo en consideración una situación como la actual Covid 19,
pues ninguna universidad ha dictado clases presenciales ni de pregrado ni de
posgrado, pues hasta la actualidad aún se considera como medida de seguridad el
distanciamiento social.
Creo que ese artículo quedó derogado y tuvo una excepción, porque la única
modalidad bajo la que se ha impartido la educación es la virtual y cualquier
situación como esta debe ser prevista y regulada.

4. De acuerdo a tu experiencia universitaria ¿Se ejerce la autonomía

universitaria de acuerdo a lo establecido en la constitución? Fundamenta tu
respuesta.
No, porque existen conflictos y se ha visto corrupción que viene desde las
instituciones estatales y que afecta a las universidades sin dejarlas actuar conforme
a su plan de trabajo.
5. Los representantes de las universidades deberían ser elegidos por meritocracia
sí o no ¿Por qué?
Sí, porque de esa forma se tendrán en la cima universitaria a los más capacitados
profesionales, sin embargo, ello no quiere decir, que ello no vaya a conllevar a una
círculo de corrupción, pues no siempre los méritos son los que dotan de capacidad
para asumir ciertos cargos, lo importante es que se brinde siempre un servicio
educativo de calidad y se formen profesionales que respondan a la sociedad.

6. ¿En el último lustro, se está incluyendo la gestión del impacto producido por
las relaciones entre los miembros de la comunidad universitaria sobre el
ambiente y sobre otras organizaciones públicas y privadas? Fundamenta tu
respuesta.

Creo que en parte, porque es justamente lo que se ha perdido hoy en día. Las universidades
forman profesionales en conocimientos, pero se olvidan de principal saber: BIEN SER,
HACER, TENER, ESTAR, no basta solo con hacer profesionales con dotarlos de
conocimientos y enviarlos a afrontar el mundo.