UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO

BENEDICTO XVI
FACULTAD DE HUMANIDADES
Maestría en Investigación y Docencia Universitaria

Principios de la educación. La educación como proceso

de hominización, socialización y culturación.

ALUMNOS:
Coordinadora: María del Mar Escobar Távara
Oswaldo Medardo Carlos Manrique
Roger Eduardo Merino Morales.
Paul Nilton Villalobos Risco
Ana María Castillo Roque

CURSO: TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN

TRUJILLO - PERÚ

2021
1. Proponga una definición de principio educativo y explique cuál es su
importancia en la actividad educativa.

El principio educativo es el eje, base, fundamento y axioma que rige la educación,

es la guía para que el docente pueda desarrollarse en el ámbito educativo, de forma
que le permitan involucrarse en el aprendizaje de cada uno de sus alumnos.

Es importante en la actividad educativa, toda vez que como se ha mencionado en el

párrafo anterior, el maestro pueda brindar lo mejor de sí a través de las normas que
rigen su actuación para el aprendizaje de sus estudiantes.

2. Presente situaciones prácticas donde se evidencien la aplicabilidad de cada uno

de los principios educativos. Explique en qué situaciones lo ha aplicado.

Ejemplo: Un estudiante tímido, que no le gusta participar en clase, fue entrevistado

por el profesor al final de la clase.

El maestro le pregunta por qué no participa, si tiene algún temor. A lo cual el

alumno le dice que tiene miedo a equivocarse, que sus compañeros se burlen de él.
El profesor, le invita a que puedan charlar todos los recreos y le indica que su temor
se comparte, porque todos en diferentes situaciones de nuestra vida tememos al qué
dirán, sin embargo, es parte del ser humano equivocarse, porque de ello se aprende.

Poco a poco, el profesor empieza a incorporar a su estudiante en trabajos grupales,

de forma que el pequeño interactúa con los niños de su aula.

Al cabo de un mes, el niño fue perdiendo el temor y cada vez que le preguntaba
algo su maestro, él respondía conforme a su criterio. Además, el alumno disfrutaba
del recreo y de la formación de grupos para los trabajos, pues comprendió que parte
de su aprendizaje es compartir sus opiniones y desarrollar su creatividad.

En este ejemplo, se muestran los principios educativos estudiados en las sesiones de

aprendizaje.