UNIDAD EDUCATIVA SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS

BACHILLERATO INTENSIVO FASE IV

Proyecto de grado previo a la obtención del título de Bachiller

Tema:

La educacion es un derecho humano universal.

Estudio de Caso 10:

La educacion transforma vidas.

Autor:

Arias Marquínez Mariuxi Alexandra.

Tutor:

Lic. Fernando Pinos

Santo Domingo de los Ts’achilas – Ecuador.

2020 – 2021.
 INTRODUCCIÓN
La educación es un derecho del cual no podemos privar al ser humano, y gracias a este
derecho se ha tocado el corazón y mente de los jóvenes transformando sus vidas, el siguiente
estudio veremos como a afecta la evolución o retroceso en la carrera estudiantil superior, que
comprende a universidades e institutos tecnológicos ya que esto nos servirá para ver las
falencias en el sistema educativo y veremos cómo influye en nuestras vidas, ya que un sistema
educativo mediocre afecta a toda la comunidad y limita el desarrollo económico de la misma.

Además detectaremos los principales y colaterales daños de una educación pobre y poco
desarrollada ya que una juventud ignorante solo tiene como camino la mediocridad y resulta
muy difícil salir de ese camino sin preparación, y puede sonar grotesco pero somos presas de
una fiera sociedad y nuestra única defensa es la educación, pero ¿es solo problema de las
autoridades o también de la población estudiantil?, este estudio tiene como objetivo analizar
donde o quien tiene la culpa de los fallos en la educación, si, suena a una afirmación y lo es, ya
que aquí en el Ecuador es una realidad que la educación superior, aunque si ha mejorado en
estos últimos años, no está ni a los tobillos comparada al resto de Sudamérica y esta es la causa
de muchas decepciones y abandonos en medio de una carrera de tercer nivel, pero la población
estudiantil tiene la responsabilidad de mejorar la calidad de promedio.

ANTECEDENTES
El problema más significativo en cualquier ámbito social sucede cuando no hay una guía
para realizar una acción o tomar una decisión ¿cómo se relaciona esto a la vida estudiantil?, la
SENESCYT detalla las 310 carreras que ofertaron las 223 instituciones de educación superior
en la segunda postulación del 2020, los estudiantes que salen del bachillerato tienen una edad
promedio de 17 años teniendo poco conocimiento del ámbito laboral y económico que le falta
a la sociedad, por lo tanto a esta edad se les dificulta elegir una carrera acorde a sus cualidades
y gustos de las 310 que existen, y esto tiene de responsables su entorno de convivencia, ya que
no han sabido direccionar al estudiante de una manera adecuada para seguir su vida estudiantil.

El ministerio de educación implemento en el 2011 el examen de admisión a instituciones de

educación superior publicas actualmente llamado EAES, pero tiene aún falencia ya que muchos
de los estudiantes no obtienen el puntaje para la carrera de su elección, ya que es una prueba
de conocimiento general en las ciencias básicas que imparten los colegios y muchas de las
carreras universitarias y tecnológicas no requieren todos los conocimientos que enseña el
sistema de futuros bachilleres. Falta mucho para lograr una casi perfección, pero el primer paso
sería tener un periodo de preparación y guía estudiantil en el cual el estudiante analice,
compruebe y elija una carrera que sea de su agrado, que sea necesaria para la comunidad y que
impulse el desarrollo económico del país.

DEFINICIÓN DEL ESTUDIO DE CASO

La educación es parte primordial del entendimiento de nuestro entorno, pero la que más
destaca y forja nuestro camino es la educación superior ya que esta nos brinda un aprendizaje
más metódico en temas específicos, volviéndonos especialistas en el tema de nuestra
preferencia y cuando una persona ejerce una profesión de su agrado en ese momento el trabajo
deja de ser trabajo y se convierte en un hobby, y no hay mayor satisfacción que generar dinero
a partir de lo que te apasiona, el placer generado por este estimulo es equiparable a la felicidad
y una persona feliz es capaz de: transformar vidas, ayudar al prójimo, plasmar ideas en
beneficios de la comunidad, fomentar unión, etc.… generando una comunidad sustentable
socialmente.

Pero este efecto no se puede lograr con una comunidad ignorante en el tema de la educación
y las necesidades de su entorno laboral, cultural y económico, es difícil acéptalo pero hay
personas que solo piensan en trabajar para tener dinero y no piensan en el desarrollo económico
de su comunidad y este es otro de los problemas que enfrenta la educación superior, ya que
desde el hogar se fomenta un mentalidad de obrero y la educación secundaria no cambia ese
pensamiento, sí, estamos educando a trabajadores y no a visionarios. Las carreras con más
demandadas fueron medicina, administración y derecho, del otro lado de la moneda, las menos
requeridas fueron agroecología, diseño de producto, ecosistemas y todas las relacionadas con
arte y cultura tal como ha sucedido en años anteriores. (EL COMERCIO, 2020)

JUSTIFICACIÓN

Es importante analizar y detectar las falencias en el sistema educativo superior para que así
se pueda implementar un nuevo modelo académico más eficiente y con mejores resultados para
que alcance a casi la totalidad de los bachilleres egresados que no logran obtener un cupo en la
carrera que eligieron, además unos de los problemas que enfrenta la educación superior es la
recesión de estudiantes que tiene cada periodo en sus diferentes semestres por lo general esto
se da en su mayoría por que no es la carrera académica de su agrado, por tiempo, por problemas
de movilización o ubicación de las instituciones.

Los aspectos negativos que tiene la educación superior radican en su mayor parte a la
modalidad de selección a estudiantes de primer semestre, por lo cual analizar los problemas de
ingresos y selección de carrera universitarias de los estudios es primordial para que no existan
declives de los mismos una vez experimentando los primeros semestres, además este estudio
también pretende dar un mejor entendimiento a la comunidad y así poder la gestión del
gobierno.

La actual pandemia que se vive por el COVID-19 ha causado que la modalidad presencial
de recibir clases cambie a online, aun así, no los cupos de este periodo han sido un poco
mayores que el periodo anterior, pero esto ha causado problemas ya que las carreras que tienen
una gran cantidad de horas en prácticas no han podido realizar las mismas por lo cual se debe
plantear un plan para suplir esta problemática.

OBJETIVO GENERAL

Investigar la mayor cantidad de información de todas las fuentes oficiales de la Senescyt y

de los Institutos Ts’achilas y Calazacon para que pueda ser replicada y compartida con los
jóvenes bachilleres que aún no tienen claro como direccionar su vida estudiantil en el tercer
nivel educativo del cantón Santo domingo.

MARCO TEORICO

Ley Orgánica de Educación Superior

Este conjunto de leyes tiene como objetivo garantizar el derecho a una educación superior
de calidad a cada uno de los estudiantes que deseen ingresar a una de las instituciones
académicas de educación superior, garantizando excelencia, permanencia, movilidad y egreso
sin discriminación alguna (Art. 1-2).
Lo que más puedo resaltar de dicha ley son los Artículos que benefician al patrimonio y
financiamiento de las instituciones de educación superior (Art. 20-44) garantizando un
presupuesto anual que solvente gastos administrativos, infraestructura y en fomentar la
investigación en cada uno de los campos especializados de cada institución, por otra parte los
artículos que conforman el título IV que promueve la igualdad de oportunidades sin importar
si eres perteneciente a un grupo mayoritario o minoritario de personas implementando pruebas
y estándares de notas para que tanto la educación, además de los resultados sean de excelencia
y así los futuros estudiantes tengan derechos pero a su vez también deberes y obligaciones.
El Art. 118 dictamina que los institutos técnicos y tecnológicos serán aceptados como
instituciones educativas de tercer nivel, por ende, las tecnologías pasaron a tener la misma
importancia que las carreras de grado universitario, además menciona que los titulados en
tecnología podrán hacer un postgrado orientado al entrenamiento profesional avanzado o
especialización científica (maestrías tecnológicas).
Una de las problemáticas que también enfrenta el sistema educativo es el desinterés de
algunos estudiantes, y para esto se tomó medidas un poco drásticas pero necesarias para la
dedicación a los estudios para la población estudiantil, como el cobro de valores a los
estudiantes que hayan tenido que repetir una materia y en caso de ser reincidentes por 3
ocasiones se le cobrara el costo de la matrícula, son valores promedios, no tan elevados, pero
esto permite que una parte de la inversión desperdiciada por los estudiantes que no se esfuerzan
sea recuperada. (Asamblea-LOES, 2010)

Institutos Superiores Tecnológicos T’sachilas y Calazacón

El 13 de febrero del 2017 fue inaugurado el instituto tecnológico más grande del país (IST
T’sachilas) con una inversión de 12 millones de dólares en infraestructura, inicio con una oferta
de 8 carreras tecnológicas (PROVINCIAL, 2017), pero actualmente cuenta con 9 tecnologías
que son; Seguridad y Prevención de Riesgos Laborales, Planificación y Gestión del Transporte
Terrestre, Desarrollo Infantil Integral, Logística y Transporte, Mecánica Industrial,
Mantenimiento Eléctrico y Control Industrial, Electrónica, Electricidad y Confección Textil,
además tiene la carrera Técnica Superior en Seguridad Ciudadana y Orden Público. (ISTT,
2021)
El Instituto Superior Tecnológico Calazacón tiene una trayectoria más antigua que remonta
incluso más atrás al 2005 año en el cual pasa a ser conocido por su actual nombre con sus dos
carreras iniciales que son las tecnologías de Producción Agrícola y Procesamiento de
Alimentos y hace aproximadamente tres años se incluyó dentro de la oferta académica la
Tecnología Superior en Gastronomía. (ISTC, 2021)
En la oferta técnica y tecnológica de la provincia T’sachilas se encuentran un total de 13
carreras de grado que se enfocan en la necesidad social y laboral de la región, siendo esta una
gran oportunidad de crecimiento profesional en pro del desarrollo de la provincia.
El gobierno da buena calidad en infraestructura, docencia, investigación y recursos
económicos para que el estudiante gana conocimientos, pero los alumnos también tienen que
generar buenos resultados reflejados en promedios de calificaciones altos para que el país
obtenga a más profesionales que generan más ingresos económicos y cambien la realidad
social.
Podemos observar que si se están tomando medidas adecuadas por parte del gobierno, tal
vez falte un poco más de compromiso de las autoridades que están frente a estas instituciones
(rectores y docentes) pero ya se están tomando las acciones, por ejemplo en casi todas las
universidades hay un periodo de propedéutico en el cual todos los alumnos antes de ingresar a
las carreras a su elección pueden palpar la realidad que el escogió, claro si no aprueba este
periodo no podrá ingresar a el primer semestre de la carrera, también en la provincia se
construyó el Instituto Tecnológico más grande del país con una inversión muy fuerte, para que
los estudiantes que sean egresados de la educación secundaria tenga opciones de estudiar en
tierras coloradas y así no tengan que emigrar a otras ciudades para comenzar y culminar sus
estudios de tercer nivel ya que una gran cantidad de personas no siguen estudiando justamente
por problemas de ubicación de las instituciones públicas que brindan el servicio de educación
superior.
Por otro lado, los números de estudiantes que abandonan la carrera antes de graduarse son
preocupantes ya que en algunos casos la recesión de estudiantes alcanza el 50%, si, solo la
mitad de estudiantes se terminan graduando y esto se debe en su mayoría al desconocimiento
del contenido de las carreras, un estudiante puede entrar a una universidad influenciado por sus
padres, pero a él tal vez no le gustara esa carrera y terminara abandonando, esto se puede
solucionar si dejamos de pensar solo en lo económico y nos dejamos llevar un poco por nuestro
gusto sin olvidar el compromiso social con el país. En otros casos puede ser por falta de
presupuesto académico, por otro lado, el tiempo, ya que algunos estudiantes trabajan y
estudian, en la actualidad hay programas de becas y créditos estudiantiles que facilitan la
mayoría de problemas, pero el alcance es limitado y no todos los estudiantes obtienen un cupo
en estos programas de ayuda o créditos estudiantiles.
MARCO METODOLÓGICO
Este proyecto está basado en mi propia experiencia ya que aún me encuentro con dudas para
escoger el camino que quiero que tome mi vida profesional no sé qué es lo que deseo hacer y
tengo un sinfín de opciones, pero no tengo aún una decisión concreta. Tuve que parar mis
estudios y los volví a retomar, tiempo en el cual pude definir algunas de mis preferencias con
ayuda de mis maestros, pero aún no decido que opción tomar y aquí parte mi estudio de caso,
en la continua pregunta que aún no tiene respuesta ¿Qué carrera de tercer nivel debo escoger?
Pero, puedo estar segura que esto no solo me sucede a mí, esto le puede estar pasando a muchos
jóvenes que quieren continuar estudiando, pero están indecisos ya que están sin saber qué
carrera elegir.
Por ese motivo este estudio de caso es de carácter investigativo, obteniendo información de
páginas web y fanpage oficiales de las instituciones de interés para este estudio, además de
pláticas informales con un compañero egresado del proyecto EBJA que actualmente se
encuentra estudiando en uno de los institutos tecnológicos de la ciudad, añadiendo una plática
de compañeros sobre el tema de las irregularidades que pasan tanto en una universidad privada
y en un instituto público, ya que una compañera del antes mencionado egresado estudiaba en
una Universidad privada pero por cuestiones personales no pudo terminar la carrera y ahora se
encuentra estudiando en un instituto público comentando que los mundos son total mente
diferentes no dijo que sean bueno ni malos pero no hay concordancia, y por más que sean
diferente en el sentido económico y de educación, tiene que haber estándares para todos por
igual, una de las cosas que más me dio notar fue la primera semana de estudio en la universidad,
ya que algunos jóvenes ingresaron con la mentalidad de que es igual que un colegio y la
realidad es otra, en cambio en el instituto es más fácil, en palabras de ella es casi igual que un
colegio y lo que molesta de esta situación es la falta de interés de parte de los estudiantes ante
las clases o tareas impartidas, en este instituto hay estudiantes que toman al departamento de
bienestar estudiantil y al psicólogo como departamento de quejas por excesos de tareas,
proyectos y por qué según ellos los docentes no tienen buena interacción con ciertos estudiante
y a los educadores prácticamente los tienen atados de manos.
Todo esto salió de una conversación, y tener la información de alguien que palpa y es testigo
de los pros y contra que atraviesa la educación superior es también parte importante ya que es
deber mío analizar y compartir este tipo de información debido a este estudio de caso que
escogí para mi proyecto de graduación. Como mencioné esta conversación se realizó mucho
antes de realizar este proyecto y este es uno de los motivos por lo cual también decidí hablar
sobre este tema.
RESULTADOS OBTENIDOS
En la página oficial de Facebook del SENECYT se publicó una imagen el día 19 de octubre
del 2020 en la cual se detalla las 310 carreras de la oferta académica superior del segundo
periodo de ese año, y está muy bien ya que hay variedad pero esta variedad está acompañada
de incertidumbre, dudas, desconocimiento pero no detalla cuales son las mejores opciones y
no hay guía para el estudiante, ahí el primer problema, el gobierno está haciendo las cosas más
o menos bien, ya que el periodo denominado preuniversitario debería inculcarse como un
periodo de enseñanza hacia las carreras de tercer nivel y no como un periodo de estudio medido
por calificaciones que si no alcanzas la nota necesaria no podrás pasar a matricularte el primer
semestre, por otra parte, la prueba EAES tiene que ser acorde a la carrera de su elección y no
como actualmente es, una prueba de conocimientos generales que en la mayoría de casos no se
relacionaba al tema a tratar en la carrera.
 Uno de los puntos a favor del gobierno fue la implementación de la Ley Orgánica de
Educación Superior, ya que esta por decreto ejecutivo del anterior presidente que todo lo que
se promulgue o realice esta ley estando en vigencia no podrá ser revocado, tomando como
ejemplo la igualdad de títulos de tecnologías con las de universidades, si el titulado tecnólogo
lo obtuvo dentro del periodo de la ley su título no se verá afectado si la misma desaparece y
seguirá siendo de tercer nivel

Otro de los resultados que obtuve fue el de la recesión de estudiantes durante el periodo de
estudio, y sorprendentemente los alumnos que ingresan a universidades privadas son menos
propensos que los estudiantes de universidades públicas a abandonar la carrera obviamente esto
dependen de muchos factores, pero el margen es muy grande

La comunidad en general no realiza mucho para que la realidad cambie, me refiero al hecho
de que el gobierno implementa fondos y recursos a la educación superior, pero si no hay
demanda ese recurso no incrementa y por ende tiene en ocasiones a disminuir. Entre más
estudiantes haya y mejor empeño pongan el gobierno incrementara más recursos.

Por otra parte, en la conversación mencionaba anteriormente en el marco metodológico,

obtuve varios puntos positivos como, la oportunidad que brindan los institutos tecnológicos de
la ciudad a obtener un título de tercer nivel académico, la formación investigativa que se realiza
en los mismos mediante los departamentos de investigación de cada carrera, la formación de
clubes liderados y manejados exclusivamente por los estudiante solo con la guía de los
docentes, las convenios con empresas privadas para realizar las practicas pre profesionales, la
variedad de carreras y sus diferentes materias dentro de las mismas guiadas para aumentar el
conocimiento de los estudiantes. Lo negativo es la falta de interés por una parte de los
estudiantes, y la actual dificultad de realizar prácticas en las distintas disciplinas impartidas
debido al COVID-19 ya que esto influye en las carreras de los institutos son en su mayoría de
tiempo prácticas.

ANÁLISIS DE RESULTADOS

Dentro de la investigación y análisis de toda la información pude encontrar un detalle

importante que puede cambiar el panorama, y es el hecho de la demanda y calidad que haya,
ya lo explique, pero como comunidad debemos ser más exigentes, con nosotros mismo de esta
manera podemos hacer que los jóvenes se esfuercen más y así haya mejores profesionales, otro
punto que puede influenciar en la baja de recesión de estudiantes es que las empresas privadas,
habrán un pequeño programa en conjunto con el gobierno para que los jóvenes tengan un
espacio de trabajo entre los 15 y 17 años, obviamente respetando todos sus derechos y no corran
riesgo laboral, y no tengan que abandonar los estudios (trabajo de medio tiempo como ayudante
o a cargo de algún profesional) y para los que no ingresen en este proyecto, tengan otra opción
en la cual permita seguir talleres después de las clases como: danza, cocina, costura, música,
etc.… esto ayudara a ver cuáles son los talentos que tienen y así su camino profesional valla
tomando un rumbo.
La oferta académica gratuita en la provincia ha crecido de manera significativa con la
creación del Instituto Superior Tecnológico Ts’achilas, el ya existente Instituto Superior
Tecnológico Calazacón y la transformación de manera gratuita de la Escuela Politécnica del
Ejercito ESPE, esto ayuda a que más jóvenes puedan acceder de manera gratuita a una
educación de calidad, fomentar a que más personas quieran y tengan el deseo de comenzar sus
estudios de tercer nivel académico.
CONCLUSIONES
Tenemos todas las herramientas, para que la educación superior en el país sea líder dentro
de Latinoamérica, pero aún nos falta como comunidad seguir aportando a que esta realidad
suceda, todos tenemos derecho a una educación libre y gratuita hasta el tercer nivel académico,
pero también tenemos que esforzarnos para cumplir con nuestros deberes educacionales y
sociales que tenemos como responsabilidad y adaptarnos a la evolución de la educación,
actualmente las clases en línea son una herramienta importante para continuar con los estudios
de manera ininterrumpida debido a la actual pandemia.
Este proyecto investigativo cumplió mis expectativas y los hallazgos que arrojo revelan que
el problema ya no es solo del gobierno, hace unos años el caso más representativo de la
decadencia de la educación superior era el de la Universidad Estatal de Guayaquil ya que con
sus precarias instalaciones y la corrupción en las matrículas era prácticamente una mafia, esto
cambio, pero ahora le corresponde a la comunidad y a los estudiantes en mejorar y
autocalificarse, no podemos vivir echándole la culpa a alguien más, que espera la empresa
privada en colocar su grano de arena, los padres que inducen a sus hijos a seguir cierta profesión
por el hecho de ganar dinero o seguir la tradición familiar no saben la muerte social que están
realizando a sus hijos y por parte de los alumnos pongan más de su empeño y trabajen por bien
de la comunión, una sociedad educada es una sociedad libre, la educación transforma vidas y
esas vidas transforman aún más vidas.
 RECOMENDACIONES
Mi recomendación para los jóvenes:
• Antes de ingresar a la universidad, ten muchas opciones presentes para que puedas
escoger la opción que más te guste y la que mejor te convenga
• Lo más importante siéntete libre de escoger una carrera de tu preferencia en la cual
puedas dar aportes a la comunidad, no dejes que otras personas te exijan declinarte por
alguna.
• No preocupes de la presión social y piensa en los demás, piensa en ayudar, eso te
ayudara a ser mejor profesional, de tal manera que generas aporte a tu comunidad.
• Procura tener buenos promedios para que así puedas devolver al país la educación que
te brindo de manera gratuita.

Mi recomendación a los padres:

• No exijas seguir carrera a tus hijos solo porque es tradición familiar, esto puede causar
que tu hijo no rinda en la universidad, debido a que no está estudiando lo que a el
realmente le gusta
• Nunca direcciones a tu hijo sobre carreras de tercer nivel por el simple hecho que le
será más fácil conseguir ingresos económicos, terminará por no gustarle y se retirará
antes de culminar. Recuerda el momento que un trabajo te gusta, deja de ser trabajo.
• Guía a tus hijos a escoger carreras acordes a sus habilidades y preferencias. Aun son
muy jóvenes y no tiene idea de cómo elegir entre más de 2000 carreras.

Y para completar el gobierno tiene que seguir invirtiendo recursos en la educación para
seguir generando más profesionales y así contribuir de manera económica y social al país y la
comunidad.

REFERENCIAS
https://www.facebook.com/EduSuperiorEc
https://www.elcomercio.com/actualidad/carreras-demandadas-ecuador-educacion-superior/
http://www.gptsachila.gob.ec/index.php/7-blog/742-presidente-de-la-republica-inauguro-
instituto-superior-tecnologico-tsachila
http://www.calazacon.edu.ec/
http://www.t`sachila.edu.ec/
 ANEXOS.
BANCO DE PREGUNTAS PARA LA ENTREVISTA
1. ¿Cuánto conoces sobre acerca de las diversas alternativas profesionales y
ocupacionales que existe:
a) Bastante.
b) Regular.
c) Poco.
d) Nada.
2. ¿Actualmente, has identificado alguna profesión u ocupación que te interese de
manera especial?
a) Si.
b) No.
3. ¿Cuánto conoces sobre la profesión u ocupación que te interesa?
a) Bastante.
b) Regular.
c) Poco.
d) Nada.
4. ¿Cuál de estos factores son los que más te importan al momento de escoger una
profesión u oficio?
a) Sueldo.
b) Reconocimiento social.
c) Que te guste lo que haces.
d) Aprobación familiar.
5. ¿Cuáles crees que son los principales obstáculos que tienes para alcanzar tus metas
profesionales?
a) Exigencias familiares.
b) Limitaciones económicas.
c) Existencia de pocos centros de estudio.
d) Dificultad en obtener el puntaje necesario para el ingreso a la Universidad.

Realizando la encuesta a los moradores del sector