UNIDAD EDUCATIVA OCTAVIO CORDERO

PALACIOS
AÑO LECTIVO
“CIENCIA Y VIRTUD”
2023-2023
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

SUBNIVEL: ELEMENTAL ASIGNATURA: LENGUA LITERATURA

DOCENTE: MGST. ROSA COELLO GRADO /CURSO: CUARTO
AÑO LECTIVO: 2023-2024
FECHA: 23 DE AGOSTO- 2023
CRITERIOS DE EVALUACION INDICADORES DE EVALUACION

I.LL.2.8.1. Aplica el proceso de escritura en la producción de textos narrativos (relatos

CE.LL.2.8. Aplica el proceso de escritura en la producción de escritos de experiencias personales, hechos cotidianos u otros sucesos y
textos narrativos y descriptivos, usando estrategias y acontecimientos de interés), usando estrategias y procesos de pensamiento
procesos de pensamiento; los apoya y enriquece con (ampliación de ideas, secuencia lógica, selección ordenación y jerarquización de ideas;
paratextos y recursos de las TIC, y cita fuentes cuando sea el y uso de organizadores gráficos, entre otros), apoyándolo y enriqueciéndolo con
caso. paratextos y recursos de las TIC, en las situaciones comunicativas que lo requieran.
CE.LL.2.9. Utiliza elementos de la lengua apropiados para(J.2., I.3.)
diferentes tipos de textos narrativos y descriptivos; emplea unaI.LL.2.8.2. Aplica el proceso de escritura en la producción de textos descriptivos
diversidad de formatos, recursos y materiales para comunicar(de objetos, animales, lugares y personas), usando estrategias y procesos de
ideas con eficiencia. pensamiento (ampliación de ideas, secuencia lógica, selección ordenación y
CE.LL.2.10. Escucha y lee diversos géneros literarios (textosjerarquización de ideas; organizadores gráficos, entre otros), y cita fuentes
populares y de autores ecuatorianos) como medio paracuando sea el caso, en las situaciones comunicativas que lo requieran. (J.2., I.3.)
potenciar la imaginación, la curiosidad, la memoria, de maneraI.LL.2.9.1. Escribe diferentes tipos de textos narrativos (relatos escritos de
que desarrolla preferencias en el gusto literario y adquiereexperiencias personales, hechos cotidianos u otros sucesos y acontecimientos de
autonomía en la lectura. interés), ordena las ideas cronológicamente mediante conectores temporales y
CE.LL.2.11. Produce y recrea textos literarios, a partir de aditivos, y utiliza una diversidad de formatos, recursos y materiales. (I.1., I.3.)
otros leídos y escuchados (textos populares y de autores I.LL.2.9.2. Aplica progresivamente las reglas de escritura mediante la reflexión
ecuatorianos), valiéndose de diversos medios y recursos fonológica en la escritura ortográfica de fonemas que tienen dos y tres
(incluidas las TIC). representaciones gráficas; la letra formada por dos sonidos /ks/: “x”, la letra que
no tiene sonido: “h” y la letra “w” que tiene escaso uso en castellano. (I.3.)

DESTREZAS CON
VALO
CRITERIOS DE ITEMS
R
DESEMPEÑO
Identificar las 1.- Encierro en un círculo las cuatro características de la ronda.
características de
la a.- La ronda nos ayuda a compartir con las personas. 5
Ronda, partiendo b.- La ronda describe un lugar.
de la estructura c.- La ronda se juega formando un círculo.
propia del texto. d.- Se juega con las palabras.
e.- Algunas rondas invitan a mover partes del cuerpo.
f.- Las rondas pertenecen a la cultura popular.
Adecuar la 2.-Mediante una línea enlazo las palabras que riman.
entonación, el
ritmo, y el tono Gacela venado 5
de voz para Marioneta lombriz
identificar rimas, Nariz abuela
asonantes y Cuñado motoneta
consonantes Hermano humano
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EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

Establecer el 3.- Escribo V si la oración es correcta y F si la oración es 3

propósito falsa.
comunicativo de
los carteles. -Un cartel se dirige a una persona en particular.

-Los carteles utilizan colores e imágenes para llamar la atención.

-Los carteles informan sobre las noticias políticas

de un país.
5

4.-Ordeno estas palabras y formo oraciones.

música bonita. es La muy infantil

…………………………………………………………………………
……………….

fútbol juega Pedro profesional.

…………………………………………………………………………
………………

Identificar 5.- Mediante una línea enlazo el sustantivo con la 5

adjetivos en cualidad correspondiente.
género y número;
en los sustantivos Sustantivo Adjetivo

Niño venenosa
Mamá inteligente
Pelota brillante
Estrella cariñosa
Culebra roja
Emplear el uso de
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EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

la ´´m´´ antes de 6.-Escribo el nombre de estos dibujos.

´´p´´ y ´´b´´ en la
escritura de
instrucciones y 3
reglas de juego.

………………. ………………… ………………

Identificar el 7.- Escribo el masculino de los siguientes sustantivos.
género del gata …………………
sustantivo. yegua ………………… 3
gallina …………………

8.- Escribo le femenino de los siguientes sustantivos.

hombre …………………….
padre …………………….
señor …………………….
3
TOTAL 32/32
EQUIVALENCIA (10/10) ……/
10
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTES: Mgst. Rosa COORDINADORA: VICERRECTORA: Lic. Fanny
Coello Camoverde Alvarado
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: 23 de agosto del Fecha: Fecha: 23 de agosto del 2023

2023
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2023-2023
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

SUBNIVEL: ELEMENTAL ASIGNATURA: MATEMATICAS

DOCENTE: MGST. ROSA COELLO CAMOVERDE GRADO /CURSO: CUARTO
FECHA: 23 DE AGOSTO DEL 2023
ESTUDIANTE:
CRITERIOS DE EVALUACION INDICADORES DE EVALUACION

CE.M.2.2 Aplica estrategias de conteo, el concepto de número, expresiones
matemáticas sencillas, propiedades de la suma y la multiplicación con
procedimientos de cálculos de suma y resta.
CE.M.2.3 emplea elementos básicos de geometría, las propiedades de
cuerpos y figuras geométricas, la medición, estimación y cálculos de
perímetro.
CE.M.2.4 resuelve problemas cotidianos sencillos que requieren el uso de
instrumentos de medida y conversión de unidades, para determinar la
longitud, masa, capacidad y costo de objetos del entorno. Y explicar
actividades cotidianas en función del tiempo.
I.M.2.1.3. Discrimina en diagramas, tablas y una cuadrícula los
pares ordenados del producto cartesiano AxB que cumplen una
relación uno a uno. (I.3., I.4.)
I.M.2.2.3. Opera utilizando la adición y sustracción con números
naturales de hasta cuatro cifras en el contexto de un problema
matemático del entorno, y emplea las propiedades conmutativa
y asociativa de la adición para mostrar procesos y verificar
resultados. (I.2., I.4.)
I.M.2.4.2. Destaca situaciones cotidianas que requieran de la
conversión de unidades monetarias. (J.2., J.3.)

DESTREZAS
CON
ITEMS VALOR
CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
Reconocer, 1.-Escribe en números las siguientes cantidades:
representar,
escribir y leer 3
-Seiscientos veinte y ocho =
números hasta
el 699
-Cuatrocientos cinco =

-Trescientos nueve =
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EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

2.-Escribo en letras las siguientes cantidades.

3
135………………………………………………………………………
500………………………………………………………………..…….
807……………………………………………………………………..

Establecer 3.-Ubica los signos >, < o = según corresponda.

relaciones de
orden en un 78 43
conjunto de 3
119 179
números de
hasta tres 30+6 36
cifras con los
signos y
símbolos
matemáticos.

Reconocer el 4.-Complete de menor a mayor; las centenas puras.

valor
posicional de 100 300 400 500 700 600
los números 100 600
5
del 0 al 699 en
base a la
composición
de las centenas
, decenas y 5.-Completa el siguiente cuadro.
unidades
Representación gráfica Lectura Escritura

trescientos 300

700 5

Novecientos

500

Resolver 6.- Resuelva las siguientes operaciones:

adiciones y
sustracciones con
re agrupación
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EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

C D U

4 8 7
__
2 3 6

Resolver 7.- Complete la secuencia.

operadores de
adiciones y 5 20 5
sustracciones
con números
de hasta 3
cifras.

Relacionar la 8.- Une con una línea la suma con su respectiva multiplicación.
noción de
multiplicación
3+3+3+3+3+3 = 5x6= 5
con patrones de
sumandos
iguales o con 10+10+10 = 6x3=
situaciones de 2+2+2+2 = 4x2=
tantas veces 6+6+6+6+6 = 3x10=
tanto. 2+2+2+2+2+2+2= 7x2=

TOTAL 34/34
EQUIVALENCIA (10/10) ……/10

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Mgst. Rosa Coello COORDINADOR DE VICERRECTORA: LIC.
SUBNIVEL FANNY AL ARADO
ELEMENTAL:
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2023-2023
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 23 DE AGOSTO DEL 2023 Fecha: 23 DE AGOSTO DEL Fecha: 23 DE AGOSTO DEL 2023
2023