Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Forma y Modelos
Código: 218007
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 6: Evaluación
final.

Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: lunes, 14
martes, 1 de diciembre de
de diciembre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Responde al resultado de aprendizaje 1,2,3,4 5

La actividad consiste en:

Individual
A. Diseñar un portafolio de presentación personal (en PDF y
Video), de todos los ejercicios realizados en el curso Forma y
Modelos, Sera la recopilación sistémica y organizada como
medio de evidenciar las habilidades, destrezas y actitudes
adquiridas en el curso. Que sirva para incorporación a la hoja
de vida del estudiante.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Fechas de conferencia en línea o webconference
• Fechas de las grabaciones
• Horarios de atención sincrónica

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar Bibliografía correspondiente a la unidad 1, 2 y 3.
• participar en el foro colaborativo

En el entorno de Evaluación debe:

1
Portafolio de presentación personal (en PDF y Video) será la
recopilación de los trabajos prácticos del periodo del curso forma y
modelos.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
Recopilación, selección, reflexión organizada y sistémica de evidencias del
conocimiento, las habilidades y actitudes del estudiante
Presentación, Expresión, Diagramación y Creatividad desde
presentaciones o documentos online
Proyección: material para incorporación a la hoja de vida del estudiante
donde se puede evaluar creatividad y estilo de cada persona

Condiciones de entrega:
A. Diseñar un portafolio de presentación personal (en PDF y Video),
de todos los ejercicios realizados en el curso Forma y Modelos,
Sera la recopilación sistémica y organizada como medio de
evidenciar las habilidades, destrezas y actitudes adquiridas en el
curso. Que sirva para incorporación a la hoja de vida del
estudiante.
El portafolio debe contener:
• La recopilación de todas las tareas (Modelos geométricos
tridimensionales, El Diseño y construcción de modelo
producto y del prototipo funcional Escala 1:1) realizados en
este curso.
• Cada tarea deberá ir marcada con el título del proceso, el
objetivo y la respuesta obtenida.
• Deberá llevar el Análisis, las características y los factores de
diseño de los productos que se trabajaron, los parámetros
que se siguieron, las alternativas realizadas por tarea, el
proceso de construcción del prototipo paso a paso de cada
tarea.
• Debe estar marcado con nombre, curso, grupo y periodo, el
semestre, la carrera que cursa en la UNAD y apreciaciones
personales del curso.
• El portafolio debe llevar la foto del autor. No olvidar añadir
el contacto (Correo, perfil de Facebook o Instagram).
• Incluir el enlace al video de presentación

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

2
1. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Realice un reconocimiento general del curso y de cada uno de

los entornos antes de abordar el desarrollo de las actividades.
2. Identifique los recursos y referentes de la unidad a la que
corresponde la actividad.
3. Intervenga en el foro de discusión aplicando las normas de
Netiqueta Virtual, evidenciando siempre respeto por las ideas de
sus compañeros y del cuerpo docente.
4. Antes de entregar el producto solicitado revise que cumpla con
todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades y por parte del tutor en el foro de discusión.
5. No cometa fraudes, plagio ni actos que atenten contra el normal
desarrollo académico de las actividades.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

3
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1,2 y 3
La máxima puntuación posible es de 125
Nivel alto:
El estudiante, realiza los avances en el foro paso a paso de la
selección, Reflexión, Proyección de todos los ejercicios realizados
en el curso Forma y Modelos y los incorpora en el portafolio de
presentación personal.
Primer criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación: entre 20 puntos y 40puntos
Participación
Nivel Medio: El estudiante no cumple alguna o varias de las
condiciones establecidas para una valoración alta, o no presenta la
temática completa
Este criterio
representa 40
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 10 puntos y 19 puntos
de 125 puntos de
la actividad.
Nivel bajo:
El estudiante no asimila los conocimientos, y/o no elabora lo
requerido.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 1 puntos y 9 puntos
Nivel alto:
Segundo criterio El estudiante, diseña y construye con avances en el foro paso a
de evaluación: paso, el portafolio de presentación personal de manera sistémica
Contenido y organizada para evidenciar habilidades, destrezas y actitudes
adquiridas en el curso.
Este criterio
representa 40 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 20 puntos y 40 puntos
de 125 puntos de
la actividad Nivel Medio: El estudiante diseña y/o construye el contenido
del portafolio de presentación personal incompleto.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 19 puntos

Nivel bajo: El estudiante no diseña y/o construye el contenido

del portafolio de presentación solicitados para la tarea 6.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 1 puntos y 9 puntos
Nivel alto: El estudiante, desarrolla el portafolio de
presentación personal siguiendo los parámetros y alternativas
realizadas en la Tarea 5.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Tercer criterio de entre 20 puntos y 45 puntos
evaluación:
Procedimiento Nivel Medio: El estudiante no cumple con alguna o varias de
las condiciones establecidas para una valoración alta, o no
presenta portafolio de presentación personal completo.
Este criterio
representa 45
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 20 puntos y 19 puntos
la actividad
Nivel bajo:
El estudiante no asimila los conocimientos, y/o no elabora lo
requerido en la Tarea 6.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 9 puntos