Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fundamentos de los Negocios Internacionales, Código
127001
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1
- Reconocimiento

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: miércoles,
jueves, 8 de febrero de 2024 21 de febrero de 2024
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1: reconocer los antecedentes y

conceptos generales del ámbito de los negocios internacionales y los
aspectos fundamentales referentes ala multiculturalidad y a las
organizaciones globales, con la finalidad de que comprenda las bases
sobre las cuales se desarrollan los procesos de interacción para el
comercio mundial.

La actividad consiste en:

Una actividad individual, que se compone de:

1. Realizar una presentación personal en el entorno de información

inicial, en el foro de interacción social ubicado dentro de los foros
generales del curso. Tener presente actualizar la foto del perfil.

2. Consultar las referencias bibliográficas registradas en el entorno de

aprendizaje de la Unidad 1

3. Crear un crucigrama donde se determinen 14 conceptos de los

negocios internacionales. Tener presente los siguientes aspectos:

• Colocar 7 conceptos de manera horizontal y 7 conceptos de

1
 manera vertical.
• Describir cada concepto de manera amplia que permita tener una
buena comprensión de este.

En esta primera fase del curso, el estudiante lee e interioriza el contenido

temático de la Unidad 1, para comprender los diferentes conceptos.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Revisar la Agenda del curso

• Participar del entorno de información inicial en el foro de
interacción social.

En el entorno de Aprendizaje, Foro Fase 1- Reconocimiento- el estudiante

debe:

• Revisar el Syllabus del curso

• Revisar los contenidos de la Unidad 1.
• Compartir el crucigrama.
• Realizar un comentario, al menos, a los contenidos del
crucigrama presentado al foro por uno de los compañeros del
grupo.

En el Entorno de Evaluación debe:

Registrar documento en Word o PDF, que contenga:

• Portada
• Introducción
• Desarrollo de la Actividad
• Participación argumentativa en el foro colaborativo
• Conclusiones
• Referencias bibliográficas.

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Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

1. Documento en word o pdf que contengan todas las partes

solicitadas. El trabajo debe cumplir con las normas APA.

2. Participación argumentativa y activa en el foro colaborativo.

3. Presentación personal en el entorno de información inicial.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes de
manera independiente en el desarrollo de la actividad.
2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
3. Documento en word o PDF, que contenga portada, introducción,
desarrollo de la Actividad, la participación argumentativa en el foro
colaborativo, conclusiones y referencias bibliográficas.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales deben

cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

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a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante realiza el reconocimiento en el curso:
actualiza el perfil con la foto, realiza la presentación personal en
el foro de información inicial.
Primer criterio
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Reconocimiento
enel curso. Nivel Medio: El estudiante no realiza el reconocimiento en el
curso: no actualiza el perfil, o no realiza la presentación en el foro
Este criterio del entorno de información inicial.
representa 5
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
25 puntos de la entre 1 puntos y 3 puntos
actividad.
Nivel bajo: El estudiante no realiza el reconocimiento.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 0 puntos

6
 Nivel alto: El estudiante crea un crucigrama con los 14
conceptos de negocios internacionales bien descritos, de
Segundo criterio manera amplia y diciente.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Creación del entre 8 puntos y 10 puntos
crucigrama con los
14 conceptos
Nivel Medio: El estudiante crea un crucigrama con solo algunos
de los 14 conceptos de negocios internacionales solicitados, y/o
Este criterio
los conceptos son presentados de manera superficial.
representa 10
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de
entre 3 puntos y 7 puntos
la actividad
Nivel bajo: El estudiante no registra en el foro ni en el trabajo
el crucigrama solicitado, de acuerdo con lo establecido en la guía
de actividades fase 1.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 2 puntos

Nivel alto: El estudiante registra en el foro fase 1, el comentario

a los contenidos del crucigrama de uno de los compañeros del
grupo, de manera argumentada, con fundamento en los
contenidos estudiados.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Tercer criterio de
entre 4 puntos y 5 puntos
evaluación:
Nivel Medio: El estudiante registra en el foro fase 1 el
Participación en el comentario a los crucigramas de uno de sus compañeros, pero no
foro de discusión de manera argumentada, ni con fundamento en los contenidos
estudiados.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 5 entre 1 puntos y 3 puntos
puntos del total
de 25 puntos de Nivel bajo: El estudiante no registra en el foro fase 1 el
la actividad comentario a los crucigramas de uno de sus compañeros,
de acuerdo con lo solicitado en la guía de la actividad.

7
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El estudiante entrega el documento en el entorno de

Cuarto criterio de evaluación, de acuerdo con los lineamientos solicitados, así:
evaluación: Documento final en Word o PDF, con Portada, introducción,
contenido, conclusiones, referencias bibliográficas, aplicando las
normas APA.
Estructura del
informe
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Este criterio
representa 5 Nivel Medio: El estudiante entrega el documento, pero incumple
puntos del total de con algunos lineamientos solicitados, así: Documento final en
25 puntos dela Wordo PDF, con Portada, introducción,
actividad contenido: c u a d r osinóptico, conclusiones, referencias
bibliográficas y no aplica lasnormas APA.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 1 puntos y 3 puntos

Nivel bajo: El estudiante no entrega el documento, de acuerdo

con todos lineamientos solicitados.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 0 puntos