ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No 2

I. DATOS INFORMATIVOS

TITULO LA EMPATIA, LOS VALORES, GUÍA DE ACCIÓN

ÁREA DPCC
CICLO VI FECHA: 20 / 03 /2024
GRADO Y SECCIÓN Segundo Única DURACIÓN: 135 minutos
DOCENTE Lic. Galvani Luis García Panduro

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS DE GRADO Evidencia de

Criterios de evaluación
CAPACIDADES PRECISADOS aprendizaje
Construye su identidad:  Construye su identidad al tomar con-  Los/las estudiantes Hoja de trabajo
 Se valora a si mismo. ciencia de los aspectos que lo hacen reflexionamos sobre la
 Autorregula sus emociones único, cuando se reconoce a si mismo
empatía y manejo de
Instrumento de
a partir de sus características perso- evaluación
 Reflexiona y argumenta ética- nales, culturales y sociales y de sus lo-
conflictos
mente gros, valorando el aporte de las fami-  Expone sus respuestas
lias en su formación personal. con naturalidad y Lista de cotejo
seguridad.
 Delibera sobre la moral y la
ética
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
• Determina metas de aprendizaje viables asociadas a sus potencialidades, conocimientos, estilos de aprendizaje, habilidades, limi-
taciones personales y actitudes para el logro de la tarea, formulándose preguntas de manera reflexiva

ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES/ACTITUDES OBSERVABLES

De búsqueda de la Excelencia Docentes y estudiantes se esfuerza por superarse buscando objetivos qué representen
avances respecto a su actual nivel de posibilidades en determinados ámbitos de desempeño

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?

 Revisar la programación del año anterior  Pizarra

 Leer el libro de DPCC de 1°  Copia
 texto

IV. ORGANIZACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

MOMENTO
PROCESOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS (ESTRATEGIAS)
S
INICIO  Iniciamos la sesión saludando a los estudiantes de forma natural.
 Escribimos las normas a tener en cuenta en la clase.
  Damos las indicaciones para desarrollar
 El docente organiza en equipos
 Se entrega una copia para desarrollar.
 Un estudiante lee en voz alta el texto
 El docente pide comentarios sobre lo leído
DESARROLL  El docente pide que trabajen en equipo para responder las preguntas
O Aplicación de lo aprendido
 Los estudiantes socializan su trabajo sustentando sus respuestas
 El docente formula algunas preguntas para complementar su respuesta

 Recogemos información sobre el avance de las actividades, se brinda

CIERRE retroalimentación a través de las siguientes preguntas


V. ANEXOS
- Lista de cotejo
- Ficha de trabajo
- LISTA DE COTEJO
-
- Unidad: cero Sesión N° 02 Fecha: 19 de marzo de 2024
- Título: Prueba diagnóstica DPCC
- Grado: Segundo Sección: UNICA
- Docente: Lic, Galvani Luis Garcia Panduro

Competencia: Construye su identidad:

Los/las Expone sus . Delibera
estudiantes respuestas con sobre la moral

NIVEL DE
reflexionamo naturalidad y y la ética

LOGRO
s sobre la seguridad.
empatía y
N° ESTUDIANTES manejo de
conflictos

SI NO SI NO SI NO NL L

1 ACHING RIOS, NOLY DAYANNA

2 DEL AGUILA RUIZ, ROSA BASITA
3 FASANANDO REATEGUI, CAMILA
4 GONZALES SHUÑA, EMILIA YSABEL
5 JARAMILLO SALDAÑA, HEIDY MABEL
6 LOZANO AREVALO, ELISEO ALEXANDER
7 MINCHAN JESUS, MIA JHAYANA
8 RAMIREZ RUIZ, GIANPIERO
9 REATEGUI VELA, SUSI ALEXANDRA
10 SABOYA RUIZ, DAVID JOEL
11 SALDAÑA SALDAÑA, DAYANA ESTER
12 SALDAÑA TAPULLIMA, DAVID PANTALEON
13 SALDAÑA VALENCIA, DAYRON NAZARETH
14 SANDOVAL VELA, EMERSON
15 TAPULLIMA REATEGUI, JUAN BENJAMIN
16 VARGAS OLLAGUEZ, LETTHY
17 VASQUEZ VASQUEZ, CARLOS MESSI
18
19
20