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INSTITUTO GRIEGO ATENÁGORAS I

Segunda Evaluación Integradora


MATERIA: GEOGRAFÍA

ALUMNO/A: CURSO:

Modelo Interno de Naciones Unidas – Segunda etapa


ENTREGA EL MIÉRCOLES 15 DE NOVIEMBRE EN LA CLASE DE GEOGRAFÍA
(Sin excepción)
En la corrección se tendrá en cuenta: El uso de la terminología específica de la disciplina. El conocimiento y
la comprensión de los contenidos. El análisis en contexto de conceptos claves e indicadores demográficos, a
fin de sintetizar información para formular argumentos válidos y bien fundamentados.
Muy No
Bien Regular Insuficiente Mal
bien contesta
Localización espacial y temporal
Manejo del tema/Conceptualización
Uso de vocabulario específico/disciplinar
Comprensión de procesos
Establecimiento de relaciones
Fundamentación
Uso de fuentes adecuadas
Bibliografía consultada citada
Presentación

Aclaraciones importantes a tener en cuenta:


 Presentación: CONSIGNAS/PORTADA – RESOLUCIÓN DE ACTIVIDADES (a mano, letra
legible, o impreso, páginas numeradas)
 La evaluación es de carácter INDIVIDUAL.
 La evaluación debe ser presentada por el alumno y no por terceros, en el plazo y formato
establecidos, a la profesora de Geografía. Sin intermediarios.
 El ausente y la falta de entrega se computará con 1 (uno) y se tomarán las mismas
medidas planteadas en las pautas de evaluación común.
 La presente portada NO DEBE ser alterada.
 En caso de consultar bibliografía específica para ampliar la información. La misma DEBE
ESTAR CORRECTAMENTE CITADA (instructivo disponible en el campus). Si se cita textual,
debe indicarse entre comillas e indicar el autor. Las frases o datos deben estar analizados.
 La totalidad de las respuestas DEBEN ESTAR AMPLIAMENTE FUNDAMENTADAS. Se
realizará hincapié en este aspecto al corregir la evaluación.
 Se evaluará de manera oral un punto a definir por la docente.
 Pueden efectuar consultas de manera personal o enviando un correo a
geoatenagoras@gmail.com

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INSTITUTO GRIEGO ATENÁGORAS I

Segunda Evaluación Integradora


Delegación representada: ______________________________

1) INDICADORES SOCIODEMOGRÁFICOS
a) Completa el cuadro de indicadores socioeconómicos, con datos actualizados.
b) Agrega en las filas inferiores DOS indicadores que consideres relevantes.

Indicador Datos/información
IDH/Puesto mundial
Natalidad
Mortalidad
Mortalidad infantil
Esperanza de vida
Tasa alfabetismo
Alfabetización mujeres
Tasa de fecundidad
Acceso al agua potable
Partos atendidos por
personal capacitado
Tasa de desempleo
PBI o PBN
Línea de pobreza/indigencia

2) ANÁLISIS DE INDICADORES.
a) Redacta un texto que analice la tabla. Establece una relación causa/consecuencia entre
los indicadores.
b) Teniendo en cuenta los indicadores de la tabla, responde ¿qué políticas públicas y/o
privadas podrían llevarse a cabo para mejorar la situación de la población?

3) SELECCIÓN Y ANÁLISIS DE ARTÍCULOS


a) Busca y anexa una noticia actual (no más de dos meses) que presente una
tensión/conflicto/problema en cuanto la situación social, política, económica,
ambiental, internacional, de tu delegación.
b) Fundamenta la selección del artículo.
c) Reconoce en el texto (subraya/resalta) con distintos colores: planteo del tema, actores
sociales involucrados, posturas.

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