Nombre del material didáctico: LAS TABLAS

Se usa para: Rango de edad:

Estimular a los niños y niñas, de manera que 2 a 3 Años

aprendan a diferenciar colores, también para
ayudar a su desarrollo psicomotriz.

Como se usa: Competencias que desarrolla

Este material didáctico tiene como función La autonomía e iniciativa personal.

hacer que los niños y niñas puedan observar,
pensar y actuar, ya que tendrán que poner las La comunicación.
tapas en las flores, teniendo en cuenta su
Desarrollo de sus habilidades.
respectivo color. Para poner las tapas tendrán
que enroscar de manera que quede bien Desarrollo cognitivo.
ajustada la tapa a la boquilla de la flor que
será la punta de una botella. Pensamiento lógico.

Conocimiento, aprende a aprender.

Modificación para la transversalidad

Este juego se puede modificar para los niños y niñas de más de 3 años de edad, y que puedan
jugarlo fomentando el trabajo en equipo y comunicación con sus demás compañeros. También
se puede usar para enseñar animales, o que puedan completar figuras.
 Nombre del material didáctico: ROMPECABEZAS TRAZO GRAFOMOTRIZ

Se usa para: Rango de edad:

Estimular el pensamiento crítico en los niños y 3 a 5 años

niñas.

Como se usa: Competencias que desarrolla

Al niño o niña se le darán las fichas del Comunicación

respectivo rompecabezas, primeramente,
identificará el trazo grafomotriz seguidamente Desarrollo cognitivo
tendrá que armar el rompecabezas guiándose
Lógica
por los colores y la forma de cada ficha, hasta
lograr tener armado el trazo. Autonomía

Motricidad

Modificación para la transversalidad

Se puede modificar para que los niños y niñas jueguen de manera individual o grupal, o que
unan las fichas con animales números puntos de colores.
 Nombre del material didáctico: ROMPECABEZAS VERTICAL

Se usa para: Rango de edad:

Ayudar a los niños y niñas a desarrollar sus 1 A 3 AÑOS

habilidades de creatividad y pensamiento
lógico.

Como se usa: Competencias que desarrolla

Se le entregaran los 3 conos a los niños y Creatividad

niñas, que cada cono tendrá una parte del
animal, a lo que el niño deberá organizarlos en Autonomía
el tubo de manera ordenada. Completando así
Comunicación
el rompecabezas
Atención

Desarrollo cognitivo

Modificación para la transversalidad

Se puede usar para hacer sumas u operaciones matemáticas, también, y adecuarse para
distintas edades.
 Nombre del material didáctico: PARTES DE UN TODO

Se usa para: Rango de edad:

Estimular el pensamiento lógico matemático. 4 a 5 años

Potencializar su pensamiento cognitivo

Como se usa: Competencias que desarrolla

A cada niño y niña se le entregaran 3 tarjetas Observación

con su respectivo dibujo, conformado por
figuras geométricas, las docentes mostraran Comunicación
de a una tarjeta con las figuras geométricas
Atención
que conforman el dibujo y el niño o niña
deberán observar y analizar sus colores y Desarrollo cognitivo
figuras, para relacionarla con su dibujo y si
cumple con las mismas características Agilidad visual
procederá a levantar su mano para que le sea
entregada la tarjeta, gana el primero que Pensamiento critico
complete sus tableros.

Modificación para la transversalidad

Sepuede modificar con menos dificultad para los niños más pequeños, también se pueden hacer
animales plantas casitas, y adecuarse para que todos los niños lo puedan jugar incluso los que
tienen alguna discapacidad
 Nombre del material didáctico: PASAME LA BOLITA

Se usa para: Rango de edad:

Potencializar el pensamiento cognitivo de los 4 a 5 años

niños y niñas y estimular su creatividad.

Como se usa: Competencias que desarrolla

Se le entrega a los niños y niñas un cartón con Comunicación

los diferentes dibujos de animales letras u
objetos, seguidamente se sacara un pimpón Atención
que contiene un dibujo de los cuales están en
Agilidad visual
el cartón que tendrán los niños, si el niño o
niña tiene ese dibujo alzara la mano o gritara Desarrollo cognitivo
YO para poder darle una ficha con la cual
tapara ese dibujo, el primero que tape todo su Autonomía
cartón ganara. Y dira LOTERIA para dar por
terminado el juego.

Modificación para la transversalidad

Se puede modificar para ser utilizado en matemáticas, para sumar restas entre otras, también es
un juego en el cual se puede trabajar en grupo, ayuda a que los niños se formen en la dimensión
interpersonal.
 Nombre del material didáctico: RULETEANDO

Se usa para: Rango de edad:

Fomentar la participación de los niños y niñas, 3 a 5 años

estimular su pensamiento e interés por
aprender jugando.

Como se usa: Competencias que desarrolla

Se le entregara a los niños y niñas un cartón Competitividad

con 6 figuras diferentes, las cuales los niños
tendrán que observar, la ruleta a la cual se Comunicación
hará girar, la figura o la emoción que caiga el
Pensamiento
niño o niña dirá YO. Y se le hará entrega de la
respectiva ficha. El primero en tapar el cartón Observación
ganará.

Modificación para la transversalidad

Se puede modificar para aprender frutas, vocales, números, animales, para fomentar valores y
responsabilidad con los alumnos.
 Nombre del material didáctico: CADA TIESTO CON SU AREPA

Se usa para: Rango de edad:

Fomentar el orden la direccionalidad y 3 a 4 años

estimular su pensamiento y habilidades de
observación y solución de problemas

Como se usa: Competencias que desarrolla

A los niños se les entregara un tablero en el Pensamiento

cual encontraran en la parte de arriba colores o
frutas de colores diferentes, y en el costado Psicomotricidad
izquierdo figuras geométricas
Concentración

Visualización

Modificación para la transversalidad

Se puede modificar de maneta que se pueda usar para aprender las tablas de multiplicar, sumar
restar, también para armar figuras contar entre otras cosas, también se puede modificar para los
niños más grandes, y para fomentar el trabajo en equipo y la participación
 Nombre del material didáctico: TRIQUI

Se usa para: Rango de edad:

Desarrollar las capacidades de los niños y las 5 años

niñas, pensamiento critico y solución de
problemas.

Como se usa: Competencias que desarrolla

Se le entregan 4 fichas a 2 participantes en Comunicación

total serian 8, 4 color rosa y 4 de color azul, y
un tablero con 9 espacios, luego de eso deben Pensamiento
competir el primero en llenar 3 espacios de un
Psicomotricidad
mismo color ya sea vertical, horizontal o
diagonalmente ganara Creatividad

Atención

Modificación para la transversalidad

Se puede modificar con signos matemáticos, animales, jugar en grupos de 2 o de más

integrantes, hacerlo sentados o hacerlos de pie compitiendo.
 Nombre del material didáctico: DOMINO

Se usa para: Rango de edad:

Estimular la concentración, desarrollar la 5 años

antención

Como se usa: Competencias que desarrolla

Se revolverán las fichas y se repartirán cierta Comunicación Participación

cantidad a cada niño o niña, se pondrá una
ficha en el centro de la mesa, esta dará el Atención Pensamiento
inicio al juego y los participantes tendrán que
Conteo
poner las fichas de acorde a la que esta como
inicio. El primero en quedar sin fichas gana Psicomotricidad

Modificación para la transversalidad

Aplica para fomentar el pensamiento lógico matemático, se pueden usas emociones, numeros,
cantidades, figuras y animales.
 Nombre del material didáctico: QUE NO SE CAIGA

Se usa para: Rango de edad:

Fomentar el trabajo en equipo, sana 3 a 5 años

competencia, concentración

Como se usa: Competencias que desarrolla

Se establecen unas reglas ara este juego, Competitivad comunicación

luego de eso tendrán que ir sacando los pitillos
al final quien tenga más tapas pierde. Pensamiento atención concentración

Modificación para la transversalidad

Se puede jugar con dados, sirve para mejorar muchas competencias en los niños y niñas
 Nombre del material didáctico: BISCA Y ENCUENTRA

Se usa para: Rango de edad:

Desarrollar la concentración, fomentar el 3 a 4 años

orden, la creatividad y el pensamiento y
resolución de problemas

Como se usa: Competencias que desarrolla

En este caso las figuras estar revueltas Concentración

aleatoriamente, los niños y niñas deberán
organizarlas cada una de acorde a la silueta Comunicación
que se encuentra dentro de la cesta de los
Pensamiento y observación
jugues.

Modificación para la transversalidad

Se puede modificar para niños con discapacidades, para hacerlo con numeros, letras, frutas
verduras entre oros.
 Nombre del material didáctico: SILABEANDO

Se usa para: Rango de edad:

Estimular la literatura, aprender silabas y 4 Y 5 AÑOS

animales de que encontramos en la granja

Como se usa: Competencias que desarrolla

Se reparten los tableros que contienen los Comunicación

animales y su respectivo nombre. Luego se
sacaran aleatoriamente fichas que contienen Concentración
una parte del animal y una silaba de su
Pensamiento
nombre, el niño o niña deberá observar y si el
lo tiene hacerlo saber, el primero en contestar Visualizar
ganara.

Modificación para la transversalidad

Se puede usas para aprender un distintas materias y también modificarse para niños mas
grandes o pequeños.
 Nombre del material didáctico: ENCUENTRA EL OBJETO

Se usa para: Rango de edad:

Estimular la visión, el pensamiento lógico y la 4 a 5 años

observación atenta

Como se usa: Competencias que desarrolla

Se pondrá la imagen, y abajo o a un costado Visión

los objetos a encontrar, el niño o la niña
tendrá que observar y encontrar los objetos. Comunicación

Atención

Pensamiento

Desarrollo cognitivo y su dimensión social

Modificación para la transversalidad

Se puede hacer con imágenes mucho mas complejas para niños mas grandes o con una imagen
mas fácil para niños mas pequeños, a través de este juego se puede enseñar matemáticas,
ciencias naturales, artística entre otras.
 Nombre del material didáctico: LAS TABLAS

Se usa para: Rango de edad:

Fomentar la creatividad, y observación e los 1 a 5 años

niños y niñas, también para que aprendan las
figuras geometricas

Como se usa: Competencias que desarrolla

Se entrega un tablero en el cual se encuentra Comunicación

la silueta de un objeto animal o persona, y
aparte se entregan unas fichas con las figuras Creatividad
que conforman este dibujo y el niño tendrá que
Concentración
ordenarlas.
Interés lateralidad

Modificación para la transversalidad

Se puede modificar para distintas competencias o materias, todo dependerá de la

intencionalidad del maestro.
 Nombre del material didáctico: SIGUE EL MODELO

Se usa para: Rango de edad:

Estimular la creatividad, observación y 1 a 3 años

concentración en los niños

Como se usa: Competencias que desarrolla

Se pondrá una imagen con la misma figura y Comunicación

sus respectivos colores, y aparte se entregara
un tablero con la silueta, y se le entregara al Participación
niño o niña las tapas de varios colores. El niño
Atención
observara la imagen y de ese mismo modo
pondrá las tapas de acuerdo a la imagen Observación

Modificación para la transversalidad

Se puede modificar con letras, números, personas animales, se puede aumentar la dificultad
para niños más grandes.
 Nombre del material didáctico: CUENTA LA HISTORIA

Se usa para: Rango de edad:

Fomentar el interés de los niños hacia la 1 a 5 años

lectura y los cuentos

Como se usa: Competencias que desarrolla

Consiste en contar un cuento mientras se Concentración.

muestran distintos escenarios con los vasitos.
Participación

Atención

Modificación para la transversalidad

Se puede modificar de manera que puedan también los niños hacer su propia historia.