SALIDAS PEDAGÓGICAS COMO METODOLOGÍA DE REFUERZO EN LA ENSEÑANZA

PRESENTADO POR:
DOCENTES ÁREA CIENCIAS NATURALES

DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN XXIII

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL JUAN XXIII

FACATATIVÁ-CUNDINAMARCA
Julio 2023
 OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Realizar una visita al jardín botánico promoviendo espacios diferentes al aula donde los
estudiantes tengan reconocimiento con el medio ambiente en otros escenarios que permitan
que los estudiantes interactúen y adquieran nuevas experiencias

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

● Establecer contactos con El Jardín Botánico de Bogotá, con el fin de concertar y

reservar las fechas de visita, los costos y el itinerario.

● Promover el aprendizaje de los estudiantes de la institución a través del recorrido

general por los parques del jardín y por la visita al tropicario.

● Observar y valorar las diferentes especies de fauna y flora de los ecosistemas

altoandinos y de páramo que se encontrarán durante la visita .

● Conocer los sistemas de uso de energías limpias y renovables amigables con el medio
ambiente que se utilizan en el Jardín Botánico.

● Adquirir nuevos conocimientos sobre la importancia de reforestar y arborizar los

ecosistemas propios de los entornos de cada ser humano.
 JUSTIFICACIÓN

El jardín botánico es una opción de salida pedagógica que ofrece a los estudiantes de la
Institución Educativa Municipal la oportunidad de examinar y conocer las diferentes especies
de plantas en diferentes ambientes y climas de nuestras regiones naturales.
Es así que este tipo de salida pedagógica es una alternativa de enseñanza, aprendizaje, y
observación que propone un conocimiento de nuestro entorno, donde se accede a elementos
prácticos de interpretación, representación, comprensión, sensibilidad y concientización.
El área de ciencias naturales plantea esta salida pedagógica porque constituye una valiosa
estrategia que permite a los estudiantes tanto de primaria como secundaria ampliar sus
conocimientos sobre la biodiversidad, el medio ambiente, las energías renovables y sus
cuidados así como enriquecer la oportunidades de aprendizaje de manera vivencial.
 INTRODUCCIÓN

La realización de la salida pedagógica del área de Ciencias Naturales brinda numerosos

beneficios a los estudiantes. Permite complementar y ampliar los contenidos teóricos vistos
en clase, al brindarles la oportunidad de vivenciar en un entorno real conceptos y procesos
científicos. Además, estimula su curiosidad, desarrolla habilidades de observación y
promueve la valoración y cuidado del medio ambiente.
Con esta propuesta de salida pedagógica, buscamos enriquecer la experiencia educativa de
nuestros estudiantes, brindándoles oportunidades de aprendizaje significativas y
estimulantes. A través de la observación directa, la experimentación y la interacción con el
entorno natural, se espera despertar su curiosidad científica y motivarlos a explorar,
comprender y valorar el fascinante mundo de las Ciencias Naturales.
 MARCO LEGAL

Las Salidas Pedagógicas constituidas como un Proyecto Pedagógico, se fundamentan en el

artículo 36 del Decreto 1860 de agosto 3 de 1994 – Directiva Ministerial No 8 – julio 12 de
2000 Orientaciones para las salidas pedagógicas.
ARTÍCULO 36. Proyectos Pedagógicos.
El proyecto pedagógico es una actividad dentro del plan de estudios que de manera
planificada ejercita al educando en la solución de problemas cotidianos, seleccionados por
tener relación directa con el entorno social, cultural, científico y tecnológico del alumno.
Cumple la función de correlacionar, integrar y hacer activos los conocimientos, habilidades,
destrezas, actitudes y valores logrados en el desarrollo de diversas áreas, así como de la
experiencia acumulada, La enseñanza prevista en el artículo 14 de la Ley 115 de 1994, se
cumplirá bajo la modalidad de proyectos pedagógicos.
Los proyectos pedagógicos también podrán estar orientados al diseño y elaboración de un
producto, al aprovechamiento de un material equipo, a la adquisición de dominio sobre una
técnica o tecnología, a la solución de un caso de vida académica, social, política o económica
y en general, al desarrollo de intereses de los educandos que promueva el espíritu
investigativo y cualquier otro propósito que cumpla los fines y objetivos en el proyecto
educativo institucional.
La intensidad horaria y la duración de los proyectos pedagógicos se definirá en el respectivo
plan de estudio
 MARCO TEÓRICO
La realización de una salida pedagógica al Jardín Botánico es una propuesta que se
fundamenta en diversos enfoques y teorías educativas. A continuación, se presenta un marco
teórico que respalda la importancia y los beneficios de esta actividad en el contexto del área
de Ciencias Naturales:

Aprendizaje Experiencial: La teoría del aprendizaje experiencial propuesta por David Kolb
destaca la importancia de la experiencia directa como un elemento clave para el aprendizaje
significativo. Al visitar el Jardín Botánico, los estudiantes tienen la oportunidad de vivir
experiencias prácticas y reales que les permiten explorar y comprender de manera más
profunda los conceptos relacionados con la diversidad biológica, los ecosistemas y la
conservación del medio ambiente.

Constructivismo: Desde la perspectiva constructivista, se entiende que el aprendizaje es un

proceso activo en el que los estudiantes construyen su propio conocimiento a través de la
interacción con el entorno y la reflexión sobre sus experiencias La visita al Jardín Botánico
brinda a los estudiantes la oportunidad de participar en actividades prácticas, como la
identificación de especies vegetales, la observación de la fauna y la comprensión de los
procesos ecológicos, lo que les permite construir su conocimiento de manera significativa.

Educación Ambiental: La educación ambiental se basa en la conciencia y el conocimiento de

los estudiantes sobre la importancia de conservar y proteger el medio ambiente. La visita al
Jardín Botánico les brinda la oportunidad de conectarse directamente con la naturaleza,
comprender la importancia de la biodiversidad y reflexionar sobre la importancia de preservar
los ecosistemas. Además, esta experiencia les permite desarrollar actitudes de respeto,
responsabilidad y compromiso hacia el cuidado del medio ambiente.

Interdisciplinariedad: La visita al Jardín Botánico proporciona un contexto interdisciplinario en

el que los estudiantes pueden integrar conocimientos y habilidades de diferentes áreas del
currículo, como biología, geografía, química y matemáticas. Esta experiencia les permite
comprender la interrelación de los diferentes elementos del entorno natural y su influencia en
la vida cotidiana, fomentando así una visión holística y enriquecedora del aprendizaje.
En resumen, la salida pedagógica al Jardín Botánico se fundamenta en enfoques educativos
que valoran la experiencia directa, el aprendizaje activo, la construcción de conocimiento, la
conciencia ambiental y la interdisciplinariedad. A través de esta actividad, los estudiantes
tienen la oportunidad de ampliar sus conocimientos, desarrollar habilidades prácticas y
fortalecer actitudes positivas hacia el cuidado del medio ambiente.

FECHAS:
Miércoles 4 octubre 2023 de 9 am a 11 am: salida estudiantes bachillerato (6 Y 7) y primaria
(4 y 5) (hasta 150 estudiantes) JARDIN BOTANICO
Miércoles 4 octubre 2023 de 11 am a 2 pm: salida estudiantes bachillerato (6 Y 7) y primaria
(4y 5) (hasta 150 estudiantes) PARQUE DE LOS NIÑOS

TEMÁTICAS:
Visita general el jardín botánico

“Brindar a la población contenidos relevantes, que expliquen y despierten la curiosidad de

las personas a través de una comunicación efectiva que asegure el interés y la

participación de los usuarios en experiencias y aprendizajes significativos. Los cuales

promuevan la reflexión sobre las prácticas ambientales que se realizan en la

cotidianidad y de qué manera estas impactan en la naturaleza y en las interacciones

que se establecen entre esta y la cultura.”1

Visita al tropicario
“Viajaremos por diferentes lugares de Colombia, desde el superpáramo, ecosistema en
la parte más alta de nuestras montañas donde nacen los ríos que recorren el territorio,
hasta las selvas húmedas tropicales que se encuentran entre los lugares más

1 https://jbb.gov.co/experiencias-ambientales/
 biodiversos del mundo. Recorreremos los valles interandinos de los ríos Cauca y
Magdalena, hasta llegar a la Alta Guajira para conocer la biodiversidad del amenazado
bosque seco tropical.

Entraremos en un ambiente donde se evidencia la estrecha relación que ha

establecido el ser humano con las plantas para obtener sus alimentos, medicinas y
desarrollar tejidos y construcciones. Terminaremos el recorrido en un espacio en el
que podremos conocer algunas plantas que están en riesgo de desaparecer y que son
investigadas, conservadas y propagadas en el Jardín Botánico.”2

Parque de los niños

Parque de los Niños y las Niñas tiene como objetivo fortalecer las habilidades
motrices, cognitivas y sociales, mediante el juego y la actividad física, en los menores
de hasta 14 años y a su vez fomentar valores tales como el respeto, la tolerancia y la
convivencia.

Este parque cuenta con cinco zonas temáticas lúdicas para la recreación: ciudad,
océano, bosque, desierto y montaña.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Se realizará un taller
con los elementos que más le agradaron, lo que les sorprendió, lo nuevo que aprendieron y
qué dudas y expectativas quedaron tras la visita.
Posterior a la visita al Jardín Botánico se realizará una retroalimentación para identificar
fortalezas y debilidades que sirvan de insumo para mejorar la logística, organización y
elección de próximas salidas pedagógicas.

ACOMPAÑAMIENTO:

2 https://jbb.gov.co/tropicario-circuito-de-invernaderos/
El recorrido se realiza con docentes del área de ciencias naturales (Liliana Lopez, Nancy
Chávez, Sandra Rodríguez, Miguel Prieto.) docentes de primaria directores curso según
grados asistentes.
El número de buses dependerá de la cantidad de estudiantes que voluntariamente realicen el
pago para su asistencia, realizaremos un sondeo previo para conocer el número de
estudiantes después de autorizada la salida, se tiene planeado un total de 150 estudiantes
Para la salida sugerimos de 1 docente acompañante por cada 20 estudiantes (solicitud del
parque de los niños), total docentes 8 para 150 estudiantes grupos de 19 estudiantes
aproximadamente.
HORARIO:
Los estudiantes se recogen y se dejan en la sede correspondiente según lo acordado con el
transportador
se propone salir de cada una de las instalaciones del colegio a las 7:00 AM
llegada a las 8:30 a las puertas del jardín botánico (organización y consumo de alimentos que
los estudiantes llevan)
9:00 AM ingreso a las instalaciones jardín botánico hasta las 11:00 AM
11:30 AM ingreso instalaciones parque de los niños hasta la 2:00 PM
El horario de llegada está sujeto al tráfico presente al momento del regreso, sin embargo se
espera llegar alrededor de las 3:30 PM conociendo las dificultades de movilidad que se
presentan en la capital, se propone acordar con los padres y directivos en punto de llegada y
donde se bajan los estudiantes.

Recomendaciones para la salida al Jardín Botánico

1. Adquirir y exhibir la boleta o manilla de ingreso en el punto de taquilla del jardín
botánico
2. atender las instrucción y recomendaciones de ingreso y salida del personal de la
entidad
3. cumplir con los horarios de visita y recorrido dispuestos
4. todo menor de edad debe ingresar con un adulto responsable
5. respetar la señalización de los senderos dispuestos para el recorrido, acatando el
transito exclusivo por las zonas autorizadas y en el horario establecido
6. no consumir alimentos o bebidas fuera de los puntos dispuestos
7. no manipular , sustraer o realizar actos de vandalismo en el material botánico de
exposición
8. No esta permitido el ingreso de bebidas alcohólicas, sustancias psicoactivas, ni de
personas bajo su efecto
9. no esta permitido el ingreso de mascotas
10. recomendamos los estudiantes que hayan tenido llamados de atención de faltas
graves según manual de convivencia registrados en el observador estarán limitados de
asistir a esta salida teniendo en cuenta además existe un límite de 150 estudiantes por
visita.

Recomendaciones para visitar el Parque de los Niños y las Niñas

1. Asistir en ropa deportiva.

2. El ingreso al parque es por el Parque Recreo deportivo Salitre, ubicado en la Carrera
60 # 63-65, puede acceder por la carrera 60 o por la calle 63.
3. No está permitido el uso de los juegos por parte de los adultos, por favor acate las
indicaciones de los reglamentos que están en cada zona de juego.
4. Si durante su visita hay show de la fuente de agua por favor evite cambiar de ropa a
los niños en el espacio abierto, es importante respetar su intimidad.
5. Siga las orientaciones del personal a cargo del escenario.
6. Recuerde que el cuidado de los niños es responsabilidad de los adultos.
7. Tenga presente que los niños hacen lo que nos ven hacer. Ellos siguen nuestros
pasos.
8. Dentro del parque por seguridad de los niños evite desplazarse en bicicleta.
9. El ingreso al parque y la participación en la actividad es GRATUITA.
10. El parque no cuenta con servicio parqueadero.
11. Está prohibido el ingreso de mascotas al parque.
12. El consumo de alimentos en el parque se debe hacer en las canchas de microfútbol
frente a la batería sanitaria. Le recomendamos no dejar residuos de alimentos en esta
zona.
13. Sugerimos llevar bolsas plásticas negras tamaño industrial para guardar las maletas y
demás elementos de su grupo, estas están bajo su cuidado.
14. En lo posible porte un botiquín por el bienestar de su grupo.
15. La disciplina y el cumplimiento de las normas del parque, es responsabilidad de los
adultos o profesionales que acompañan a los niños y niñas
16. El parque es un escenario con zonas de juego al aire libre y no se cuenta con espacios
cubiertos para resguardarse en caso de lluvía.
17. Durante la visita el equipo de recreadores orientará a los usuarios dentro del
escenario, así mismo lúdicamente les enseñará el uso adecuado de los juegos. Por
favor tenga presente que los recreadores no están a cargo de los grupos, ni son para
beneficio exclusivo de una sola institución.
REQUERIMIENTOS

● Inversión __ 15000 ____ Incluye: Transporte ida y vuelta empresa Turisnal.

● Inversión __ 15000 ____ Incluye: Entrada jardín botánico y tropicario

● Inversión ___0 ________ Incluye entrada parque de los niños

● Todos los participantes les corresponde usar sudadera del colegio

● Bloqueador solar, cachucha, líquido para hidratación.

● Se sugiere un refrigerio práctico para las 8:30 antes del ingreso al jardín

● Se sugiere un almuerzo para cuando estemos en el parque de los niños

12:00 PM, tener en cuenta que la alimentación no requiera calentarse y/o
llevar dinero para consumir en el lugar
ANEXOS