Departamento de

Colegio Apumanque
La Calera

Programación de Clases Año Lectivo 2024

Profesora: Nelly Hurtado Aspé.

Unidad 1: Escuchar y experimentar
Sector de Aprendizaje: Educación Musical
Curso: PRIMERO Básico.
Marzo
Fecha Contenidos Objetivos de Actividad y Evaluación(Objeto, Funciones e
Aprendizaje Recursos Indicadores)
Semana del Presentación EVALUACION
05 de 08 de Inicio año escolar Refuerzan Observan power -Ejercitar habilidades
Marzo contenidos años point introducción interpretativas
anteriores a la asignatura
Escucha ruidos de -Agudizar la apreciación sonora
la casa Desarrollar la apreciación sonora
Desarrollan guía,
deben marcar los - Ejercitar habilidades
sonidos visto en el interpretativas
video.
Cantan
Dibujan
Observan power EVALUACIÓN
Semana del Escuchar point Reaccionan corporalmente a
11 al 15 de Presentación de cualidades del Cualidades del diversos estímulos sonoros
Marzo. la asignatura sonido (altura, sonido (sonido/silencio).
Unidad 1 timbre, intensidad, Desarrollar guía
duración) y Escuchar la Describen con sus propias
Cualidades del elementos del canción “La palabras lo escuchado.
sonido lenguaje musical cuncuna amarilla”
(pulsos, acentos, de la agrupación Reconocen y diferencian sonidos
patrones, chilena Mazapán de diversas fuentes (la naturaleza
secciones) y y el entorno).
representarlos de https://www.youtu
distintas formas. be.com/watch? Dibujan los sonidos escuchados.
v=_c3_D89RsH4

y posteriormente
dibujar y pintar en
tu cuaderno de
música algunos
elementos que
aparecen en la
canción, por
ejemplo: un árbol,
ramas, bichos, la
cuncuna, un
hongo, etc.
Cualidades del Escuchar Desarrollan guía EVALUACIÓN
Semana del sonido cualidades del Escuchar la Reaccionan corporalmente a
18 al 22 de sonido (altura, sinfonía de los diversos estímulos sonoros
Marzo timbre, intensidad, Juguetes y (sonido/silencio).
duración) y posteriormente
elementos del dibujar y pintar en Describen con sus propias
lenguaje musical tu cuaderno de palabras lo escuchado.
(pulsos, acentos, música algunos
 patrones, de tus juguetes Reconocen y diferencian sonidos
secciones) y favoritos, de diversas fuentes (la naturaleza
representarlos de comentar con tus y el entorno).
distintas formas papás y/o
hermanos cuáles Dibujan los sonidos escuchados
de ellos (juguetes)
es el que más te
gusta y por qué.
El link de la
sinfonía es el
siguiente

https://www.youtu
be.com/watch?
v=5-uOYzBdAvs
Desarrollan guia

Semana del Escuchar Escucha y EVALUACIÓN

25 al 29 de Cualidades del cualidades del aprende la Reaccionan corporalmente a
Marzo l sonido sonido (altura, canción “las notas diversos estímulos sonoros
timbre, intensidad, musicales” (sonido/silencio).
duración) y
elementos del https:// Describen con sus propias
lenguaje musical www.youtube.com palabras lo escuchado.
(pulsos, acentos, /watch?
patrones, v=Fqqe0N-- Q9Q Reconocen y diferencian sonidos
secciones) y de diversas fuentes (la naturaleza
representarlos de la intención de y el entorno).
distintas formas esta actividad es
que puedan Dibujan los sonidos escuchados
cantar la canción
pueden aprender
las notas de la
escala musical de
Do mayor.
Desarrollan guia