Escuela General Carlos Prats G.

Huechuraba, agosto de 2022.

Nivel: cuarto Básico.
Departamento de Música.
Evaluación n°2
Profesor: Diego Vargas

Música

NOMBRE: __________________________________________ CURSO: 4°

básicos

FECHA: / / 2022

ASIGNATURA: Música NOTA :

TIPO DE CALIFICACIÓN: SUMATIVA

PUNTAJE TOTAL: 21 puntos PTJE.

PORCENTAJE DE EXIGENCIA: 60% OBTENIDO
OA QUE SERÁN EVALUADOS. INDICADORES DE EVALUACIÓN
ASOCIADOS:
OA 4.
-Identifican las notas en la partitura.
OA 4: Cantar (al unísono y cánones simples, entre
otros) y tocar instrumentos de percusión y - tocar instrumentos melódicos o
melódicos (metalófono, flauta dulce u otros). percutidos
Categoriza las diferentes posibilidades vocales dentro
de un coro. Identifica diferencias y similitudes entre -Reconocen las figuras rítmicas de
los diferentes instrumentos y sus clasificaciones. la partitura

INSTRUCCIONES

1. Escucha atentamente las instrucciones que te indicará tu profesor.

2. reconocer las figuras rítmicas que aparecen en la partitura
3. tocar las notas de la partitura en instrumentos como la Melódica,
xilofón o teclado (casos Pie se permitirá que puedan solo percutir o
reconocer individualmente cada figura con ayuda del cuaderno)
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Huechuraba, agosto de 2022.
Nivel: cuarto Básico.
Departamento de Música.
Evaluación n°2
Profesor: Diego Vargas

4. solfeo cantado (cantar cada una de las nota que aparecen en los
compases)
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Huechuraba, agosto de 2022.
Nivel: cuarto Básico.
Departamento de Música.
Evaluación n°2
Profesor: Diego Vargas
Criterios / Niveles (3 pts) Excelente
Instrumental
Audición
Proyección de voz
(2 pts) Bueno
Toca/n, con alto dominio,
un instrumento de
percusión u otro
(convencional o no
convencional) para
interpretar una canción,
demostrando cualidades
del sonido y elementos
del lenguaje musical.
Escucha/n e identifica/n
atentamente cualidades
del sonido de la
música/canción (altura,
timbre, intensidad,
duración) y elementos del
lenguaje musical (pulsos,
acentos, patrones,
secciones).
Proyecta/n la voz de
manera uniforme de
principio a fin, de tal
manera que todos los
oyentes en el espacio
(sala) logran escuchar la
música/canción
interpretada.
(1 pts) Regular
Toca/n, con escasas
dificultades, un
instrumento de percusión
u otro (convencional o no
convencional) para
interpretar una canción, y
en ocasiones logra
demostrar cualidades del
sonido y elementos del
lenguaje musical.
Escucha/n la
música/canción con
dificultad e identifica/n
cualidades del sonido de
la canción y elementos
del lenguaje musical.
Proyecta/n la voz de
manera uniforme de
principio a fin con
algunas dificultades, de
tal manera que solo la
mayoría de los oyentes
en el espacio (sala) logra
escuchar la
música/canción
interpretada.
(0 pts) Debe mejorar
Toca/n, con dificultades, un
instrumento de percusión u
otro (convencional o no
convencional) para
interpretar una canción.
Escucha/n la
música/canción de manera
intermitente, lo que le/s
permite identificar sólo
algunas cualidades del
sonido.
Proyecta/n la voz con
dificultad en variadas
ocasiones, de tal manera
que los oyentes en el
espacio (sala) no logran
escuchar con nitidez de
principio a fin la
música/canción
interpretada.
Carece/n de habilidades
básicas paraInterpretar la
canción con ayuda de un
instrumento de percusión
u otro (convencional o no
convencional).
Se desconcentra/n
mientras escucha la
música/canción y rara
vez identifican cualidades
del sonido o elementos
del lenguaje musical.
La proyección de la voz
no es suficiente para que
otros logren escuchar lo
que se está
interpretando.