ESQUEMA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N°01 INTEGRANDO LA LAPTOP XO

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

“Utilizamos las estrategias de grabar y escribir en la producción de textos

informativos teniendo como marco los escenarios de nuestra realidad”.

DATOS INFORMATIVOS DE LA I.E:

 Docente : Mirta Magali Jiménez Alcalde

Dora Moncada Alvites
Regina Briones Ciriaco
 Nivel educativo : Educación Primaria EBR
 Institución educativa :

DATOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

 Áreas : Comunicación
 Grado : Sexto
 Fecha : 12-04-13
 Duración : Cuatro horas
 TÉCNICA/
CAPACIDAD (ES) CONTENIDOS INDICADORES INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN

 Redacta un texto informativo teniendo La observación: ficha de

en cuenta la ESTRUCTURA DEL observación
MISMO.
Escribe textos
informativos,
instructivos, poéticos y
dramáticos de
Tipos de textos: informativos (la
vocabulario sencillo en
noticia).
situaciones
comunicativas de la
 Realiza su texto informativo
vida personal, familiar y
empleando la actividad grabar y
comunitaria.
escribir de la laptop XO.

ACTITUD: Muestra satisfacción al escribir textos descriptivos con temas de su interés, necesidades, fantasías e inquietudes.
SECUENCIA DIDÁCTICA:

RECURSOS Y
ESTRATEGIAS / ACCIONES TIEMPO
MATERIALES
INICIO

- El profesor realiza las actividades de rutina. Textos

- Presenta a los alumnos diferentes tipos de texto y pregunta ¿Cuál de los textos es una Papelote del
noticia? y ¿Por qué? SQA 30
- Entrega a los alumnos distintos diarios y los hace leer algunas noticias de nuestro Diarios
medio.
- Crea el conflicto cognitivo: ¿Cuál es la estructura de la noticia?
- Registra sus respuestas en el esquema SQA (columna una y dos)

DESARROLLO

El profesor entrega una hoja informativa a cada estudiante.

Realizan una lectura silenciosa.
60
El profesor explica la clase y los alumnos intervienen.
Hoja informativa
Presenta una noticia e identifican sus partes.
El profesor indica a los alumnos que redactarán una noticia atendiendo al esquema
80
entregado y referida a la Institución Educativa para ello utilizarán las laptop XO para
redactar su noticia y agregar fotografías.

CIERRE

Llenamos la última columna del esquema SQA. 10

En casa recortarán una noticia del diario El Comercio, La República o Perú XXI y en ella
señalaran su estructura.
Bibliografía
Gatti, C. y Wiesse, J. (1997). Técnicas de lectura y redacción. Lima: Universidad del Pacifico.
Gili Gaya, S. (1964). Curso superior de sintaxis española. Barcelona: SPES S.A.
Gonzales Cruz, Eliana (2009). Lengua castellana. Universidad de Piura.

Cajamarca, 12 de abril de 2013

Mirta Magali Jiménez Alcalde

Dora Moncada Alvites

Regina Briones Ciriaco

ANEXOS

TEXTOS

LA VASIJA AGRIETADA

Un cargador de agua de la India tenía dos grandes vasijas que colgaban a los extremos de un
palo y que llevaba encima de los hombros. Una de las vasijas tenía varias grietas, mientras
que la otra era perfecta y conservaba toda el agua al final del largo camino a pie, desde el
arroyo hasta la casa de su patrón, pero cuando llegaba, la vasija rota solo tenía la mitad del
agua.

Durante dos años completos esto fue así diariamente, desde luego la vasija perfecta estaba
muy orgullosa de sus logros, pues se sabía perfecta para los fines para los que fue creada. Pero la pobre vasija agrietada estaba muy
avergonzada de su propia imperfección y se sentía miserable porque solo podía hacer la mitad de todo lo que se suponía que era su
obligación.

Después de dos años, la tinaja quebrada le hablo al aguador diciéndole: -"Estoy avergonzada y me quiero disculpar contigo porque
debido a mis grietas solo puedes entregar la mitad de mi carga y solo obtienes la mitad del valor que deberías recibir."

El aguador apesadumbrado, le dijo compasivamente: -"Cuando regresemos a la casa quiero que notes las bellísimas flores que crecen
a lo largo del camino." Así lo hizo la tinaja. Y en efecto vio muchísimas flores hermosas a lo largo del trayecto, pero de todos modos
se sintió apenada porque al final, solo quedaba dentro de si la mitad del agua que debía llevar.

El aguador le dijo entonces -"Te diste cuenta de que las flores solo crecen en tu lado del camino? Siempre he sabido de tus grietas y
quise sacar el lado positivo de ello. Sembré semillas de flores a todo lo largo del camino por donde vas y todos los días las has regado
y por dos años yo he podido recoger estas flores para decorar el altar de mi Madre. Si no fueras exactamente cómo eres, con todo y
tus defectos, no hubiera sido posible crear esta belleza."

Cada uno de nosotros tiene sus propias grietas. Todos somos vasijas agrietadas, pero debemos saber que siempre existe la
posibilidad de aprovechar las grietas para obtener buenos resultados. Uno no deja de reír por hacerse viejo, se hace uno viejo por
dejar de reír.
 Cierre del local de Sodimac fue "por prevención", señaló comuna de Surco
Municipio indicó que empresa del grupo Falabella ya envió un documento precisando que ya se levantó las observaciones que motivaron la clausura

El cierre del local de Sodimac del Jockey Plaza se debió a que sus vías de acceso y tránsito estaban cerrados. (Foto: Archivo El Comercio)

Esta mañana se conoció que la Municipalidad de Surco clausuró en la víspera el local de Sodimac que está dentro del centro comercial Jockey
Plaza.

En conversación con elcomercio.pe, voceros de la citada comuna señalaron que se dispuso el cierre del establecimiento comercial “por
prevención”, debido a que en una inspección de rutina en la tarde de ayer la Sub Gerencia de Fiscalización detectó fallas en las medidas de
seguridad.
Según se supo, los inspectores concluyeron que el local de Sodimac presentaba una “exposición de riesgo al peligro” porque sus vías de tránsito
y acceso estaban bloqueadas con material y productos de venta, contraviniendo su plan de evacuación. Esto motivó el cierre del
establecimiento comercial.

Sin embargo, las mismas fuentes señalaron que Sodimac ya remitió esta mañana un documento al municipio, en el cual señala que ya cumplió
con levantar las observaciones hechas durante la inspección.

Añadieron que inspectores de la Sub Gerencia de Fiscalización ya se trasladaron al Jockey Plaza para hacer la respectiva verificación y que si todo
está en orden, Sodimac podrá abrir sus instalaciones en las próximas horas.
 Ingredientes

 1/2 litro leche

 350 g dulce de leche
 4 huevos
 2 cucharadas azúcar

Preparación
1. Se comienza caramelizando el molde donde se va a cuajar el flan. Yo utilizo una flanera de aluminio que cierra herméticamente y así lo
puedo hacer en la olla a presión. Se pone en la misma flanera el azúcar con un poquito de agua, y se lleva al fuego. En unos minutos se
hace el caramelo, que se deja sin que se tueste demasiado, y se mueve la flanera para distribuirlo bien por el fondo.

2. Con ayuda de una batidora, se mezcla bien la leche con los huevos y el dulce de leche. Para mi gusto no necesita más azúcar, es
suficiente con la que le aporta el dulce leche. Pero si gusta muy dulce, este es el momento de añadir algo de azúcar, al gusto.

3. Se cierra la flanera y se pone en la olla, con el agua que la cubra hasta la mitad, se tapa y se deja 20 minutos con la olla echando vapor.
Cuando deja de echar vapor, se saca la flanera y se destapa y deja reposar cubierta con un trapo de cocina húmedo.

4. Si no se tiene flanera hermética, se puede cuajar en el horno al baño maría: dejando la flanera en un recipiente con agua y a 180º hasta
que esté bien cuajado (unos 40 minutos).

5. Cuando se ha enfriado, se lleva al frigorífico y se sirve bien frío, Este tipo de postres quedan mejor de un día para otro.

La noticia
Definición
Relato breve y objetivo de algo que ha sucedido.

Las preguntas básicas.

 Toda noticia debe responder a estas preguntas:

1 ¿Quiénes? - 2 ¿Qué? - 3 ¿Cuándo? - 4 ¿Dónde? - 5 ¿Por qué? - 6 ¿Cómo?

Partes de la noticia.

 El titular.

Destaca lo más importante de la noticia.

 La entrada.

Resume la noticia y responde a las preguntas básicas.

 El cuerpo.
Es el texto y narrará los acontecimientos en orden de importancia: primero lo más importante.

Esquema:

La noticia. Las preguntas básicas. Partes de la noticia.

Definición. Preguntas. El titular.

La entrada.

El cuerpo.
 NOTICIA: RÚBRICA DE EVALUACIÓN.

20 PUNTOS 10 PUNTOS 5 PUNTOS 0 PUNTOS

Características de la noticia. La noticia narrada cumple con:
Relata de forma breve hechos actuales La veracidad.
La objetividad.
La brevedad.
La claridad.
Lo narrado podría serlo
El carácter novedoso.
La noticia pierde en La noticia pierde en La narración no se
algún momento el muchos momentos el ajusta a las
carácter objetivo. carácter de objetividad. características
establecidas.
La narración tiene La claridad es bastante
partes poco claras o mejorable. Es bastante confusa.
reiteraciones
innecesarias. La noticia no es de No tiene interés.
interés social.
No se ha realizado.
más brevemente.

Es de interés social. El interés de la noticia

no abarca un grupo
amplio de receptores.

Construcción de la noticia El titular ofrece los datos La noticia no se ajusta La noticia respeta la La noticia no se
principales de la información. Suele a la estructura estructura sólo en una ajusta a la estructura
ESTRUCTURA. ser frase nominal. establecida en todas de sus partes. de este texto
sus partes, aunque sí periodístico.
La noticia responde en orden a las por lo general.
seis W en su entradilla o “ Lead” No se ha hecho.

A quién.

Qué.

Cuando.

Dónde.
 Cómo.

En el cuerpo de la noticia, la
información se dispone en forma de
pirámide invertida,
presentándose en primer lugar
los aspectos más relevantes y a
continuación, los datos de
carácter secundario.

Recursos lingüísticos En la noticia encontramos al menos En la noticia están casi No aparecen frases Los recursos
una frase nominal. todos los recursos pero nominales. lingüísticos son
falta alguno. El registro inexistentes.
El vocabulario empleado es, por lo usado no es siempre El vocabulario es de
general del nivel estándar. estándar, registrándose registro vulgar o de No se ha realizado.
algún término vulgar registro culto, pero no
estándar.

Uso de la laptop XO Maneja adecuadamente las laptop Tiene pocas Tiene muchas No maneja la
XO y el programa aplicado dificultades en el uso dificultades en el laptop ni el
de las XO y el manejo de las XO y programa
programa aplicado el programa aplicado aplicado.