Unidad 3

Aprendizaje Basado en Retos

Tema : Introducción a los conflictos
socio ambientales

Dra. Ing. Mv. Rosario Susana Carrillo Fernández SEMANA O9 Medio Ambiente y ECOLOGIA
 ¿Cuál es el reto?

Analizar un problema o conflicto socioambiental de su región y

proponer las posibles soluciones desde su rol como ciudadano.
 IDEA GENERAL
Los problemas socio ambientales a la larga pueden
desencadenar en conflictos socio ambientales que llegan a
ser el enfrentamiento entre los intereses de los miembros
de la sociedad, el Estado y las empresas privadas. Este
conflicto siempre gira en torno a la explotación de
determinado recurso natural y/o la contaminación
consecuente de la actividad económica que se pretende
desempeñar.
Un problema socio ambiental podría deberse a la falta de
alimento, problemas de salud derivados del clima o el
cultivo, desigualdades sociales en el acceso al agua o
desagüe, entre otras cosas. En ocasiones, estos
problemas socio ambientales también pueden provocar
una respuesta violenta de la población derivando en un
conflicto.
La idea es que los estudiantes identifiquen problemas y
conflictos socio ambientales en sus regiones para el
análisis del porqué de estos y a su vez puedan plantear
soluciones y analizar el rol que cada una de sus acciones
ayudan o agudizan este problema.
PREGUNTA ESENCIAL

o ¿Cómo afectan los problemas o conflictos

socio ambientales en nuestra región y en
nuestras vidas?
EL RETO

o Analizar un problema o conflicto

socioambiental de su región y
proponer las posibles soluciones
desde su rol como ciudadano.
 3 ELEMENTOS CLAVES PARA SOLUCIONAR EL RETO

1 PREGUNTAS
GUÍAS 2 RECURSOS
GUÍAS 3
ACTIVIDADES
GUÍAS

Detallar preguntas guías Detallar recursos o mencionar Detallar actividades o

o mencionar dónde los qué referencias deben mencionar dónde pueden
estudiantes podrán acceder al explorar. revisar las pautas de
archivo con esas preguntas. desarrollo del reto.
 3 ELEMENTOS CLAVES PARA SOLUCIONAR EL RETO

1 PREGUNTAS
GUÍAS

1. ¿Qué es un problema socio ambiental y cuando se dice que es un conflicto socio ambiental?
2. ¿Cuáles son las causas de los problemas y conflictos socio ambientales?
3. ¿Cuáles son los efectos de estos conflictos socio ambientales?
4. ¿Cuál es el rol de los poderes de gobierno en estos conflictos? (Ejecutivo, legislativo, judicial)
5. ¿Cuál es el rol de los actores locales (ciudadanos) en los conflictos socioambientales?
6. En el caso analizado ¿Cuál es el recurso o el caso en disputa o en problema socio ambiental?
7. ¿Cuáles son las causas de este problema o conflicto identificado y por qué surgen?
8. ¿Cuáles son los efectos o consecuencias de este problema o conflicto identificado y por qué se
producen?
9. ¿Cuáles son los efectos o consecuencias de este problema o conflicto identificado con respecto a la
valoración de la diversidad?
10. ¿Podría plantear soluciones o alternativas a este problema o conflicto analizado?
 3 ELEMENTOS CLAVES PARA SOLUCIONAR EL RETO

RECURSOS
2 GUÍAS

Ernesto Ráez Luna y Marc Dourojeanni. Los principales problemas ambientales políticamente relevantes en el Perú.
https://www.actualidadambiental.pe/wp-content/uploads/2016/02/Principales-pol%C3%ADticas-ambientales-prioritariamente-relevantes-en-el-Per%C3%BA.pdf

LOS CONFLICTOS SOCIOAMBIENTALES POR ACTIVIDADES EXTRACTIVAS EN EL PERÚ, informe extraordinario de la Defensoría del Pueblo.
https://www.defensoria.gob.pe/modules/Downloads/informes/extraordinarios/inf_extraordinario_04_07.pdf

Perú: Más de 140 conflictos socioambientales fueron registrados en setiembre.

https://es.mongabay.com/2016/10/conflictos-mineria-pueblosindigenas-petroleo/
Resolución de conflictos Sociales https://www.youtube.com/watch?v=iPwDGA92V9M

Relaciones comunitarias - Técnicas de resolución de conflictos

https://www.youtube.com/watch?v=rMWt_baI3pI

INFORMES Y PUBLICACIONES DE LA DEFENSORÍA DEL PUEBLO

https://www.defensoria.gob.pe/categorias_de_documentos/reportes/

LOS PRINCIPIOS AMBIENTALES EN UN ESTADO DEMOCRATICO Y CONSTITUCIONAL SEGÚN LA JURISPRUDENCIA DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL
https://www.dar.org.pe/archivos/docs/principios_ambientales_julio15.pdf

GESTIÓN DE CONFLICTOS SOCIALES PARA GOBIERNOS REGIONALES Y LOCALES

https://www2.congreso.gob.pe/sicr/cendocbib/con4_uibd.nsf/19AB859CE3950C7C05257A7000725B4B/$FILE/final.pdf

Luis Guillermo Castro. Preguntas y respuestas sobre conflictos ambientales.

http://repository.humboldt.org.co/handle/20.500.11761/34269
 3 ELEMENTOS CLAVES PARA SOLUCIONAR EL RETO
ACTIVIDADES
3 GUÍAS

Menciona 2 actividades que realizarás para resolver el reto. Estas actividades pueden
ser las ya planificadas según el sílabo cómo responder foros, cuestionarios, etc**
 Resolver preguntas guía en grupo (pueden ser consideradas como parte del
avance)
 Revisar recursos guía
 Entrevistar a autoridades responsables o autoridades de la región/ expertos en el
tema.

 Ubicar zona de trabajo.

 ¿Qué esperamos cómo solución?
Material interactivo/audiovisual de 3 a 5 minutos donde
evidencien el trabajo realizado y publicación.
También podría detallar la información que le gustaría revisar en
el video:

 Presentación de localidad elegida

 Presentación de causas del problema
 Detalle de las consecuencia
 Posibles solución
 Entre otros
FORMATO
• Documento
• Video
• Presentación
• Plan

PRODUCTO FINAL
CONTENIDO COMO SOLUCIÓN
• Inicio
• Desarrollo AL RETO
• Conclusiones
• Evidencias

EVALUACIÓN
• Detallar qué evaluaran
• Avance 1
• Entrega final
¿Cómo van a solucionar el reto?
Trabajo grupal | Entrega de evidencias | Entrega de producto final
TRABAJO GRUPAL
etapas para que definan la
solución del reto
1) IDEACIÓN
Presentación de caso. (Problema o
conflicto a analizar) En esta subetapa
los equipos en grupo deben definir con
qué caso van a trabajar. Ellos
discutirán en grupo con qué región o
localidad trabajarán. Analizarán cómo
acercarse a la información que
requieren para empezar abordar la
solución
2) SOLUCIÓN
Presentación del análisis del conflicto.
(Retroalimentación en clase) (2 grupos). En
esta subetapa los estudiantes deben ir
organizando toda la información que tienen
para plantear la solución del reto, una vez
definida la localidad organizarán toda la
información que tienen para plantear la
solución. Detallarán las causas,
consecuencias para poder plantear la
solución desde el rol del ciudadano
3) PROTOTIPO
Presentación de la investigación grupal.
(retroalimentación en clase) (2 grupos).
En esta subetapa los estudiantes deben
presentar el avance de la solución al reto.
Si el producto final es un video su
prototipo será el guión, estructura e
información que tendrá ese video, qué
imágenes, datos, entre otros van a usar
para su video final.
4) VALIDACIÓN
Exposición y debate (Retroalimentación
final) (Todos los grupos). En esta
subetapa deben recibir la validación de su
prototipo, aquí la validación sería con
usted y revisará el prototipo para que le
brinde en feedback, así podrán hacer las
mejorar para presentar su video final
(producto final).
5) IMPLEMENTACIÓN Y
PUBLICACIÓN
Presentación del producto final tras la
validación previa del prototipo. Puede ser
la proyección del video y exposición de
conclusiones del grupo y debate entre los
grupos.
 CRONOGRAMA | FECHAS CLAVES

IDEACIÓN SOLUCIÓN PROTOTIPO VALIDACIÓN IMPLEMENTACIÓN

SEMANA 09 SEMANA 10 SEMANA 11 SEMANA 11 SEMANA 12

16/05 al 23/05 23/05 al 30/05 30/05 al 06/06 30/05 al 06/06 06/06 al 06/06

Trabajo grupal

Revisión/Feedback Docente

Presentación | Entrega