NOMBRE DE LA ACTIVIDAD HAGO MÚSICA CON MI ALREDEDOR

DOCENTE MERY CARBAJAL VEGA FECHA 04/10/23

ÁREA COMUNICACIÓN GRADO Y SESIÓN Agregar un título
4 AÑOS BONDADOSOS
I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN MATERIALES
Crea proyecto desde los lenguajes Explora diversos materiales de acuerdo con Que el niño a traves de sus hojas
artísticos Agregar un título

sus necesidades e intereses. Descubre los lenguajes artisticos use diversos radio
efectos que se producen al combinar un taller materiales de su interes para plumones
Explotar y experimenta los con otro. Ejemplo: En el taller de música, una hacer musisca palos de madera
lenguajes del arte niña elige. Un par de latas y las golpea entre
si. Luego la golpea con diferentes superficies :
sobre la mesa, con plumones, con ramitas
con una cuchara y descubre diversos sonidos.
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II. SECUENCIA DE ACTIVIDADES

SECENCIA DE ACTIVIDADES
Invitamos a los niños a la samblea y hacemos recordar los acuerdos para empezar el taller, luego la docente invita a los niños a escuchar una
canción de Clap Clap https://youtu.be/6UYnHJqo7_4?si=r2xsABAM-mQLBEmY
INICIO Después de que invita hacer musica con su cuerpo, siguiendo el ritmo de la canción.luego la docente les entrega una hoja a cada niño y les
pregunta ¿ Podremos hacer música con la hoja?Los niños expresan como harían música con la hoja y lo empienzan hacer con la pista de fondo.

Al terminar la canción la docente la invita a los niños a observar los materiales que hay en su alrederdor y uno por uno La maestra saca un cartel grande con unos caminos de números que serán de 1 al 5, realiza preguntas como ¿Qué haremos? ¿Qué debo hacer saber que camino tomar? Luego los niños piensan y dialogan sus respuestas la maestra les indica como jugaremos para poder empezar.

se acercará a los sectores a escoger un material de su interes, les realiza la siguiente preguntas ¿Porque escogiste ese
DESARROLLO material? ¿Cómo lo vas a tocar para poder hacer música?, luego todos los estudiantes con sus materiales lo aplican
con pista de fondo. Al finalizar invita a los estudiantes a cambiar los materiales con sus compañeros y hacer la canción
otra vez.

¿Qué hicimos hoy?, ¿Qué materiales use?,

CIERRE ¿Qué otros materiales podemos usar?, ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en mi casa? Agregar
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