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autónoma como correr, saltar, trepar, rodar, manera autónoma a traves de los hojas
deslizarse, hacer giros, etc. En los que expresa movimientos que realiza con su radio
Comprende su cuerpo y se expresa sus emociones explorando las posibilidades cuerpo.
corporalmente de su cuerpo con relación al espacio, el
tiempo, la superficie y los objetos; en estas
acciones, muestra predominio y mayor
control de su equilibrio. xcccxcxxcx
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La maestra saca un cartel grande con unos caminos de números que serán de 1 al 5, realiza La maestra saca un cartel grande con unos caminos de números que serán de 1 al 5, realiza preguntas como ¿Qué haremos? ¿Qué debo hacer saber que camino tomar? Luego los niños piensan y dialogan sus respuestas la maestra les indica como jugaremos para poder empezar.
preguntas como ¿Qué haremos? ¿Qué debo hacer saber que camino tomar? Luego los niños piensan
DESARROLLO y dialogan sus respuestas.
la maestra explica el juego para poder empezar y les da un tiempo adecuado para cada estudiante
pueda participar
¿Qué hicimos hoy?, ¿Qué parte de mi cuerpo use?,
CIERRE ¿Qué números aprendí?, ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en mi vida? Agregar
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