PREPARACIÓN

ICFES
SUMATIVA GRADO ONCE

ENUNCIADO DE INDAGACIÓN: Las propiedades

físicas y químicas proporcionan evidencia de las
relaciones entre los átomos y dentro de ellos.

CONTEXTO
CONCEPTO GLOBAL Y
CONCEPTO RELACIONADO: EXPLORACIÓN
CLAVE: EVIDENCIA
RELACIONES INNOVACIÓN
En Ciencias, las relaciones
Uso consciente, explícito CIENTÍFICA Y TÉCNICA
indican las conexiones y juicioso de datos
válidos y disponibles Adaptación, ingenio y
existentes entre variables, progreso
identificadas mediante la procedentes de la
observación y la investigación científica
experimentación. Estas
relaciones también
pueden comprobarse
mediante la
experimentación.

CRITERIO A
CRITERIO B
iii. Analizar y Evaluar ii.Diseñar
CONTENIDOS información para investigacion
REPASO CONTENIDOS emitir juicios con base es científicas
BASICOS EN QUÍMICA científica
QUIMICA ORGÁNICA
COMPUESTOS
ORGANICOS CON
NOMECNLATURA
IUPAC
HIDROCARBUROS
REACCIONES
QUIMICAS
ORGANICAS CRITERIO D
iii.Aplicar
CRITERIO C
lenguaje
ii. Interpretar los datos y científico de
describir los resultados forma eficaz
mediante un razonamiento
científico

ATRIBUTOS
-PENSADOR-INFORMADO E INSTRUIDO-AUDAZ-
REFLEXIVO-BUENOS COMUNICADORES-

SARA REINA-CHEMISTRY-DOMINGO SAVIO

 FORMATIVAS
SIMULACRO DIAGNOSTICO
SIMULACRO EXTERNO
TALLER DE REPASO
ESTRUCTURAS EN PLASTILINA
PRUEBA SABER I
NOMENCLATURA ORGANICOS
IDENTIFICACION DE GRUPOS ORGANICOS
EXPOSICION DE HIDROCARBUROS
SIMULACRO EN CLASE ONLINE
SIMULACRO ICFES INSTITUCIÓN I
LABORATORIO DE ALCANOS-ALQUENOS Y
ALQUINOS
FUEGO DE COLORES
QUIZ
EVALUACIÓN FINAL

SUMATIVA
PRESENTACIÓN DE SIMULACRO INSTITUCIONAL
Y EVALUACION FINAL CON CONTENIDOS
VISTOS EN CLASE DURANTE EL I TRIMESTRE.

CRITERIOS A EVALUAR:
CRITERIO A
iii. Analizar y Evaluar información
para emitir juicios con base
científica
CRITERIO C
ii. Interpretar los datos y describir
los resultados mediante un
razonamiento científico
CRITERIO D
iii.Aplicar lenguaje científico de
forma eficaz

HABILIDADES
INVESTIGACIÓN/GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
Crear referencias y citas, usando notas a pie de página y finales, y
elaboran bibliografías conforme a convenciones reconocidas.
PENSAMIENTO CREATIVO
utilizar modelos y simulaciones para explorar sistemas y temas
complejos.
COMUNICACIÓN
organizar y describir la información de manera lógica.
TÉRMINOS DE INSTRUCCIÓN:
ANALIZAR: Separar [las partes de un todo] hasta llegar a identificar
los elementos esenciales o la estructura. (Identificar partes y
relaciones, e interpretar información para llegar a conclusiones.)
INTERPRETAR: Utilizar los conocimientos y la comprensión para
reconocer tendencias y extraer conclusiones a partir de
determinada información.
APLICAR: Utilizar los conocimientos y la comprensión como respuesta
a una situación determinada o a circunstancias reales.