Imprimir

RT-03-PT-ONA-001:2022

Edición: 10
PLAN DE EJECUCIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Dirección Regional: Sur Nombre de Cualificación: Aplicació n de Uñ as Acrílicas

Código de la Cualificación: 20240500530 Nombre y No. del Módulo/ unidad y/o tema materia: Manicura y Pedicura No.3.

Competencia final del módulo: Al finalizar el módulo las personas Resultado de Aprendizaje: Aplica los principios de esterilizació n y
participantes estarán en la capacidad de realizar manicura y pedicura, bioseguridad, para evitar riesgos y contaminaciones del usuario.
según procedimientos establecidos, tomando en cuenta las normas de
higiene y seguridad ocupacional, bajo supervisión directa.
Duración Ejecución del Plan: 08 horas Fecha: Desde: 09-03-2024 Hasta: 09-03-2024 Fase /etapa del proyecto si aplica: Inicial.

Nombre del Docente: Alejandra Morillo. Documento de identidad: 071-0057401-6

Medios y Recursos Didácticos: Laptop, proyector, marcadores, hojas de colores, silla, mesa, hojas en blanco.

Elementos de Cont enido Estrategias y Actividades de Enseñanza y Aprendizaje centrada Estrategias e Instrumentos de
en el participante Evaluación

Conceptos de bacterias. Inicio de sesión -Observación Directa.

- Tipos de bacterias.
- Diferencia entre bacteria y microbios.
- Enfermedades producidas por bacterias.
- Fuentes de contaminación.
- La bacteriología y su importancia
- Tipos de desinfectantes.
- Microorganismos y artrópodos, parásitos
del
ser humano.
- Contaminantes biológicos.
- Crecimiento microbiano.
- Mohos y levaduras.
- Esterilización.
Facilitadora/ Técnica: Expositiva e Interactiva
-Lista de cotejos.
-Repaso el tema anterior Rol del INFOTEP, con presentación del
diario reflexivo anterior.
- Retomo las reglas operacionales y de participación para valorar su
oportuno cumplimiento.
 -Presento tema “Conceptos de bacterias”.
 -Indago saberes previos sobre el tema Analisis de los
componentes para el desarrollo del proyecto.
 -Presento frase reflexiva

Las personas participante: A través de lluvias de ideas:

-Analizan el resultado de aprendizaje y comentan su importancia.

-Expresan de manera espontánea sus saberes sobre el contenido.

- Muestran interés por el contenido en el plan e interactúan.

Desarrollo

Facilitador/Técnica: Expositiva e interactiva

-Conceptualizo y posiciono el tema con planificació n y
socializació n de nuevo plan de ejecució n apoyá ndome en
presentaciones de PowerPoint.

-Motivo el aná lisis de cada diapositiva.

-Propicio algunos ejemplos, verbales para mejor comprensió n de

las informaciones.

-Realizo preguntas sobre planificació n y ejecució n para motivar

la participació n.

- Invito a la creació n de comunidades de aprendizaje utilizando

los nù meros al momento de la ejecuciò n asigno la actividad a
socializar tema asignado, para evaluació n de lo aprendido,
evaluaré mediante la observació n a cada comunidad.

-Me movilizo a interactuar con las comunidades revisando el

proceso de participació n en la actividad y aclarando dudas.

-Cada comunidad presentará su contenido y seleccionando las

estrategias o técnicas deseadas.

-Observo las presentaciones de las comunidades y refuerzo los

puntos débiles encontrados en su presentació n.

-Evalú o junto a las comunidades las presentaciones aplicando el

instrumento de evaluació n observació n.

-Motivo con aplausos los resultados logrados.

Las personas participantes:

-Forman comunidades de aprendizaje para trabajar

asignaciones.
-Prestan atenció n a la presentació n de PowerPoint.
-Leen las diapositivas y responden preguntas sobre
planificació n.
-Realizan resumen en comunidad utilizando la estrategia o
técnica seleccionada.
-Prestan atenció n al reforzamiento de los puntos débiles.
-Participan de la evaluació n de su presentació n.
-Aclaran dudas.
-Expresan motivació n por los aprendizajes logrados.

Cierre sesión:
Facilitador/ Técnica Expositiva e Interactiva

-Realizo síntesis resaltando la importancia y beneficios del tema.

-Analizo resultados alcanzados a través de la técnica de preguntas

abiertas.

-Anuncio, presento y motivo el próximo tema : Medios de control

Las personas participantes: A través de lluvias de ideas:

-Afianzan los conocimientos adquiridos a través de la escucha activa.

-Expresan sus saberes y logros alcanzados.

-Muestran interés por el próximo tema.

 Despedida:
Las personas participantes: A través de lluvias de ideas:

-Realizan en comunidad de aprendizaje el resumen general del curso

siguiendo las instrucciones.

-Expresan el logro de la competencia final y de sus expectativas.

-Socializan cumplimiento de acuerdos.

-Expresan importancia de lo aprendido.

-Analizan y formalizan su compromiso con el aprendizaje adquirido.

 Instructivo de Llenado del RT-03-PT-
ONA-001-2022

1. Dirección Regional: se escribe el nombre de la Direcció n Regional responsable de la ejecució n de la acció n formativa.

2. Nombre de Cualificación: se escribe el nombre de la Cualificació n: tal como aparece en la programació n de cursos.

3. Nombre del Docente se escribe el nombre del docente responsable de la acció n formativa.

4. Código de la acción formativa: se escribe el nú mero del có digo de la acció n formativa.

5. Fecha: se escriben las fechas (desde–hasta) que abarca el plan de ejecució n, señ alando día,
mes y añ o. Ej. Desde 2/10/22 hasta 5/10/22.

6. Nombre del Módulo y/o materia: se escribe el nombre y nú mero del mó dulo y/o materia que va a impartir.

7. Fase/Etapa del proyecto: indicar en qué fase o etapa va el docente y participante en el desarrollo del ABPr.

8. Resultado de aprendizaje: se escribe el resultado de aprendizaje del mó dulo o tema a trabajar.

9. Competencia final del módulo: se escribe la competencia final del mó dulo.

10. Elementos de Contenido: se escribe los contenidos contemplados en el programa.

11. Estrategias y Actividades de Enseñanza y Aprendizaje: se escribe las estrategias y actividades a desarrollar durante la(s) sesió n(es),
así como las técnicas didá cticas pertinentes.

Nota 1: En la etapa de desarrollo se deben describir las actividades a realizar por cada objetivo de aprendizaje.

12. Medios y recursos didácticos: se enumeran los medios didá cticos a utilizar durante la(s) sesió n(es).

13. Estrategias de Evaluación: se indican las estrategias de evaluació n que se utilizará n durante la(s) sesió n(es).
Nota 2: Cada uno de los elementos de este plan deben ser llenado y redactado por el facilitador, de manera tal que se pueda visualizar la
congruencia entre ellos.

Nota 3: Este registro “Plan de Ejecució n “será guardado, digital o físico, por el facilitador hasta tanto concluya la acció n formativa.