PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Gestión Integrada de la Calidad, Medio Ambiente,
Seguridad y Salud Ocupacional
 Código del Programa de Formación: 122128
 Nombre del Proyecto: “Diseño de un sistema de gestión de forma individual o integrada en
empresas de diferentes sectores de la ciudad de Ibagué, aplicando la NTC ISO 9001, NTC ISO
14001, NTC ISO 45001”.
 Fase del Proyecto: Planeación
 Actividad de Proyecto: Proceso de inducción: direccionamiento estratégico, sistema integrado
de gestión, compromisos del Sena y los aprendices, reglas de juego, conocimiento de
instalaciones, himno. Apoyo para convenios con empresas que permitan el diseño e
implementación de las herramientas diseñadas en el curso.
 Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la
naturaleza en los contextos laboral y social.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
- 24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los
ambientes de aprendizaje y la metodología de la Formación Profesional Integral de acuerdo
con la dinámica organizacional.
- 24020150012 Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y
con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
- 24020150013 Identificar las oportunidades que el SENA en el marco de la formación
profesional integral de acuerdo con el contexto nacional e internacional
- 24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa
institucional en el marco de su proyecto de vida.
- 24020150014 Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las
competencias del programa de formación, con base en la política institucional.
 Duración de la Guía
- Una semana – 48 horas.

2. PRESENTACIÓN

El Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA, ofrece formación gratuita en programas técnicos, tecnológicos
y complementarios. Como ya eres aprendiz SENA ahora se hace necesario que conozca todo lo que esta
gran institución te brinda.

El conocer el SENA implica saber que existe un contenido de institucionalidad (Logo, himno, escudo, etc),
que nos identifica. La estrategia que se utiliza es la de formación por proyectos, en donde a través de fases
se adquieren los conocimientos y al final existe la entrega de un producto. Durante todo el proceso se
generan trabajos autónomos y colaborativos, en donde el aprendiz es libre pensador, con capacidad crítica,
solidario, emprendedor creativo y líder. Para el proceso el SENA cuenta con una plataforma virtual
llamada, Sofia: es la abreviación de Sistema Optimizado para la Formación Integral del Aprendizaje Activo.

GFPI-F-135 V02
 3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Los desarrollos de las actividades de aprendizaje están centrados en usted respetado(a) aprendiz y como
tal la responsabilidad de los logros alcanzados es el trabajo colaborativo entre varios actores entre ellos los
compañeros de formación, el equipo de facilitadores y orientadores de las actividades de aprendizaje.

3.1 Reflexión Inicial

En primera instancia se debe participar en la – Actividad didáctica rompe hielo, de conocimientos previos del
SENA y presentación de aprendices (el instructor será el encargado de liderarla).

3.2 Actividades de Apropiación del Conocimiento

3.2.1 Institucionalidad SENA

a. Resolver el taller 1 INSTITUCIONALIDAD, para lo cual podrás hacer uso del MATERIAL DE APOYO.

b. Escuche el himno del Sena de manera individual y en la sesión virtual mencione sobre los aspectos
que enmarcan tanto el coro, como cada uno de sus estrofas. Realice un análisis al respecto y
determine que cree que se considera en cada uno de ellas. Extraigan los mensajes del himno que más
impactan en su vida y explique porqué.

c. Con el documento que encuentra en el MATERIAL DE APOYO denominado Contexto_FPI, deberá

generar un resumen en donde se haga claridad sobre el contexto de la Formación Profesional Integral.

d. Resuelva el cuestionario de Aprendizajes Previos de la Formación; esta actividad se desarrolla de

manera individual y sin consulta de elementos bibliográficos o digitales.

e. Si bien es cierto todos estos elementos anteriores dan un contexto dentro de la institución SENA, el
enunciado a continuación reviste la esencia del proceso de formación de este curso de inducción y es
el que tiene que ver con “propuesta de la formación profesional integral su tipología, niveles y
resultados esperados de acuerdo con el diseño curricular de los programas propuestos.” En concreto
se refiere a denominación del programa de formación, tiempos, características, exigencias, etc. Las
cuales debe interiorizar muy bien para comprender la razón de estar en el SENA y por qué debe
desarrollar disciplina, compromiso y lealtad al proceso de formación. Realice la actividad de Lectura
Autorregulada del programa de formación. Y realice un listado de las ocupaciones que puede
desempeñar un egresado de la tecnología de Gestión Integrada de la Calidad, Medio Ambiente y
Seguridad y Salud Ocupacional, así como también las actividades que se realizan en esos cargos.
http://centrodeindustria.blogspot.com/

f. Realice la lectura del Reglamento del Aprendiz y elabore un resumen de los aspectos más importantes
que como aprendiz debes conocer. Lo puede realizar a través de un cuadro sinóptico.

g. Teniendo en cuenta el material que aparece en la carpeta “g”, deberán resolver las siguientes
inquietudes:

-¿Cuáles son las etapas que tiene un programa de formación en el SENA?. Explique en qué consiste
cada una de éstas.
- ¿Cuáles son los tipos de programas de formación que oferta el SENA?. Explique cada uno de éstos.
- ¿Qué tipos de certificados se reciben en el SENA?. Explique.
- ¿Qué son competencias, tipos de competencias, características?
www.sena.edu.co

GFPI-F-135 V02
h. Teniendo en cuenta el material que encuentra en la carpeta “h” del MATERIAL DE APOYO, deberán
definir lo siguiente:

- ¿Qué es un proyecto formativo?

- ¿Cuál es el fin de un proyecto formativo?
- ¿Cómo esta compuesto un proyecto formativo en el SENA?

i. Con el instructor y a través de la plataforma compromiso analizarán el contenido del portafolio del
aprendiz y a través de la consulta resolver los siguientes interrogantes:

- ¿Cuál es el fin que tiene llevar el portafolio de evidencias del aprendiz?

- ¿Qué es el portafolio de evidencias del aprendiz?
- ¿Cómo está compuesto el portafolio de evidencias del aprendiz?

j. Consulte a través de internet sobre las siguientes plataformas tecnológicas:

- Sofia plus.
- Sistema Virtual de Aprendices SVA.

k. Consultando el Reglamento del aprendiz, detemine lo siguiente (no olviden que pueden realizar
consultas a través de las páginas de internet y portal del SENA (www.sena.edu.co):

- ¿Qué es la Etapa Productiva?

- ¿Cuáles son las modalidades de Etapa Productiva que podrá realizar el aprendiz?
- ¿Realice un cuadro sinóptico de todo lo que rodea la etapa productiva: duración, características,
requisitos, formatos, compromisos, evaluación, seguimiento y plan de mejoramiento?

l. Con la orientación del Instructor, consulte a través de paginas web y en la de www.sena.edu.co lo

relacionado con:

- Proyecto de vida.
- Políticas de Bienestar del SENA.
- Normas de convivencia aprendices SENA.
- Plan integral de bienestar aprendiz SENA.
- Plan de acción de bienestar al aprendiz del centro de formación.
- Manual de convivencia del aprendiz del centro de formación.

m. Con la orientación del instructor deberá llevar al abo el diligencimiento del formato “Estilos de
Aprendizaje” y realizarán un análisis a sus resultados.

3.2.2 Ambiente Requerido

Salón para 30 aprendices con mesas y 30 sillas, con ventilación, buena iluminación y con todas las medidas
de seguridad y protección.

3.2.3 Materiales

Se requiere:
- Televisor. Cable HDMI.
- 30 Portátiles

GFPI-F-135 V02
 - Tablero y sus correspondientes marcadores y borrador.
- Papel periódico.
- Papel Craft.
- Hojas carta bond tamaño carta.
- Marcadores permanentes.
- Internet.

3.3 Actividades de Transferencia del Conocimiento

Al finalizar la INDUCCIÓN el aprendiz deberá haber subido cada una de las actividades propuestas a
TERRITORIUM.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :  Identifica en el entorno nacional

Evidencias de Desempeño:
Evidencias de Producto:
e internacional las oportunidades
que le ofrece el programa de
formación.  Referencia diversas
fuentes de información en la
realización de los trabajos. 
Emplea instrumentos y estrategias
para formular propuesta de
proyecto de vida teniendo en
cuenta aspectos personales y
laborales.  Presenta las evidencias
de manera oportuna y de acuerdo
con lo concertado.  Explica la
relación del programa de
formación en el cual está
matriculado con el proyecto de
formación que desarrollará para
lograr los resultados de
aprendizaje.  Identifica la
estructura organizacional del
SENA, y los procedimientos
administrativos y formativos. 
Distingue el ambiente de
aprendizaje y la metodología que
se utilizará en el proceso de

GFPI-F-135 V02
 formación.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la guía de
desarrollo curricular

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Leonardo Quiroga Penagos Instructor Centro de Industria y de la Enero de

(es) Construcción – SENA 2023
Regional Tolima

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

GFPI-F-135 V02