Informe de diagnóstico 1er año A 2018

Matemática

Profesora: Grosso,Vanina

Aplicar en situaciones
Resolver operaciones
en el conjunto de los

Reconocer figuras

temas anteriormente

Respeto entre pares

números naturales.

geométricas, sus

Hábitos de trabajo
problemáticas los
CONCEPTO

mencionados.
propiedades
elementos y
fraccionarios
Representar

y docente.
Si 60% números
60% 50% 40% 35% 35%

NO 40% 40% 50% 60% 65% 65%

Además de la deficiencia en el conocimiento de saberes previos, la no comprensión de consignas o no lectura de las

mismas , recurriendo al docente para saber que debe realizar en la actividad , necesitando hasta aclarar cuál es la
operatoria existe en el grupo una falta de hábitos importantes para llevar a cabo la clase de una manera ordenada.
Desde la realización de una situación problemática , la necesidad urgente de la corrección ,de realizarla de forma
rápida para corregirla aún más rápidamente ,de no escuchar las condiciones ,ni la puesta en común ni a sus
compañeros ni a su docente. Tener que detener la clase varias veces para lograr silencio, de marcar que tiene que
mantenerse sentados ,de anticiparse y responder a preguntas que no se hicieron aun ,es un grupo con un nivel de
ansiedad importante que genera la incapacidad de escuchar al otro. Más allá de eso tienen muchas ganas de aprender.