I.E.

P MERCEDARIO
“SAN PEDRO PASCUAL”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 2

TÍTULO: VIVIENDO EN FE ESPERANZA Y CARIDAD

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Gerencia Regional de Educación : Arequipa

1.2 Unidad de Gestión Educativa Local : UGEL Norte
1.3 Institución Educativa : I.E.P. Mercedario San Pedro Pascual
1.4 Área Curricular : Matemática
1.5 Ciclo : VI
1.6 Grado y Sección : Segundo A-B-C
1.7 Nivel : Secundaria
1.8 Duración : Del 10 de abril al 12 de mayo
1.9 Docente responsable : Juan Luis Acero Viera

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

La semana santa es una de las festividades religiosas más importantes en nuestro país. Es común que en estas fechas no solo se visiten las iglesias y realicen peregrinajes,
también por tradición, se preparan variados platos de comida de acuerdo a la región.
La Institución Educativa Particular Mercedario San Pedro Pascual promueve las actividades religiosas, dentro de ellas las actividades por Semana Santa, sin embargo, se
evidencia escaso compromiso con los actos de fe propios de esta fecha tan importante para los católicos. ¿Sabes que comidas se preparan para esa ocasión en las distintas
regiones del Perú? ¿Dónde podemos encontrar esa información? ¿De qué manera se interioriza y se asumen compromisos? ¿Qué porcentaje de fieles católicos entre hombres y
mujeres, visitan las iglesias en nuestra ciudad, de manera específica el templo de la Merced?
¿Con la información obtenida ¿podemos hacer un gráfico estadístico? ¿sabes cómo se elabora?
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
 Instrumentos

UNIDAD

ÁREA
COMPETENCIAS Y Estándar de Desempeño Contenido Evidencias de Evaluación
CAPACIDADES aprendizaje Temático

RESUELVE . Expresa su comprensión Selecciona, combina y • Propiedades de

PROBLEMAS DE de la relación entre los adapta diversas los números Organizadores Lista de cotejos
CANTIDAD órdenes del sistema de estrategias para • Máximo común visuales
numeración decimal con resolver situaciones divisor y mínimo Prácticas calificadas
las potencias de base diez, problemáticas sobre común múltiplo Fichas
y entre las operaciones con propiedades de los adicionales
números enteros y números.
racionales; y las usa para Selecciona, emplea y
interpretar enunciados o combina estrategias Ejercicios y
2

textos diversos de de cálculo, estimación problemas

contenido matemático. y procedimientos resueltos en el
diversos para realizar libro de
operaciones de actividades
Matemática

divisibilidad, números
primos y compuestos,
MCD y MCM

RESUELVE Resuelve problemas Establece relaciones • Operaciones Organizadores Lista de cotejos

PROBLEMAS DE referidos a interpretar entre datos, con polinomios visuales Prácticas calificadas
REGULARIDAD, cambios constantes o regularidades, valores • Productos
EQUIVALENCIA regularidades entre desconocidos, o notables Fichas
Y CAMBIO magnitudes, valores o relaciones de adicionales
entre expresiones; equivalencia para los
traduciéndolas a patrones productos notables
numéricos y gráficos, Ejercicios y
progresiones aritméticas, problemas
2

ecuaciones e inecuaciones resueltos en el

con una incógnita, libro de
funciones lineales y afín, y actividades
relaciones de
proporcionalidad directa e
Matemática

inversa. Comprueba si la
expresión algébrica usada
expresó o reprodujo las
condiciones del problema.
RESUELVE Resuelve problemas en los • Establece relaciones Triángulos Organizadores Lista de cotejos
PROBLEMAS DE que modela características entre las • Líneas notables visuales Prácticas calificadas
FORMA, de objetos mediante características y los asociadas al
MOVIMIENTO Y prismas, pirámides y atributos medibles de triángulo Fichas
 Arequipa, marzo 2023

Coordinador de NIvel Prof. Juan Luis Acero Viera