CENTRO DE

EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

“Ceba San Roque”
San Martin

REGLAMENTO INTERNO – 2024

RESPONSABLES:
DIRECTORA: Prof. CHIPANA LIZARRAGA, José Albertó
DOCENTES PARTICIPANTES:
 Prof. HUARACA RAMOS Genaro Máximo
 Prof. CHIPANA LIZARRAGA Alberto José
 Prof. INGA BRUNO Moisés Jesús
 Prof. HUAYTA JUICA José Luis
 Prof. DE LA CRUZ HURTADO Edgar Walter
 Prof. POMA CHUQUIHUARACA Erina Noemi
 Prof. SOTO RAMOS Roberto
 Prof. POMACHAGUA PALOMINO, Ademhir Elias
 Prof. ALIAGA CASTRO, Juan José
 Prof. SENCIA LOBO Mario Isaias
PERSONAL ADMINISTRATIVO:
 HUAMÁN LARA Ángel Lucio
 PIÑAS MORALES Virgilio
COPAE- CEBA JOSE CARLOS MARIATEGUI 2017 - 2018
 CISNEROS VILLAR Maria Presidente
 SATILLAN PIÑO Cleper Vice-Presidente
 MERCADO PARIACHI Santos Esteban Consejero de Actas y Archivos
 MARCOS ENRIQUE Jossy Zelmira Consejero de Economía
 VASQUEZ CANACHANYA Lucy Karina Consejero de Bienestar Estudiantil, Cultura Recreación y Deporte.
 CAISAHUANA LIZARRAGA Sonia Consejero de Vigilancia
MIEMBROS DEL CONEI-CEBA JOSE CARLOS MARIATEGUI-2018-2019

 SALAZAR BONIFACIO Nancy Estela Presidenta

 HUARACA RAMOS Genaro Maximo Representante de profesores
 HUAMAN LARA Angel Lucio Representante de personal administrativo
 GUTIERRES CASTRO Susana Representante de estudiantes
 URBANO FELIX Teofila America Representante de ex estudiantes

San Martin, marzo de 2024.

 PRESENTACIÓN
El órgano de Dirección del Centro de Educación Básica
Alternativa de la institución educativa CEBA SAN ROQUE-SAN
MARTIN, con participación de la comunidad educativa ha
consensuado el presente Reglamento Interno del CEBA,
teniendo en cuenta los últimos dispositivos legales que se
vienen promulgando, en el sector educación; se ha procedido
a solicitar los aportes de cada segmento de trabajadores para
que sirva también como un manual de funciones al interior
del plantel, procurando no salirse del marco normativo del
país ni mucho menos alterar la jerarquía de las normas,
teniendo en cuenta la contextualización y diversificación de
las mismas, con el fin de servir como instrumento activo y
regulador en el funcionamiento de nuestra institución.
El presente Reglamento Interno, responde a la Política del Sistema Educativo Nacional y a
los objetivos estratégicos del PEI de la institució n, considerando los aspectos de gestió n
administrativa, pedagó gica, e institucional, normando fundamentalmente los deberes y
derechos de quienes integramos esta institució n.
El cumplimiento razonado de lo que se expresa en los diferentes artículos del
Presente documento de gestió n nos va a permitir armonizar nuestras tareas en
beneficio de la educació n de nuestros estudiantes.

“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

UNIDAD DE GESTIÓN
EDUCATIVA LOCAL SATIPO

COPAE DIRECCIÓN CONEI

PERSONAL
ADMINISTRATIVO
 ESTUDIANTES

FORMA DE ATENCIÓN FORMA DE ATENCIÓN

PRESENCIAL SEMI PRESENCIAL
CENTRO
REFERENCIAL
CICLO: INICIAL CICLO INTERMEDIO
PEBAJA CICLO: AVANZADO
PEBAJA
1º y 2º 1° ,2° y 3º PEBAJA
1º, 2º, 3º y 4º
CICLO ABANZADO
PEBAJA
1°, 2°, 3° y 4°

CICLO: INTERMEDIO ALFABETIZACIÓN Y

CONTINUIDAD DUCATIVA PERIFÉRICOS
1° - 2º - 3º INICIAL - INTERMEDIO

CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

“CEBA SAN ROQUE”
San Martin

Resolución Directoral Centro de Educación Básica Alternativa

“CEBA SAN ROQUE-SAN MARTIN”
R. Nº-006 D.CEBA “CSR” – M

San Martin, 11 de Marzo de 2024.

Visto, el reglamento interno elaborado con participación activa del personal docente,
administrativo, estudiantes, miembros del COPAE y CONEI. Con el propósito de buscar consensos para
cautelar el cumplimiento de los deberes, funciones, responsabilidades y desempeño de los actores
educativos dentro de la Institución, el Director determina.
CONSIDERANDO:

Que, es política de la dirección comprometer a los actores educativos con los cambios de actitudes
en las prácticas habituales. Con normas que permiten ejercer plenamente los derechos individuales de
manera responsable, sin vulnerar los derechos ajenos, respondiendo al PEI, del CEBA que queremos
construir. Y,

Que, de conformidad con el Decreto Ley 25762, Ley Orgánica de Educación, modificado por la Ley
N° 26510, Ley general de Educación N° 28044, Funciones del Ministerio de Educación aprobado por
Decreto Supremo N° 006-2012-ED. Ley del profesorado 24099 y su modificatoria 25212, D.S.Nº 019-90-
ED. Ley de la carrera pública magisterial Nº 29062, Reglamento de Educación Básica Alternativa R. M Nº
0622 – 2011-ED., Directiva N° 001-DUGEL-S/JAGP Normas y Orientaciones Complementarias para el
Desarrollo del Año Escolar 2016. Resolución Ministerial N° 572-2015-MINEDU, que aprueba la Norma
Técnica denominada “Norma y Orientaciones para el Desarrollo del año Escolar 2016 en las Instituciones
Educativas y Programas de la Educación Básica, Manual de Organización y funciones y demás normas
vigentes,

RESUELVE:

Art. 1º.- APROBAR, el reglamento interno del CEBA “José Carlos Mariátegui”, que formalizan las normas,
deberes, funciones, derechos, sanciones y estímulos, criterios de administración y manejos de recursos,
respondiendo a la Visión y Misión considerado en el PEI del CEBA.

Art. 2º.- COMUNICAR, al Director, personal docente, personal administrativo, estudiantes y comunidad
educativa para su cumplimiento del indicado RIN.

Regístrese, comuníquese y archívese.

REGLAMENTO INTERNO DEL CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA
ALTERNATIVA “CEBA SAN ROQUE” SAN MARTIN

TITULO I

DISPOSICIONES GENERALES

CAPITULO I

DEL REGLAMENTO INTERNO

1.1. CONCEPTO.

1.1.1 El presente Reglamento Interno del Centro de Educación Básica Alternativa CEBA “Ceba San
Roque” Ciclos: Inicial, Intermedio (Nivel Primaria) y Avanzado (Nivel Secundaria), Programa
PEBAJA y con Formas de atención: PRESENCIAL y SEMIPRESENCIAL es un instrumento básico
que regula las acciones administrativas, la organización institucional y las actividades pedagógicas
específicas del CEBA, guardando coherencia con la política educativa los demás componentes
internos del CEBA y sujeto a evaluación permanente.

1.1.2 FINES DEL REGLAMENTO INTERNO

Los fines de las normas de convivencia son los siguientes:

a) Precisar y determinar funciones de cada uno de los integrantes del personal Directivo, Docente,
Administrativo, Consejo Educativo Institucional (COPAE) Y (CONEI), en el marco del PEI.
 b) Establecer obligaciones, deberes y derechos, estímulos y sanciones de todos los que conforman el
Programa Educativo.
c) Cumplir la presente norma establecida para garantizar los logros de los objetivos previstos durante
el año escolar 2015.
d) Mejorar los resultados una vez concluida el presente año escolar.

1.2 BASES LEGALES:

-Constitución Política del Perú.
-Ley Nº 28044 ley General de Educación.
-Ley Nº 24029 y su Modificatoria 25212.
-Ley N° 29944 Ley de la Reforma Magisterial.
-D. S. N° 004-2013-ED
-D. S. Nº 009-2005-ED Aprueba el Reglamento de la Gestión del Sistema
Educativo
-D .S. No.008 – 2 006 –ED- Lineamientos Para el Seguimiento y Control de la
Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Públicas
-R. M. Nº 276-2009-ED Aprueba el documento “Diseño Curricular Básico
Nacional de Educación Básica Alternativa”

-R.VM. No. 0022- 2 007 – ED. Normas Para el Fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina Escolar,
el Uso Adecuado del Tiempo y la Formación Ciudadana, Cívica y Patriótica de los Estudiantes
de las Instituciones y Programas de la Educación Básica.
-R. M. Nº 0520-2013-ED que aprueba la N° 023-2013-MINEDU/SG-OAJ. Normas y Orientaciones
para el desarrollo del año escolar 2014.
-R.D.Nº 0050-2010-ED Aprobación de la Directiva Nº 004-2010-ME/SEUPER y Aprobación de
Cuadro de Distribución de Horas de Clase en las I.E. de EBE y EBA.
-R.D.Nº 0562-2010-ED Aprueba Directiva Nº 041-2010 MP/DIGEBA/EBA “Evaluación de los
Aprendizajes en la Modalidad de EBA”
-R.D.Nº 104-2006-UGEL SATIPO. Aprueba la Creación del
CEBA “JCM” M.
-R.D. DREJ. Nº 01953-2008 Aprueba las Funciones de los Servidores de las Instituciones Públicas de la
Región Junín.
-Resolución Ministerial N° 035-2016-MINEDU, “Norma Técnica para la implementación de los
Compromisos de Desempeño 2016”
-Resolución Ministerial N° 572-2015-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica denominada “Norma y
Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2016 en las instituciones educativas y programas de la
Educación Básica”

CAPÍTULO II

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LA MODALIDAD

2.1.-CREACIÓN:

El año 2005 se inicia un proceso de institucionalización de la Educación Básica Alternativa puesta en

marcha 40 Centros Educativos de Educación de Adultos como pilotos en experimentación. El horizonte
final era configurar a los C.E.A. como CEBAS, con una organización flexible, abierta y participativa,
constituidos como centros de referencia y un conjunto de programas de la modalidad que se brinda en los
diversos turnos, bajo diversas formas de atención y en diversos espacios dentro de un ámbito
determinado.

FUNCIONES SOCIALES Y ORGANIZACIONALES

La ley general de Educación 28044 y el D.S. Nº 015 – ED – 2004. En el que se aprueba. EL

Reglamento Interno de los CEBAS, Establece las normas de convivencia que formalizan las conductas de
los actores educativos con respecto a la meta organizacional de la estructura del CEBA y las funciones
fundamentales que se establece para que tenga una conducción óptima a la Institución
2.2.- FINES:

El fin del CEBA es promover una educación de calidad orientada a la solución de

Los problemas de los Adolescentes, Jóvenes y Adultos que enfrenta cotidianamente.

2.3 OBJETIVOS:

2.3.1.- Objetivos Generales:

a) Establecer normas que contribuyen en el desarrollo de la educación y cultura de la comunidad

educativa.
b) Fortalecer el clima Institucional para el logro de los objetivos educativos.

2.3.2.- Objetivos específicos:

a) Rescatar los valores que permitan la instrucción de una sociedad solidaria, digna con respeto a la
vida y a la libertad.
b) Orientar en los alumnos un desarrollo integral: Humano, científico, tecnológico.
c) Educación para la productividad y desarrollo sostenible.
d) Brindar una educación concordada en nuestra realidad multicultural y multiétnico.
e) Educar para la creatividad y la competencia.

2.4.-SERVICIOS QUE BRINDA:

El CEBA “José Carlos Mariátegui” Brinda los siguientes servicios.

2.4.1. UNA EDUCACIÓN:

- Flexible al cambio con capacidad de adaptación a las nuevas circunstancias y clima organizacional
para que satisfaga las necesidades e intereses del estudiante.
- Una educación organizada y democrática en la toma de decisiones sobre los criterios y procesos de la
educación en la institución.
- Humanista y valorativa que favorezca la construcción de una sociedad justa, democrática a través de
una convivencia armoniosa con la práctica de valores.
- Tecnológica con una cultura innovadora y productiva con capacidad de aprovechar los recursos de la
zona en base a proyectos productivos.
- Científica sujeto a un proceso continuo de cambio atento a la diversidad, al avance de conocimientos y
a la necesidad de incorporar elementos nuevos que hagan más adecuados a la realidad.

2.5. ORGANIZACIÓN:

2.5.1. ORGANIZACIÓN DEL CEBA:

Se organiza en programas y en ciclos que se ofrecen en tres formas de atención:

 CICLO INICIAL 1º y 2º; Programa PEBAJA Forma de Atención Presencial.

 CICLO INTERMEDIO 1º, 2º y 3º ; Programa: PEBAJA, forma de Atención Presencial
 CICLO AVANZADO 1º, 2º, 3º y 4º; Programa: PEBAJA, Forma de atención Presencial.
 CICLO AVANZADO 1º y 2º ; 3º y 4º Programa PEBAJA, Forma de Atención Semi Presencial

Con Atención en programas Periféricos Ciclo: Intermedio C.P. “Ciudad Satélite”; y los Círculos del
Programa de Alfabetización y Continuidad Educativa.

2.6.-ESTRUCTURA ORGÁNICA:

2.6.1. La estructura orgánica del Centro de Educación Básica Alternativa “JCM” comprende:
1. Órgano de Dirección.
2. Órgano de apoyo COPAE.
3. Órgano de apoyo de CONEI.
 4. Personal Docente.
5. Personal Administrativo
6. Estudiantes

2.7. HORARIO DE TRABAJO:

2.7.1. DE LA DIRECCIÓN:

DÍAS HORAS HORAS T. HORAS

SÁBADOS 7:00 a. m. a 4:00 p.m. 09 horas
DOMINGOS 7:00 a. m. a 4:00 p.m. 09 horas
LUNES 9:00am a 12:00pm. – 4:00pm a 10:00pm 09 horas
MARTES LIBRE 40
MIERCOLES LIBRE
JUEVES 9:00am a 12:00p.m. – 4:00pm a 10:00pm 09 horas
VIERNES 9:00am a 12:00p.m. – 4:00pm a 10:00pm 09 horas

2.7.2. CICLO: AVANZADO FORMA PRESENCIAL DE LUNES A VIERNES

CENTRO REFERENCIAL CEBA “CSR”. PROG: – PEBAJA TURNO: NOCHE

HORAS DURACIÓN ACTIVIDAD

5:15 a 6:00 Lunes 45 minutos 1º Hora de sesión
6:00 a 6:45 45 minutos 2º Hora de Sesión
6:45 a 07:30 45 minutos 3º Hora de Sesión
7:30 a 08:15 45 minutos 4º Hora de Sesión
8:15 a 08:30 R E C R E O
8:30 a 09:15 45 minutos 5º Hora de Sesión
9:15 a 10:00 45 minutos 6º Hora de Sesión

2.7.2 CICLO AVANZADO, FORMA SEMI PRESENCIAL, DÍAS: SÁBADOS Y DOMINGOS.

CENTRO REFERENCIAL CEBA “CSR” PROG: PEBAJA TURNO: DIURNO-

SÁBADOS Y DOMINGOS.

HORAS DURACIÓN ACTIVIDAD

7:30 a 08:15 45 minutos 1º Hora de sesión de clases
8:15 a 09: 00 45 minutos 2º Hora de sesión de clases
9:00 a 09:45 45 minutos 3º Hora de sesión de clases
9:45 a 10:30 45 minutos 4º Hora de sesión de clases
10:30 a 10:45 R E C R E O
10:45 a 11:30 45 minutos 5º. Hora de sesión de clases
11:30 a 12:15 45 minutos 6º. Hora de sesión de clases
12:15 a 01:00 45 minutos 7º. Hora de sesión de clase
01:00 a 01:15 R E C R E O
45 minutos 8º. Hora de sesión de clase
02:00 a 02:45 45 minutos 9º. Hora de sesión de clase
02:45 a 03:30 45 minutos 10º Hora de sesión de clase

2.7.3. CICLO INICIAL E INTERMEDIO FORMA PRESENCIAL DE MIERCOLES A DOMINGOS:

CENTRO REFERENCIAL CEBA “CSR”. PROG: PEBANA – PEBAJA TURNO: NOCHE.

HORAS DURACIÓN ACTIVIDAD
 5:45 a 06:00 15 minutos Formación Ceremonia
5:00 a 05:45 45 minutos 1º Hora de sesión de clases
5:45 a 06:30 45 minutos 2º Hora de sesión de clases
6:30 a 07:15 45 minutos 3º Hora de sesión de clases
7:15 a 07:30 R E C R E O
7:30 a 08:15 45 minutos 4º Hora de sesión de clases
8:15 a 09:00 45 minutos 5º Hora de sesión de clases

2.7.4.-CICLO: INTERMEDIO FORMA PRESENCIAL LUNES A VIERNES

PERIFÉRICO C.P. “CIUDAD SATÉLITE” PROG: PEBANA–PEBAJA TURNO: TARDES.
HORAS DURACIÓN ACTIVIDAD
5: 00 p.m. a 5:45 p.m. 45 minutos 1º Hora de sesión de clases
5: 45 p.m. a 6:30 p.m. 45 minutos 2º Hora de Sesión de clases
6: 30 p.m. a 7:15 p.m. 45 minutos 3º Hora de Sesión de clases
7: 15 p.m. a 7:30 p.m. R E C R E O
7. 30 p.m. a 8:15 45 minutos 4º Hora de Sesión de clases
p.m.
8: 15 p.m. a 9:00 45 minutos 5º Hora de Sesión de clases
p.m.

2.7.5.- HORARIO DE TRABAJO DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO.

ÁNGEL L. HUAMÁN LARA DE LUNES A VIERNES TURNO: NOCTURNO .

DÍAS HORAS DURACIÓN ACTIVIDAD

LUNES 4:00 pm a 10:00 p.m. Hora de Entrada.
- Guardianía
MARTES 4:00 pm a 10:00 p.m. - Limpieza de Dirección, pasadizos,
áreas de recreo, aula de
MIÉRCOLES 4:00 pm a 10:00 p.m. intermedio y servicios higiénicos
de varones.
JUEVES 4:00 pm a 10:00 p.m. 6 HORAS - Apoyo Administrativo
DIARIAS - Ordenar los libros.
VIERNES 4:00 pm a 10:00 p.m. - Tener archivado los documentos
Hora de Salida.
- Dejar limpio la Dirección, áreas de
recreo, pasadizos 02 aulas y
servicios higiénicos de varones.
- Documentos administrativos en
orden.
30
TOTAL HORAS

*Ángel L. HUAMÁN LARA TURNO: MAÑANA Y TARDE

DÍAS HORAS DURACIÓ ACTIVIDAD

N
7:30 am a 12:30 pm 05 horas Hora de Entrada.
01: 30 pm a 06:30 pm. 05 horas Limpieza de Dirección, áreas de
Recreo, pasadizos, puerta
principal.
- Control de puerta salida de
estudiantes. De bienes y muebles
SÁBADOS hacia afuera.
- Apoyo administrativo
- Recoger y sellas las Agendas
 Escolares.
Hora de Salida.
- Dejar limpio la Dirección, áreas de
recreo, pasadizos, SS.HH
desinfectados y aulas.
- Documentos administrativos en
Orden.
- Recoger y sellas las Agendas
Escolares.

10
TOTAL HORAS

2.7.6.-HORARIO DE TRABAJO DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO.

*VIRGILIO PIÑAS MORALES DE LUNES A VIERNES TURNO: NOCTURNO.

DÍAS HORAS DURACIÓN ACTIVIDAD

LUNES 3:30 pm a 10:30 p.m. Hora de entrada
- Limpieza de aulas, SS.HH. de
MARTES 3:30 pm a 10:30 p.m. mujeres desinfectados.
- Control de puerta salida de
MIÉRCOLES 330 pm a 10:30 p.m. estudiantes. De bienes y muebles
6 horas 1/2
hacia afuera.
por día
JUEVES 3:30 pm a 10:30 p.m. Hora de salida.
- Dejar limpio las aulas y SS.HH de
VIERNES 3:30 pm a 10:30 p.m. mujeres desinfectados.

32 1/2 HORAS
TOTAL

DÍAS HORAS DURACIÓN ACTIVIDAD

Hora de Entrada.
Limpieza de Dirección, áreas de
Recreo, pasadizos
- Control de puerta salida de
estudiantes, de bienes y
muebles hacia afuera.
DOMINGOS 7:30 am a 3:30 pm 05 horas - Limpieza de jardines del interior
05 horas y exterior del plantel
Hora de Salida.
- Dejar limpio la Dirección, aulas,
áreas de recreo, pasadizos,
SS.HH desinfectados.
- Mantener los jardines limpios.

07 1/2 HORAS
TOTAL

2.8. FUNCIONES BÁSICAS DE LOS ACTORES EDUCATIVOS:

FUNCIONES BÁSICAS DEL DIRECTOR (A):

a) El Director es la máxima autoridad y representa al Centro de Educación Básica Alternativa. Es

responsable de la gestión en los ámbitos pedagógicos, Institucional y administrativo.
b) Conducir la Institución Educativa de conformidad con lo establecido en el artículo 68° de la LGE.
 c) Participa en formulación de evaluación y ejecución del proyecto Educativo Institucional y el Plan
anual de Trabajo con la participación del personal docente, estudiantes, consejo educativo
institucional, consejo de participación estudiantil.
d) Organiza y evalúa los servicios de matrícula, ratificación, ratificación, traslados y prueba de
ubicación.
e) Controla la asistencia y puntualidad del personal docente, administrativo y de servicio.
f) Administra la documentación de la modalidad.
g) Planifica y ejecuta la actualización docente.
h) Organiza, coordina y dirige, ejecuta, supervisa y monitorea las acciones técnicos pedagógicos.
i) El director hará cumplir las fechas cívicas escolar de acuerdo a la calendarización del CEBA.
j) Promover una práctica de evaluación y autoevaluación de su gestión y dar cuenta de ella ante la
comunidad educativa y sus autoridades superiores.
k) Estar comprendida en la carrera pública docente cuando presta servicio de la Institución del estado.
l) Establecer los horarios y turno de trabajo del personal.

28.1 FUNCIONES BÁSICAS DEL PERSONAL DOCENTE

a. Participa en la elaboración, ejecución y evaluación del PEI; PCI, PAT, RIN.

b. Programa, desarrolla y evalúa las actividades curriculares, así como las actividades de tutoría,
prevención integral y promoción social.
c. Organiza, ambienta al aula y prepara material educativo con la colaboración de los educandos.
d. Evalúa el proceso de enseñanza-aprendizaje y la elaboración de la documentación
correspondiente.
e. Mantiene y actualiza la documentación pedagógica y administrativa.
f. Participa en acciones programadas de investigación y experimentación de nuevos métodos y
técnicas de trabajo educativo, así como en eventos de actualización profesional organizados, por
el centro educativo y/o modalidad.
g. Integra las comisiones de trabajo y colabora con la Dirección del CEBA o Programa en las
acciones que permitan el logro de los objetivos generales y los específicos.
h. Desarrolla el cronograma de las fechas del calendario cívico escolar.
i. Promueve la participación de los alumnos para el equipamiento, mantenimiento, conservación de la
infraestructura, mobiliario y material educativo del aula.
j. Atiende a los educandos y vela por su seguridad durante el tiempo que permanece en el centro
incluyendo las horas de recreo, higiene y alimentación.
k. Detectan problemas que afecten el desarrollo en el educando y su aprendizaje, tratando o
derivando los que requieren atención especializada.
l. Realiza acciones de recuperación pedagógica de sus estudiantes.
m. Realiza en coordinación con el Director y COPAE el seguimiento respectivo de los estudiantes
derivados a instituciones especializadas, garantizando su atención integral y permanente en casos
extremos.
n. Coordina y mantiene comunicación permanente con los estudiantes y/o padres de familia sobre
asuntos relacionados con el rendimiento académico y el comportamiento.
o. Inserta la participación de los estudiantes en la promoción de la convivencia democrática con una
cultura de paz y respeto mutuo.
p. Adopta medidas de protección, y corrección, frente a los casos de violencia y acoso entre
estudiantes, en coordinación con el director o la directora.
q. Informa periódicamente por escrito, al director o la directora de la Institución Educativa a cerca de
los casos de violencia y acoso entre estudiantes, anotando en el libro de registros de incidencias y
de las medidas adoptadas.
r. Respeta los derechos de los estudiantes, así como de los padres de familia.
s. Ejerce la docencia en armonía con los comportamientos éticos y cívicos, sin realizar ningún tipo de
discriminación, por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión condicionada económica
o de cualquier otra índole.

2.8.2.- FUNCIONES DE LOS TRABAJADORES ADMINISTRATIVOS.

2.8.2.1 FUNCIONES DEL TRABAJADOR DE SERVICIO II. (PORTERÍA Y LIMPIEZA). R.D. Nº
01953 – 2014 – DREJ.

La jornada ordinaria de trabajo para varones y mujeres mayores de edad es de ocho (8) horas diarias…Art.
1° de la ley N°27671.
En caso de trabajo en horario corrido, el trabajador tiene derecho a tomar sus alimentos de acuerdo a lo que
establezca el empleador en cada centro de trabajo, salvo convenio. El tiempo dedicado al refrigerio no podrá
ser inferior a cuarenta y cinco (45) minutos. El tiempo de refrigerio no forma parte de la jornada ni horario
de trabajo…..Art. 7° de la ley 27671.

Es responsable de la conservación cuidado y guardianía de los bienes y muebles Don Ángel

Huamán Lara personal de servicio III.
Cumple las siguientes funciones.

a. Realiza limpieza de los ambientes aulas de la Institución Educativa, así como desinfecta los
servicios higiénicos y otros.
b. Controla y conserva los equipos, materiales y otros, que cuenta el CEBA.
c. El servidor recepcionará el inventario de los bienes y muebles que estará bajo su custodia en el
turno y horario establecido.
d. Conserva y mantiene limpio las vajillas y los instrumentos de cocina.
e. Ayuda en la recepción entrega y compras de víveres, así como en la preparación de los mismos.
f. Limpia, lava, plancha y cuida los símbolos patrios, implementos deportivos y otros. (personal de
turno)
g. Cumplir con los turnos programados, registrando las incidencias en el cuaderno de registros,
informando las ocurrencias a la dirección.
h. Controla el ingreso y salida del estudiante de acuerdo al horario establecido.
i. Vela por el mantenimiento y conservación de los bienes y enseres del plantel.
j. Arregla y conserva los jardines del interior y exterior de la Institución Educativa.
k. Arregla y conserva las instalaciones de agua e instalaciones eléctricas.
l. Vela por el uso adecuado del agua y fluido eléctrico.
m. Mantiene y repara el mobiliario escolar. Del CEBA.
n. Demuestra buen trato a los, docentes, estudiantes y usuarios.
o. Contribuye a una cultura organizacional fuerte (clima Institucional) de la Institución.
p. Realiza otras funciones afines que le asigna la dirección de la Institución Educativa.

2.8.2.2 FUNCIONES DEL TRABAJADOR DE SERVICIO II (GUARDIANA) R.D. Nº

01953 – 2012 –DREJ.

La jornada ordinaria de trabajo para varones y mujeres mayores de edad es de ocho (8) horas diarias….Art.
1° de la ley N° 27671.
En caso de trabajo en horario corrido, el trabajador tiene derecho a tomar sus alimentos de acuerdo a lo que
establezca el empleador en cada centro de trabajo, salvo convenio. El tiempo dedicado al refrigerio no podrá
ser inferior a cuarenta y cinco (45) minutos. El tiempo de refrigerio no forma parte de la jornada ni horario
de trabajo….Art. 7° de la ley 27671

Es responsable de la conservación, mantenimiento y cuidado de los bienes y muebles, Don.

Virgilio Piñas Morales personal de servicio II cumple las siguientes funciones:

- Custodia el local y los bienes de la Institución Educativa, mediante rondas permanentes.

- El servidor recepcionará el inventario de los bienes muebles e inmuebles que está bajo su custodia en el
turno y horario establecido.
- Cumplir con los turnos programados, registrando las incidencias en el cuaderno de registro, informando
de las ocurrencias a su jefe inmediato superior.
- Apoya en la limpieza del aula y otros ambientes de la Institución Educativa en su turno respectivo.
- Demuestra buen trato a los usuarios.
- Contribuye a una cultura organizacional fuerte (clima institucional) de la Institución Educativa.
- Realiza trabajos afines a su cargo según indicación del Director.
 2.8.2.3 RELACIONES CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA

a) Convoca y preside el consejo escolar de la Institución Educativa.

b) Coordina con el consejo estudiantil y el órgano intermedio del Ministerio de Educación, asuntos
de interés común.
c) Prevenir y mediar en situaciones de conflicto, creando condiciones que favorezcan relaciones
humanas positivas al interior de la Institución Educativa.
d) Promover actividades de promoción Institucional y actividades de apoyo a la alfabetización de
adultos.
e) Dispone de oficio de matrícula del menor abandonado o riesgo de abandono y coordinar
acciones de ayuda con diversas instituciones.
f) Garantizar la integridad de la Institución o modalidad y del estudiante con necesidades
educativas especiales en los casos que lo ameriten.

2.9.- ÓRGANO DEL CONCEJO PARTICIPATIVO ESTUDIANTIL

(COPAE)

El COPAE es una organización estudiantil de participación y concertación a través del cual todos
los estudiantes de los Programas y Ciclos, tienen el derecho de participar democráticamente en la
gestión del CEBA, propiciando una cultura de convivencia armónica entre el Personal Directivo,
Docente, Administrativo y Estudiantes.
La participación estudiantil en educación es una necesidad social.

2.9.1.- OBJETIVOS:

 Promover y difundir en el CEBA y en la Comunidad los derechos y deberes de los adolescentes,

jóvenes y adultos en general.
 Garantizar la atención de las demandas de los estudiantes referente a sus derechos.
 Crear un clima favorable al buen entendimiento, al sentido de justicia, al espirito de conciliación.
 Formular propuestas para mejorar la calidad y pertinencia del servicio educativo.
 CARGOS:
- Presidente.
- Vicepresidente.
- Consejo de actas y archivos
- Consejo de economía.
- Consejo de Bienestar estudiantil, Cultura, Recreación y Deporte.
- Consejería de Vigilancia.

2.9.2.-ORGANIZACIÓN DEL COPAE

Para organizar el COPAE los estudiantes deben elegir democráticamente a un (01) representante
de cada uno de los Ciclos de PEBAJA del CEBA, incluyendo a Presencial y Semi presencial.
Entre los representantes designarán al Presidente y demás cargos del COPAE. Por tanto sus
miembros democráticamente elegidos del Consejo de Participación Estudiantil del CEBA son:

a. Un representante de los estudiantes del PEBAJA, por cada uno de los Ciclos.
El COPAE se reconoce mediante una Resolución Directoral N° 019-D.CEBA “JCM”-M emitido por
la Dirección del CEBA.

ORGANIZACIÓN:

APELLIDOS Y NOMBRES CARGO DNI

PRESIDENTE
 VICE PRESIDENTE

CONSEJERO DE ACTAS Y
ARCHIVOS
CONSEJERO DE ECONOMIA
CONSEJERO DE BIENESTAR ESTUDIANTIL
CULTURA RECREACION Y DEPORTE

CONSEJERO DE VIGILANCIA

2.9.3.- RESPONSABILIDADES DE LOS MIEMBROS DEL COPAE

- Representar a los estudiantes en las diferentes instancias
- Opinar antes de su aprobación sobre las siguientes propuestas:

a) Proyecto Educativo Institucional (PEI)

b) Plan Anual de Trabajo (PAT)
c) Reglamento Interno (RIN)
d) Informe de gestión de CEBA
e) Participar en la marcha del centro educativo emitiendo opinión sobre todos los asuntos que le sean
consultados y promoviendo la práctica de auto evaluación de la gestión.
f) Contribuir a la democratización de la gestión educativa, promoviendo mecanismos y
experimentando modelos de participación efectiva de todos los actores educativos y de la sociedad
civil.
g) Participar en el proceso de planificación, ejecución y evaluación del proyecto educativo del centro.
h) Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los adolescentes, jóvenes y adultos que forman
parte de la modalidad.
i) Promover la pertinencia de los procesos pedagógicos que se practican en el centro educativo con
relación a la realidad de la comunidad educativa.
j) Fomentar la articulación del trabajo educativo con las necesidades y potencialidades de la
comunidad local a la que pertenece al CEBA.
k) Contribuir a un buen clima institucional participando en la elaboración de las normas vigentes (RIN)
y velando por su cumplimiento.
l) Tomar conocimiento del presupuesto anual del CEBA, emitiendo opinión sobre el manejo de los
recursos, incluyendo los ingresos propios generados por el programa.
m) Prestar apoyo a la Dirección del CEBA, en la resolución de conflictos que se suscitan al interior de
la I. E.

2.9.4.- SON FUNCIONES DEL COPAE.

a.- Representar a los estudiantes en las diferentes instancias de gestión de la Institución

Educativa.
b.- Propiciar la participación activa y consiente de los estudiantes en su auto aprendizaje
De derechos y deberes.
c.- Elabora el PAT del Consejo de Participación Estudiantil y su norma de
Funcionamiento Interno.
d.- Elige a sus asesores entre los docentes del CEBA.
e.- Asegurar la capacitación de los miembros del concejo elegido para el ejercicio de sus
Funciones.
f.- Aplicar en forma constructiva y formativa la práctica de derechos y deberes, se evitara el
sensacionalismo o el escándalo que dañe la dignidad de las personas.
g.- Derivar a la DEMUNA u otra instancia similar los casos que no puedan ser atendidos
Por el Consejo de Participación Estudiantil.
h.- Compartir con la DEMUNA y Defensoría adolescentes, jóvenes y
Adultos la experiencia ganada en el ámbito de EBA.

2.9.5.- DEL PRESIDENTE:

 a.- Representar legalmente al COPAE.
b.- Promover la elaboración, Ejecución y Evaluación del Plan de Actividades del
COPAE.
c.- Convocar, presidir y dirigir las reuniones/sesiones del Consejo y la asamblea general
De Estudiantes del CEBA.
d.- Refrendar las Actas de las sesiones del COPAE.
e.- Firmar conjuntamente con el Consejero de Economía y el Docente asesor del COPAE,
La apertura de la cuenta de Ahorro y el retiro de fondos para cubrir los gastos
Necesarios.
f.- Exigir a los demás miembros de la junta directiva del COPAE el cumplimiento de las
Funciones inherentes a sus cargos.
g.- Garantizar la participación del representante del COPAE en el consejo Educativo
Institucional.
h.- Propiciar la participación activa de los estudiantes.
i.- Mantener una coordinación permanente con la Directora del CEBA.
j.- Promover convenios de acuerdo a los requerimientos del COPAE.
k.- Informar periódicamente a los estudiantes sobre las acciones que vienen efectuando.

2.9.6.- DEL VICEPRESIDENTE:

a.- Representar y presidir el COPAE en ausencia del Presidente.

b.- Participar en la elaboración de los instrumentos de gestión del COPAE.
c.- Apoyar a las diferentes consejerías para el cumplimiento de sus funciones.

2.9.7.- DEL CONSEJO DE ACTAS Y ARCHIVOS:

a.- Tener actualizado el libro de actas del COPAE.

b.- Llevar en forma organizada el archivo de documentos del COPAE.
c.- Asentar en el libro de actas los acuerdos en cada uno de las reuniones sesiones del
COPAE.
d.- Recepcionar la correspondencia, darle el trámite según corresponde.
e.- Tener actualizado el Padrón de estudiantes del CEBA.

2.9.8.- DEL CONSEJO DE ECONOMÍA:

a.- Cautelar la buena administración de los recursos económicos del COPAE.

b.- Aperturar una cuenta de ahorros compartida con el presidente y docente asesor los
Fondos depositados para ejecutar las actividades y programas en el Plan.
c.- Depositar en la entidad bancaria los aportes y fondos recaudados por el COPAE.
d.- Retirar del banco conjuntamente con el presidente y asesor los fondos depositados
Para ejecutar las actividades y programas en el Plan.
e.- Tener actualizado el libro de caja.
f.- Ordenar y archivar las facturas, boletas, recibos y otros documentos contables.
g.- Firmar con los responsables los gastos y el estado de cuenta.
h.- Preparar y presentar semestralmente el balance económico a la asamblea general de
Docentes y estudiantes.

2.9.9.-DEL CONSEJO DE BIENESTAR ESTUDIANTIL, CULTURA, RECREACIONAL Y

DEPORTE:

a.- Representar a los estudiantes en el comité de tutoría y plan lector.

b.- Prever y velar por la salud de los estudiantes.
c.- Coordinar con la Dirección del CEBA y derivar a la DEMUNA y Defensoría del
Pueblo; y otras instancias similares los casos que puedan ser atendidos por el
COPAE y comité de Tutoría.
d.- Asegurar la capacitación de los miembros del COPAE para el ejercicio de sus
Funciones.
e.- Promover las inscripciones de convenios y/o Alianzas estratégicos en beneficio de
Los estudiantes del CEBA.
 f.- Organizar brigadas estudiantiles de acuerdo a los programas a ser atendidos en el
CEBA.
g.- Coordinar con los miembros del COPAE, representantes de los Ciclos y programas
Del CEBA, así como los representantes de las instituciones públicas y privadas de
Su localidad la realización de actividades culturales, recreativas y deportivas.

2.9.11. DE LOS DOCENTES ASESORES:

a.- Asesorar a la junta directiva del COPAE para el cumplimiento de sus funciones,
Responsabilidades y actividades.
b.- Promover el establecimiento de las normas de convivencia, deberes y derechos de
Los estudiantes en concordancia con el Reglamento Interno del CEBA.
c.- Promover y apoyar la elaboración, ejecución y evaluación Plan Anual de
Actividades y el R.I. del CEBA.
d.- Asesorar al COPAE en la toma de decisiones libres, autónomas y responsables.
e.- Fortalecer el trabajo en equipo respetando las normas establecidas.
f.- Promover y coordinar la capacitación de los integrantes del COPAE con la
Participación de personas y/o instituciones especializadas en los temas a tratar,
Canalizara a través de la Dirección del CEBA.
g.- Promover alianzas estratégicos con instituciones que trabajan por la defensa de los
Derechos de los niños(as), adolescentes, jóvenes y adultos como la DEMUNA,
MINDES, PNP y Defensoría del Pueblo.
h.- No hacer uso del cargo para orientar y/o desarrollar actividades dentro i fuera de la
Institución educativa que desnaturalice los objetivos del COPAE.

2.10.- ORGANIZACIÓN DEL CONEI

 EN ASPECTOS DE PARTICIPACIÓN:

a) Participa en la formulación, ejecución, evaluación de proyectos Educativo Institucional. Plan Anual

de Trabajo, Reglamento Interno, Memoria de Gestión, Proyecto Curricular de Centro y demás
instrumentos de gestión educativa.
b) Participa en la elaboración del cuadro de distribución de secciones horas de clase de la institución a
través de un representante en la comisión respectiva.
c) Participar en la elaboración del cuadro de distribución de secciones y horas de clase de la institución
educativa a través de un representante de la comisión respectiva.
d) Fortalecer la organización, funcionamiento y seguimiento de” círculos de Mejoramiento de la
Calidad de Aprendizajes y Enseñanzas” “Círculos de Investigación e Innovación” y otra formas de
organización de estudiantes, personal docente y administrativo.
e) Propone acciones concretas de sensibilización en la comunidad educativa orientadas a la
conservación del local y uso adecuado del mobiliario y equipos.
f) Proponer a la Dirección, normas de convivencia para el personal y estudiantes del CEBA.
g) Participar en la evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y
administrativo del CEBA.
h) Promover eventos de tipo académico, deportivo y cultural con otras instituciones y la conformación
de organizaciones juveniles.
i) Proponer mecanismos de reconocimiento y estímulos al personal docente y administrativo que
destaquen en su desempeño en el aula y en la institución educativa.

. EN ASPECTOS DE CONCERTACIÓN:

a) Promover el establecimiento de vínculos con las organizaciones e instituciones de la localidad.

b) Brindar apoyo en la Dirección en la resolución de conflictos que se susciten en el interior de ella.

c) Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestión pedagógica, Institucional y administrativa
de la institución.
 .EN EL ASPECTO DE VIGILANCIA:

a) Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes.

b) Cautelar y vigilar la ejecución del presupuesto participativo anual de la Institución Educativa.
c) Ejercer acciones de vigilancia en el desempeño de los actores de la Institución Educativa.
d) Supervisar el número de horas efectivas de clase que reciben los estudiantes de acuerdo al
número de horas programadas según el plan de estudios y el cuadro de distribución de horas.
e) Confirmar la asistencia y puntualidad de los docentes en el horario de clases.

2.10.1.- ÓRGANO DE LOS COORDINADORES POR ÁREAS:

a. Participa en la elaboración, ejecución y elaboración del plan de trabajo anual, y en la actualización

del PEI, RIN y otros.
b. Participa en la distribución de horas de clase de las asignaturas.
c. Realiza la supervisión especializada y orienta a los equipos de docentes en la
programación y desarrollo de los objetivos, contenidos curriculares.
d. Elabora materiales educativos conjuntamente a los docentes de asignatura, utilizando los recursos
de la naturaleza y comunidad.
e. Aplica las normas técnico pedagógico para su adecuación o refuerzo garantizado con ello la
eficiencia educativa.
f. Proporciona el trabajo cooperativo, consecuente con los valores éticos profesionales, buscando la
superación y revaloración de la labor docente.
g. Formula el diagnóstico de la problemática de la coordinación a su cargo a fin de permitir la
elaboración de un programa de actividades.
h. Coordina con los profesores para el desarrollo de las acciones básicas tutoría, prevención integral y
promoción social.

2.11.-COMITÉ DE ORIENTACIÓN DE TUTORÍA, PREVENCIÓN INTEGRAL Y PROMOCIÓN

SOCIAL:

. El coordinador de tutoría y prevención integral y promoción social, dirige, coordina y orienta la

labor de los docentes tutores, y está constituido de la siguiente manera.

a. Director
b. Coordinador Académico
c. Un profesor (con perfiles de tutoría)
d. Dos representantes del Consejo Estudiantil.
e. Aliados: médicos, enfermeros, DEMUNA, psicólogos, gobierno local, etc.

2.12.- DOCENTES ASESORES Y/O TUTORES:

a) Los docentes tutores son responsables directos de las acciones de tutoría, prevención integral y
promoción social en los educandos.
b) Organiza el cuadro de brigadieres, policías escolares, comité de aula.

2.13.- MIEMBROS DEL COMITÉ DE EVALUACIÓN:

En comité de evaluación está constituido por:

a. El Director.
b. Coordinador Académico
c. Un docente de mayor nivel y/o tiempo de servicio y ética profesional (solvencia moral)

2.14.- MIEMBROS DEL COMITÉ DE GESTIÓN:

 Prof. Nancy E. SALAZAR BONIFACIO Presidente

 Prof. Genaro M. HUARACA RAMOS Secretaría
  Prof. Alberto J. CHIPANA LIZÁRRAGA Tesorero

2.15.- COORDINADORES ACADÉMICOS:

 Lic. Genaro M. HUARACA RAMOS

 Prof. Ademhir POMACHAGUA PALOMINO

2.16.- COORDINADOR DEL PLAN LECTOR:

 Prof. Moisés J. INGA BRUNO

TITULO III
GESTIÓN PEDAGÓGICA
CAPITULO III

3.1. ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS

3.1.1 CURRÍCULO:

La nueva estructura curricular en la CEBA, permitirá desarrollar una educación de calidad.

 Es flexible y diversificable: El currículo deberá ser modificado en función a las características

de los participantes, de sus ritmos de aprendizajes, necesidades y la de su entorno, para
garantizar su pertinencia y vigencia en el tiempo.
 Es abierto y re conceptualista.- Por muy adecuada que resulte en este momento deberá
permitir la reestructuración de sus contenidos para que estos puedan responder a las
necesidades de la persona.
 Es humanista y valorativa.- Se orienta a la construcción de una sociedad humanista y favorece
la práctica y vivencia de valores, fomentando la valoración de las personas y los comportamientos
democráticos y ciudadanos.
 Es integral e inter disciplinaria.- Se orienta al desarrollo integral de los participantes, con una
visión integral de la realidad, por ello íntegra a través del desarrollo de las áreas los diferentes
aspectos de la realidad.

3.1.2. TEMAS TRANSVERSALES:

Respeto y valoración de las diferencias.
El compromiso con el bienestar colectivo y ambiental
Respeto y valoración de las diferencias.
El compromiso con el bienestar colectivo y ambiental

3.1.3. VALORES:
 Acata las normas de convivencia de la institución educativa.
 Demuestra respeto por los símbolos patrios, autoridades, maestros e compañeros.
 Demuestra cortesía y buenos modales con sus compañeros y maestros.
Identidad - Respeto
 Escucha y valora las ideas, opiniones y creencias de los miembros de la comunidad
educativa.
 Muestra disciplina dentro y fuera del plantel.
 Estable actos solidarios con sus compañeros y demás miembros de la comunidad
educativa.
Solidaridad – Respeto
 Trabaja en equipo propiciando el ánimo entre sus compañeros y a los que lo necesitan.
 Demuestra en todo momento dedicación por ser solidario entre sus pares.
Responsabilidad -  Cuida su presentación personal.
  Cumple las tareas que se asigna dentro y fuera de la institución educativa.
 Practica la puntualidad dentro y fuera de la institución educativa.
Respeto  Muestra valentía para dar muestra de sus propios actos.
 Participa activamente en las diferentes actividades programadas por la institución
educativa.
 Se relaciona con sus compañeros sin considerar las diferencias económicas, sociales
ni de género que pudieran existir.
 Escucha con atención a sus compañeros y maestros sin poner barreras en la
Tolerancia - Respeto comunicación.
 Está dispuesto a servir y ayudar a sus compañeros sin considerar las diferencias.
 Disculpa y perdona a sus compañeros cuando alguien incurre en error o falta.
 Acepta la observación de otros en la ejecución de encargos o tareas que se le asigne.

3.1.4. METODOLOGÍA:

- Método activo.- Participación del alumno - docente.

- Método analítico.- De análisis debate y reflexión de situaciones que se producen dentro como
fuera del aula, lectura de periódicos y revistas, en la apreciación de programas de televisión, en
el uso del Internet, etc.
- Método científico, humanístico y tecnológico.- Consiste en universalizar la enseñanza de la
computación y el inglés como medios para el acceso de los códigos y actitudes personales y
sociales.

3.1.4. EVALUACIÓN:

Se aplica, una evaluación constante y permanente durante el proceso de aprendizaje, teniendo

en consideración los indicadores de los logros del aprendizaje.

3.1.5. MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO:

- Permite a la Dirección evaluar y orientar el trabajo pedagógico que se realiza en la modalidad,

para mejorar la calidad de la educación que brinda el CEBA de Jóvenes y Adultos en la
Institución.
- Evaluar el trabajo pedagógico en el aula orientando al docente en el mejoramiento de su práctica
pedagógica a partir de la autoreflexión.
- Identificar las necesidades de capacitación de los docentes.

3.1.6.- ORGANIZACIÓN DEL AULA:

3.1.7.1 Cada docente realizará acción de orientación de tutoría prevención integral y promoción
social bajo los tres principios fundamentales:
Disciplina convivencia y democracia.

3.1.7.2 En el centro de Educación Básica Alternativa de Jóvenes y Adultos, las secciones del
colegio cuenta con su comité de aula, consejo de estado integrado por:

a. Presidente:
b. Vicepresidente:
c. Tesorero (a):
d. Secretario (a):
e. Vocal:

3.1.8.- ORGANIZACIÓN DE LOS MOBILIARIOS:

Cada aula contara con carpetas unipersonales.

 3.1.9.- ORGANIZACIÓN DE LOS CENTROS DE RECURSOS ADMINISTRATIVOS
Los centros de recursos administrativos del centro de Educación Básica Alternativa de jóvenes y
Adultos de la Institución Educativa “Ceba San Roque”, estará controlado y brindara su atención
el comité.

Directora : Prof. Nancy E. SALAZAR BONIFACIO

a. Profesor(a) : Prof. Genaro M. HUARACA RAMOS
b. Trabajador de servicio III : Ángel Lucio, HUAMÁN LARA
c. Presidente Estudiantil : RAYMUNDO GABRIEL Eduardo Z.

Los bienes serán facilitados a los docentes a solicitud y previo cargo. Así mismo serán
prestados a los estudiantes por 24 horas como máximo, caso contrario ya no serán prestados
en otra oportunidad.

CAPITULO IV
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
DERECHOS, OBLIGACIONES, DEBERES, ESTÍMULOS Y SANCIONES DE
LOS MIEMBROS DEL PERSONAL DIRECTIVO

4.1. RÉGIMEN INTERNO

4.1.1. DEL PERSONAL DIRECTIVO.

DERECHOS:

Art. 1.- Son derechos del Director:

 promueve una práctica de evaluación y autoevaluación de su gestión institucional y da cuenta de ella

ante la comunidad educativa y autoridad superior, periódicamente.
 Asistir a sus labores y cumplir de acuerdo a las normas vigentes.
Preside el CONEI, el Comité de Gestión de Recursos Propios y Actividades Producti- vas
Empresariales y otras que la Ley señala.
 Formula, coordina, ejecuta y evalúa el PEI, PCI, Plan Anual de Trabajo y Reglamen-
to Interno; con la participación de la comunidad educativa.
Vela por el cumplimiento de los objetivos estratégicos de la institución y por el bie- nestar de
todos los integrantes de la comunidad educativa, teniendo como referencia los principios axiológicos
de la Institución.
Recepciona y califica toda clase de denuncias, quejas y reclamos en primera instan- cia
administrativa, expidiendo resolución directoral. Salvo los casos de maltrato que se expresan en otro
tipo de normas.
Organiza y dirige el servicio de monitoreo, supervisión y acompañamiento en la Insti- tución,
promoviendo una práctica democrática.
Preside las reuniones técnico pedagógicas y administrativas y otras relacionadas con los objetivos
del CEBA
Designa a los coordinadores de los programas de recuperación, afianzamiento y ni- velación
previa evaluación.
Autoriza visitas de estudio y excursiones, previa autorización de la UGEL.
Organiza el proceso de matrícula, autoriza el traslado de matrícula y exoneración de áreas.
Autoriza la matrícula de oficio del adolescente abandonado o en peligro moral, y po-
ner el caso en conocimiento de las autoridades pertinentes.

 Autoriza la rectificación de nombres y apellidos de los alumnos en los documentos pedagógicos

oficiales, de acuerdo con las normas específicas.
Expide certificados de estudios y otros documentos de carácter técnico pedagógico y
administrativo de su competencia.
Estimula o sanciona según el caso a los docentes, personal administrativo y alumnos
del CEBA de conformidad con las normas emitidas por el MED y el presente regla- mento.
Dirige, coordina, asesora, supervisa y evalúa la labor del personal de la institución,
en el marco del buen desempeño docente.
Solicita oportunamente al Órgano Intermedio la cobertura de las plazas docentes o
administrativas vacantes y el reemplazo del personal docente con licencia. El Direc- tor puede
seleccionar, promover, rotar y proponer al personal docente y administrativo nombrado en plazas
eventuales que necesiten atención, informando al órgano in- termedio para suplir por contrato al
personal rotado o promovido.
Otorga permisos al personal a su cargo, en caso debidamente justificado, informando
al Órgano Intermedio de esta acción.
Estimula al personal a su cargo por acciones extraordinarias, tanto en el cumplimien- to de sus
funciones como en otras que redunden en beneficio del educando del CE- BA o la comunidad y en
los casos sobresalientes, proponer a la UGEL o Dirección Regional, su reconocimiento por
Resolución.
Llama la atención verbalmente y por escrito al personal del CEBA, por incumplimien-
to de funciones, y en caso de faltas o infracciones, suspende hasta por treinta días sin goce de
remuneraciones según lo que establece el art. 81 inc. 81.2 y el art. Nº88 del D.S. Nº 004-2013-ED ye
el presente reglamento
Promueve un clima institucional favorable que coadyuve al logro de los fines y objeti-
vos institucionales.
Garantiza el respeto a la dignidad de los integrantes de la comunidad educativa prin- cipalmente
de los estudiantes.
Administra la documentación del CEBA y preside el comité de recursos propios y de actividades
productivas de acuerdo a las normas específicas, informando bimestral- mente a la comunidad
educativa.
Administra la biblioteca, los equipos y materiales educativos, autorizando de acuerdo
con las disposiciones vigentes, el uso eventual de los ambientes y/o equipos del CE- BA por parte
de instituciones de la comunidad para fines educativos o culturales, resguardando su integridad.
Autoriza y aprueba la elaboración y ejecución de proyectos de innovación y /o pro- ductivos.
Elabora en coordinación con el Consejo Académico un plan curricular operativo propiciando
cambios de acuerdo a la realidad local, regional y nacional.
Aprueba la programación curricular, el sistema de evaluación de los alumnos y el ca- lendario de
actividades en base a los criterios emitidos por el Ministerio de Educación.
 Promueve la implementación de aulas de innovación especializadas para las diver- sas áreas,
velando por su correcto uso y su debida conservación.
Convoca a reunión ordinaria cada mes y cuando lo solicite el personal del CEBA con
el propósito de informar sobre su gestión y responder a las inquietudes pedagógicas y
administrativas.
Delega funciones a los miembros de la Comunidad Educativa cuando lo estime conveniente
Autoriza la justificación de inasistencias de los alumnos, previa presentación de do- cumentos
probatorios, teniendo en cuenta los plazos de ley.
Promueve acciones de sensibilización y capacitación interna para los docentes y es- tudiantes
sobre la autoevaluación y acreditación institucional y solicita entrar en el proceso de acreditación
si la comunidad educativa así lo acuerda.
Dispone la reposición, a los responsables del deterioro del local escolar y/o de la
pérdida de equipos, materiales y herramientas, informando a la comunidad educativa sobre el
particular.

DE LOS DOCENTES.
DERECHOS.
Art. 2.- Son derechos de los docentes:
a. Recibir un trato acorde a su abnegada y noble función social y profesional.
b. Orientación administrativa, técnica, académica Y pedagógica por parte De la Dirección Y otros
organismos a fin de cumplir eficientemente sus obligaciones como docente.
c. Todo personal docente tiene derecho a las licencias de conformidad con las normas vigentes y
requisitos establecidos; estas licencias corresponden a las siguientes causales; enfermedad
debidamente probada, fallecimiento familiar o por motivos de beca de estudios.

Art.3.- OBLIGACIONES:

a. El personal docente está obligado a cumplir y hacer cumplir el presente Reglamento.

b. Asistir puntualmente a las clases y dejar constancia de su asistencia y labor diaria en los registros
correspondientes.
c. Acatar y cumplir las normas directivas- acuerdos, etc. que imparta la Dirección.
d. Elaborar la estructura curricular o Unidades de Aprendizaje de las líneas de acción educativa a su
cargo antes del inicio de clases.
e. Ejecutar lo planificado en las sesiones de aprendizaje.

Art.4.- DEBERES:

 Entregar en el plazo señalado y sin prórroga los documentos de administración, evaluación y

otros que solicite la Dirección (caso excepcional previo acuerdo).
 Desarrollar con eficiencia y celo profesional la estructura Curricular de las líneas de acción
educativa de su cargo, tal que refleje la eficiencia profesional.
 Acceder a la supervisión interna y externa- evaluaciones permanentes de su labor docente.
 Apoyar activa y decididamente las acciones- actividades de beneficio interno, etc.,
promovidas por las organizaciones internas del Programa, tales como: clubes. Consejo
escolar, asesoras mediante la aprobación de la dirección en el plan de trabajo.
 Velar por la segundad, integridad y el prestigio permanente del programa, así como por su
constante superación académica y técnica.
  Respetar y dar trato decoroso acorde a su status cultural y profesional a sus colegas,
discípulos y otro miembro del programa, evitando apodo, palabras ligeras, etc., que puedan
mermar la imagen de! docente y malherir a los otros, así como mal formar a sus discípulos.
 Respetar y hacer respetar la integridad física de sus colegas y sus discípulos tanto dentro
como fuera del Plantel.
 En casos de supervisión interna y externa- tener al día sus registros, nóminas- evaluaciones,
planes curriculares, etc. Y entregar con diligencia en casos requeridos.
 Registrar su asistencia en las asambleas, sesiones, junta de profesores, firmando el libro de
actas.
 Asistir puntualmente a las ceremonias y otros actos, constituyendo la inasistencia como una
falta.

Art. 5.- DE LOS PREMIOS Y ESTÍMULOS:

a) Todo personal docente que labora en el plantel y demuestra eficiencia, puntualidad y producción
en el cumplimiento de sus funciones se hará merecedor a estímulos:
 Oficio y/o diploma de felicitación por la Dirección del Plantel.
 En casos de trabajos excepcionales de alto valor para la institución.
 Se gestionará la Resolución de felicitación por la Dirección de institución educativa y/o
UGEL-Satipo.
 Otorgamiento de días de compensación por los trabajos extraordinarios realizados en
beneficio de la institución para asistir a curso de capacitación y/o actualización- becas
estudios propiciados por entidades estatales.

ART.6.- FALTAS Y SANCIONES

FALTAS:
El incumplimiento del trabajo de comisión del mes de marzo constituye faltas los siguientes
hechos, actos y sucesos:

- Abandono del puesto de trabajo sea cualquiera el tiempo indicado.

- La infidencia y expresiones que dañe a la institución.
- Asistir al centro educativo en estado de embriaguez.
- Aprovechar sus funciones oficiales fuera del Plantel sin autorización alguna o realizar actos y
funciones fuera de su alcance que dañen a la institución.
- Inasistencia frecuente a su I.E., falta de cumplimiento de sus funciones.
- Usurpación de funciones.
- Falta de respeto, insubordinación y agresión a los superiores.
- Las inasistencias injustificadas y tardanzas.
- Abandonar el trabajo sin autorización.
- Alterar, retirar y/o hacer desaparecer el parte de asistencia.
- Incumplir lo normado en el Reglamento Interno Institucional.
- Todos los docentes cumplirán con el horario establecido de ingreso y salida.
- Toda falta de más de tres días consecutivas e injustificadas será considerada como abandono
de trabajo o de cargo.
- Los 30 días del año de acumulación continua o discontinua se considera abandono de cargo.

SANCIONES:
Los profesores que incumplan los deberes y obligaciones correspondientes a cargo son
objeto de las siguientes sanciones:

a) Amonestación.
b) Multa de 2 a 10/30 Abas partes de su remuneraciones principales
c) Suspensión en el ejercicio de sus funciones, sin derecho a remuneración de 10 a 30 días.
d) Separación temporal en el servicio hasta por 3 años y separación definitiva en el servicio.
Art. 7.- DERECHOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO:

Son derechos del personal que labora en la administración:

a. Ser tratado con respeto por todo el personal que labora dentro de la institución.
b. Hacer cumplir sus derechos de acuerdo al Decreto Supremo.
c. Ser invitado a reuniones de docentes para contar con su participación en las diferentes
actividades programadas por la institución.

Art. 8.- DEBERES:

Son deberes del personal Administrativo lo siguiente:

a) Cumplir cabalmente todo lo estipulado en el presente reglamento.

Art. 9.- ESTÍMULOS:

a) Reconocimiento en su labor eficiente y eficaz, mediante un oficio, decreto o resolución.

b) En caso de horas extras será recompensado con horas que crea necesario.
c) Adelanto o postergación de sus vacaciones de acuerdo a su petición.

Art. 10.-FALTAS:

Son faltos los siguientes actos:

a) No informar las disposiciones por la superioridad y cometer actos de infidencia.
b) Acosar faltar de respeto, insubordinación a sus superiores.
c) Inasistencia o tardanza injustificada.
d) Retrasar el procesamiento de información.
e) Distraerse o atender asuntos personales en horas de trabajo.
í) Ausentarse sin permiso de la autoridad.
g) Incurrir en error de su comisión en el desempeño de sus funciones.
h) maltratar a los estudiantes.
Í) Usurpar funciones que no es de competencia, ausentarse o descuidar la guardianía del
Plantel.
j) habiendo registrado su ingreso al centro de trabajo realiza actividades deportivas y trabajos que
no tengan relación con la Institución.

Art. 11.- DEBERES DE LOS BRIGADIERES:

a) Cumplir y hacer cumplir el presente reglamento.

b) Estar bien percatado de la importancia y la responsabilidad que asume, constituyendo falta
grave toda conducta contraria o negativa en la conducción de su vida escolar o privada, la
junta de malas compañías y desaprovechamiento de los estudios.
c) La acción de la policía escolar es amplia por consiguiente sus integrantes están organizados
para intervenir en cualquier lugar y circunstancia, siempre que se trate de cuestiones
únicamente escolares.
d) Tendrán la obligación de apoyar en la formación de los estudiantes.

Art. 12.- DEBERES DE LOS POLICÍAS ESCOLARES:

Está constituido por los estudiantes del cuarto grado que reúnan los requisitos de un buen
comportamiento, buena conducta y aprovechamiento.

ESTUDIANTES

Art. 14.- DE LOS DEBERES

a) Presentarse correctamente uniformados.

 b) Las mujeres blusa blanca con la insignia de la Institución Educativa y falda hasta la rodilla o
pantalón azul noche.
c) Los varones camisa blanca con su respectiva insignia de la Institución Educativa y pantalón azul
noche
d) En algunas ocasiones asistirán con el polo que identifica a la Institución Educativa.
e) Las mujeres llevar el cabello bien sujetado y los varones con el corte escolar único.
f) Asistir puntualmente al plantel según el horario establecido.
g) Venir al plantel solamente con los útiles escolares y materiales educativos.
h) Respetar al personal directivo, docente, administrativo y otras personas dentro y fuera de la
Institución Educativa.
i) Representar dignamente a la Institución en las diversas actividades internas y externas.
j) Usar un lenguaje decente, cortés y alturado en todo momento sin faltar a la verdad, respetando
las reglas de urbanidad y cortesía.
k) Respetar a las autoridades escolares (Brigadieres, Policía Escolar y miembros del COPAE)
l) Preservar el mobiliario, infraestructura y materiales didácticos, en caso de malograr reponer uno
nuevo.
m) Después del receso, las clases de Educación para el Trabajo y deporte los estudiantes deben
retornar a sus aulas con prontitud y orden.
n) La asistencia del estudiante al plantel fuera del horario de clase será previa autorización de la
Dirección.
o) No permanecer en el kiosco, patio, pabellones y otros lugares de la I.E. en horas de clase.
p) Respetar los símbolo patrios, entonar con fervor el Himno Nacional y honrar la memoria de
personajes ilustres de la región
q) Permanecer en el aula durante el desarrollo de las clases.
r) Asistir y participar activamente en las diversas actividades programadas por la Institución
Educativa.
s) Participar activamente durante las horas de clases para el logro de sus aprendizajes.

Art. 15.- DE LOS DERECHOS:

a) Recibir una adecuada educación sólida en valores, el mismo que debe contribuir en su formación
espiritual, humanista, científica, artística, técnica y deportiva en un ambiente de seguridad y
confianza.
b) Ser tratado con igualdad sin discriminación.
c) Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes y por acciones sobresalientes que lo
beneficien personalmente a la Institución Educativa l y a la comunidad.
d) Ser guiado permanentemente en el trabajo de equipo para el logro de sus aprendizajes.
e) Ser informado oportunamente de las disposiciones que le conciernen como estudiante.
f) Ser orientado en los problemas familiares, de trabajo y de estudio si el caso lo requiera
g) Ser atendidos en los kioscos y cafetines solo en horario de refrigerio.
h) Representar a sus compañeros y a la Institución Educativa en eventos que ameriten su
participación.
i) Ser evaluado con posterioridad mediante una resolución o informe de docente en caso de
representar a la Institución en diferentes actividades especiales.
j) Solicitar permisos por razones justificadas debidamente comprobadas.
k) Ser atendido por el Tópico del plantel en primeros auxilios.
l) Elegir y ser elegido como miembro del Consejo de Participación Estudiantil (COPAE)
m) Tener las mismas oportunidades de evaluación, recuperación y ser informado(a) de sus
evaluaciones.
n) Ser atendidos(as) en sus peticiones y reclamos justos con altura, trato digno y cordial.

Art. 19 DEL EDUCANDO LAS PROHIBICIONES:

a) Llegar constantemente tarde al plantel e inasistencia injustificada.

b) Portar objetos no educativos: radios, revistas, celulares, objetos cortantes, Mp3 y otros.
c) Usar pulseras, collares, arete, piercing y otros.
d) Presentarse a la Institución Educativa en caso de las estudiantes maquillada, con tatuajes y uñas
pintadas; en los varones con tatuajes, cabello pintado sin corte escolar y otros
e) Emplear vocabulario soez dentro y fuera de la Institución Educativa.
f) Realizar ventas de cualquier índole sin autorización de la Dirección.
g) Incumplir con las tareas escolares y dedicarse a tareas ajenas al estudio dentro de la I.E.
h) Permanecer fuera del aula en horas de clase.
i) Fomentar peleas o desorden dentro y fuera de la I.E. con el uniforme escolar.
j) Cometer fraudes como las firmas, documentos y otros.
k) Atentar contra el honor del compañero, profesor, personal administrativo y autoridad de la
Institución Educativa con expresiones injuriosas.
l) Sustracción de bienes de sus compañeros, del personal docente, personal administrativo y de la
Institución Educativa.
m) Causar deterioros en el local escolar, instalaciones, mobiliario y otros servicios.
n) Poner sobrenombre a sus compañeros y/o personal de la Institución Educativa.
o) Hacer inscripciones obscenas en las paredes dentro y fuera de la Institución Educativa.
p) Frecuentar billares, discoteca, juegos electrónicos y otros antros durante el horario de clases.
q) Practicar individual o colectivamente en acciones de rebeldía y enjuiciamiento de sus docentes,
compañeros, personal administrativo y autoridad de la Institución Educativa.
r) Salir del aula antes del toque del cambio de hora.
s) Usar los kioscos fuera del horario establecido.
t) Inmiscuirse en asuntos que sean de competencia de los docentes.
u) Evadirse del plantel en horario de clases.
v) Integrar grupos de pandillaje.
w) Hacer uso de fotocopiadora en hora de clase.
x) Realizar actos indebidos con el uniforme dentro y fuera de la Institución Educativa.
y) Faltar sin justificación alguna a la Institución Educativa o clases.
z) Apropiarse de forma ilícita de pertenencias de sus compañeros, profesores y demás miembros de
la Institución Educativa.

ESTÍMULOS

Art. 20° PARA EL EDUCANDO:

a) Se harán acreedores a premios y estímulos mediante felicitación escrita y Resolución Directoral,

los estudiantes que hayan obtenido excelente rendimiento académico y/o buen comportamiento,
compañerismo, solidaridad y en actos cívicos. Según la tabla de puntaje de méritos.
b) Se dará estímulos a los que representen a la Institución Educativa en las diferentes actividades
deportivas, culturales, científicas, y cívicas patrióticas.
c) Reconocer y felicitar a los estudiantes que sobresalgan en concursos de conocimientos, material
didáctico, juegos florales, deportivos, y actos cívicos escolares.
d) El premio de excelencia debe ser otorgado a un estudiante de nuestra I.E. que haya cursado el
nivel avanzado, con un excelente rendimiento académico o talentoso.
e) Reconocer y felicitar públicamente al estudiante el éxito de su esfuerzo y trabajo.

ACCIONES REPARADORAS

Art. 21 PARA EL EDUCANDO:

Atención individualizada por algún caso especial que afecte o involucre a la o el

estudiante.

El docente tutor deberá conocer de manera directa lo ocurrido desde los protagonistas del
hecho o fuente directa registrando el hecho en el cuaderno anecdótico para anotar el incidente
y los acuerdos a que se lleguen, citando al estudiante para dialogar acerca del incidente y
verificar su grado de participación, involucrando de responsabilidad sobre las implicancias de lo
ocurrido. El docente tutor citará, según se requiera, a la madre, al padre o algún familiar, para
informar sobre lo ocurrido y llegar a acuerdos que beneficien al estudiante y se comprometa a
la no reincidencia, mediante acciones reparadoras.

Se informa al coordinador de tutoría sobre los hallazgos de la entrevista compartida entre su

estudiante, la madre, padre o su familiar para el seguimiento de los casos. En caso que la
 acción reparadora no sea cumplida, no se cumpla con los compromisos o la gravedad de la
situación lo amerite se convoca a reunión del comité de Tutoría para esclarecer dudas y aportar
en función a la toma de decisiones (recurrir a los aliados, para su derivación del caso) y serán
acreedoras al cuadro de méritos y deméritos según la tabla.

SON FALTAS GRAVES:

a) Robo comprobado de los bienes de la Institución Educativa, del personal o compañeros (as).
Derivar a las instituciones aliadas.
b) Introducir a la institución Educativa artículos: bebidas alcohólicas, cigarrillos y drogas. Derivar a
las instituciones aliadas
c) Atentar contra el honor y la dignidad de compañeros (as), docentes y autoridades de la Institución
Educativa con acciones y actitudes indecorosas. Firma de compromiso.
d) Falsificar las firmas de los profesores, padres, apoderado o familiares. Firma de compromiso
e) Portar armas de fuego u otros objetos punzocortantes. Derivar a las Instituciones aliadas.
f) Contestar con palabras soeces y/o poner la mano a un docente, personal administrativo, autoridad
de la Institución Educativa. Derivación a instituciones aliadas.
g) Reincidencias de evadirse o faltas consecutivas a las ceremonias de formación.

Art. 22.- DE LA PRESENTACIÓN PERSONAL:

a) Asistir debidamente limpio, cuidando el decoro y la dignidad personal.

b) Las señoritas llevaran el cabello recogido.
c) Los varones el cabello corto tipo escolar, aseado y bien peinado.
d) En caso de ceremonias y desfiles asistir debidamente uniformado, portando la insignia del
plantel en forma visible a la altura del bolsillo de la camisa.

Art. 23.- DE CARÁCTER ACADÉMICO:

a) Ingresar al aula en forma disciplinada y esperar en silencio al profesor(a).

b) Cumplir diariamente con todas las tareas correspondientes a las diversas áreas.
c) Cada estudiante debe contar con los útiles escolares para mejor trabajo académico.
d) Rendir obligatoriamente las evaluaciones en las fechas señaladas.
e) La libreta de notas será firmada por el estudiante y devuelta en el tiempo señalado.
f) Conservar limpio y ordenado todos los útiles escolares.
g) Cumplir con responsabilidad otras tareas encomendadas por la Institución y/o modalidad.

Art. 24.- DE LA CONSERVACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LAS AULAS:

a) Cada estudiante es responsable de la conservación de su mobiliario, así como de la

infraestructura que está a su servicio.
b) Mantener limpia y ordenada el aula.
c) Todo material deteriorado o destruido será reparado por el infractor.
d) Colaborar en el mantenimiento de los jardines y huertos.
e) En ausencia de los profesores deben mantener el ambiente de trabajo sin perturbar a sus
compañeros.

CAPITULO V
ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS

5.1.- RÉGIMEN ECONÓMICO

5.1.1 los ingresos propios de derecho d COPAE y cafetín, la administración de estos recursos estará a
responsabilidad del Consejo de Participación Estudiantil COPAE con el asesor (a) que lo
preside, quién a su vez presentará el plan de trabajo y el POA.
5.1.2 Ingresos de caja chica de venta de certificados de estudios, constancias y derechos de pruebas
de ubicación servirá para la compra de certificados de estudios, útiles escritorios y otras
necesidades de la Dirección.
5.1.3 El balance de estos ingresos será semestral durante el año.
5.2 COMISIÓN DE ADMINISTRACIÓN DE INGRESOS PROPIOS:

5.2.1 La comisión se formará de acuerdo al D S. Nº 186-02-DE-EJ-ED integrada por un presidente que

puede ser el Director, personal docente
y estudiante del consejo estudiantil.
5.2.2 Los ingresos económicos estarán sujetos a balances e informes dentro de las 48 horas después
de terminada la actividad que será entregada a la comisión responsable

CAPITULO VI
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
6.1 El presente reglamento, estará vigente después de su aprobación en asamblea de profesores,
mediante D.D. y por lapso de dos años.
6.2 En la comisión de selección del personal contratado debe participar un representante de la
comunidad magisterial permanente.
6.3 La Dirección del Plantel es el órgano que velara por el estricto cumplimiento de lo normado en el
presente reglamento interno.

6.4 Los puntos no contemplados y que nos opongan al presente reglamento se resolverá en reunión de
consejo consultivo y/o asamblea de junta
general de los profesores, COPAE, CONEI y otras peticiones.

Dado por el Centro de Educación Básica Alternativa CEBA “José Carlos Mariátegui” –
Mazamari a los 30 días del mes de Marzo del 2018.

ÍNDICE
TÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES

CAPÍTULO I
DEL REGLAMENTO INTERNO

1. CONCEPTO
2. FINES DEL REGLAMENTO INTERNO
3. LEGALES
4. FINALIDAD
5. ALCANCES
TITULO II
CAPÍTULO II
 ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DEL CEBA

1. CREACIÓN
2. FUNCIONES GENERALES
3. FUNCIONES PRODUCTIVAS Y ECONÓMICAS
4. FUNCIÓN CULTURAL
5. FUNCIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA
6. SERVICIO QUE BRINDA
7. HORARIO DE FUNCIONAMIENTO
8. ORGANIZACIÓN DE AULA
9. ORGANIZACIÓN DE LOS MOBILIARIOS
10. ORGANIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA.
11. DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA Y FUNCIONES BÁSICAS DE LOS ÓRGANOS Y MIEMBROS QUE LO
INTEGRAN.

TÍTULO III

GESTION PEDAGOGICA

CAPÍTULO III
ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS

3.1. CURRÍCULO
3.2. METODOLOGIAS
3.3. EVALUACION
3.4. SUPERVISIÓN
CAPÍTULO IV
GESTION ADMINISTRATIVA

REGIMEN INTERNO
DERECHOS, OBLIGACIONES, DEBERES, ESTIMULOS Y SANCIONES DE LOS MIEMBROS DEL PERSONAL
DIRECTIVO.

CAPÍTULO V
DE LOS DEBERES, DERECHOS, PROHIBICIONES, ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES DE LOS
ALUMNOS.

CAPÍTULO VI
ADMINISTRACION DE RECURSOS
COMISION DE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS PROPIOS.