“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA

GLORIOSO COLEGIO NACIONAL DE SAN CARLOS - PUNO

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2022

INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA
EBA

Puno - Perú
 RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° XXX-2022-GRP-DREP-UGEL-IEI”GSC”/D
Puno, 01 de marzo del 2022.

Visto, el acta de fecha 19 de febrero del 2022, que corre a cargo de la Dirección de la Institución Educativa Integrada
Glorioso San Carlos de Puno. Visto, así mismo, los demás actuados.

CONSIDERANDO:

Que, según el Art. 55 de la Ley Nª 28044, Ley General de Educación, el Director es la máxima autoridad y el
representante legal de la Institución Educativa, como tal es responsable de la gestión pedagógica, institucional y
administrativa. Además, se dispone que cumple sus funciones de conformidad a lo dispuesto en el Art. 68 de la
precitada Ley. En el inciso a) de este artículo se dispone que es función de la Institución Educativa elaborar, aprobar,
ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional, el Plan Anual de Trabajo y el Reglamento Interno en
concordancia con su línea axiológica y lineamientos de política pertinentes.

Que, en el literal a) del Art. 137, sobre los instrumentos de gestión, del Decreto Supremo N° 011-2012-ED, reglamento
de la Ley General de Educación, se establece que: “El Proyecto Educativo Institucional (PEI). Contiene la identidad de
la institución educativa, el diagnóstico y conocimiento de la comunidad educativa y su entorno, la propuesta
pedagógica y la propuesta de gestión, resultados y plan de mejora. Se elabora en el marco del proyecto educativo
local y el plan de desarrollo concertado local, se fundamenta en la democracia participativa de la gestión escolar,
dentro de una visión prospectiva de la educación. (…) El Reglamento Interno (RI). Regula la organización y
funcionamiento integral. Establece funciones específicas, pautas, criterios y procedimientos de desempeño y de
comunicación entre los diferentes miembros de la comunidad educativa.” A su vez, en el literal b) del mismo Artículo
se dispone que: “El Plan Anual de Trabajo (PAT). Concreta los objetivos estratégicos del Proyecto Educativo
Institucional de la institución educativa o programa, en actividades y tareas que se realizan en el año. Su evaluación
es permanente en función de las necesidades del servicio educativo y de los planes de mejora.”

Que, los miembros de la comunidad educativa carolina, bajo la dirección del equipo directivo, en forma democrática,
en equipos cooperativos y colaborativos han construido los instrumentos de gestión; entre ellos el Plan Anual de
Trabajo, conforme a las actas de fecha 19 de febrero del 2021. Con el visto bueno del Consejo Educativo Institucional,
es pertinente aprobarlo con acto resolutivo.

De conformidad a la Ley N° 28044, Ley N° 29944, Decreto Supremo N° 011-2012-ED, Decreto Supremo N° 004-
2013-ED, la Resolución Ministerial N°273-2020-MINEDU,

SE RESUELVE:

Artículo 1ro. APROBAR el Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa Integrada Glorioso Colegio Nacional de
San Carlos Puno para el año escolar 2022, convirtiéndose en instrumento de gestión oficial y de cumplimiento
obligatorio, sujeto a revisión periódica por su característica de flexibilidad.

Artículo 2do. DISPONER la publicación del presente instrumento de gestión institucional en el portal de la IEI
Glorioso Colegio Nacional de San Carlos de Puno: www.gloriososancarlos.edu.pe, distribución a los correos
institucionales del personal Docente.

REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y CÚMPLASE,

c.c.Arch.
 PRESENTACIÓN

El presente documento de gestión institucional denominado Plan Anual de Trabajo (PAT) de la

Institución Educativa Integrada Glorioso Colegio Nacional de San Carlos de la ciudad de Puno prevé el
conjunto de actividades y tareas a desarrollar durante el año escolar 2022 por los diferentes niveles y
modalidad educativa, de tal forma que su ejecución y evaluación sea en forma sistemática, ordenada y
flexible con efectividad y eficacia que redunde en brindar un servicio educativo de calidad, orientado a
obtener los mejores logros de aprendizaje.

Este documento se elaboró en forma democrática y participativa de los miembros de la comunidad

educativa carolina: director, subdirectores, personal jerárquico, docentes, no docentes y padres de familia.
Se utilizó la metodología del planeamiento estratégico integral, partiendo de un diagnóstico de los
resultados educativos del 2021; así como se tomaron en cuenta los objetivos estratégicos del Proyecto
Educativo Institucional dentro del marco del Proyecto Educativo Nacional, Local, el Currículo Nacional de
la Educación Básica Regular; y las normas vigentes como la RM N° 531-2021-MINEDU y RM N° 048-2022-
MINEDU.

El Plan Anual de Trabajo que presentamos tiene una estructura particular, puesto que incluye
diversos elementos que la hacen flexible y operativa. Posee los datos informativos de la institución
educativa integrada, las bases legales, la identidad institucional que resaltan la visión, misión y valores, la
justificación, los objetivos estratégicos, la distribución del tiempo, la eficiencia interna, la programación
de acciones para la implementación del PEI, las actividades institucionales según Compromisos de Gestión;
y, finalmente la evaluación antes, durante y después. También incluye los anexos que son un conjunto de
planes de actividades específicas que incluyen el presupuesto.

Siendo el Plan Anual de Trabajo un instrumento estratégico para la gestión institucional,

pedagógica y administrativa es importante su construcción, ejecución y evaluación para gestionar el
cambio de la cultura organizacional de nuestra institución educativa. Por ello, es que se cumple con
presentar el presente documento a la comunidad educativa carolina para su conocimiento y demás fines
que orienten su accionar o labor que cumplen en cada una de las áreas de desempeño.
 PLAN ANUAL DE TRABAJO 2022

I. DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

I.1. DATOS INFORMATIVOS:
I.1.1. Institución Educativa Integrada Glorioso San Carlos de Puno
I.1.2. Direcciones: Local central: Jr. Arequipa 245 (Parque Pino), local anexo en la esquina
de Av. el Sol y Jr. Talara; Pasaje Ramis/Amistad.
I.1.3. Ubicación Geográfica:
I.1.3.1. Región Política: Puno
I.1.3.2. Departamento: Puno
I.1.3.3. Provincia: Puno
I.1.3.4. Distrito: Puno
I.1.4. Dirección electrónica: www.gloriososancarlos.edu.pe correo electrónico:
ieintegrada@gloriososancarlos.edu.pe
I.1.5. Vigencia/temporalidad (horizonte de planificación): Año Académico 2022.

I.2. IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN

I.2.1. Niveles: Inicial, Primaria, Secundaria y modalidad EBA
I.2.2. Resolución de Creación: Decreto. Nº 311, de fecha: 27 de agosto de 1825.
I.2.3. Modalidad: Educación Básica regular, Modalidad EBA
I.2.4. Gestión: Pública
I.2.5. Atención: Inicial: Mixto; Primaria: Mixto; Secundaria: Varones y EBA: Mixto
I.2.6. Turno: Mañana, tarde, noche
I.2.7. Zona: Urbana
I.2.8. Local: Propio

I.3. PLANA DIRECTIVA

I.3.1. Directora General: Prof. Teresa Zantina Pilco Montes de Oca
I.3.2. Subdirectores:
NIVEL INICIAL
Prof. Roccio Agglay Panclas Maydana
NIVEL PRIMARIA
Prof. Ruth Bustinza Mendizabal
Prof. Raúl Vicente Calabe Flores
NIVEL SECUNDARIA
Turno Mañana:
Prof. César Augusto Sucari Quispe
Prof. Mario Serapio Castillo Cáceres
Turno Tarde:
Prof. Liliana Anyela Yapo Pineda
Prof. José Antonio Calderón Ramos
MODALIDAD CEBA
Prof. José Vilca Soto
I.4. PLANA JERÁRQUICA
1. MONTESINOS AGUILAR, Rodolfo Coordinador Pedagógico 1 Matemática
2. SOTOMAYOR VASQUEZ, Micaela Antonia Coordinador Pedagógico 2 Com. Ing. Art.
3. ALZAMORA JUAREZ, Milton Elmer Coordinador Pedagógico 3 CCSS, DPCC,
Rel.
4. CALLA APAZA, Marleni Chepa Coordinadora Pedagógica 4 CT, EPT
5. FLORES SOTO, Ernesto Benito Coordinador Pedagógico 5 Educación Física
6. ONQUE LLANQUE, Willy Silvestre Coordinador de Tutoría
7. BUSTINZA ALIAGA, Silvio Carlos Coordinador de Tutoría
8. VASQUEZ ESPINOZA, Edith Jefe de Laboratorio de Biología
9. VILLALTA APAZA, Miriam Gloria Jefe de Laboratorio de Química
10. COPA FUENTES, Abraham Jefe de Laboratorio de Física

I.5. ALCANCE
Población Estudiantil Total:
- Nivel Inicial : 230
- Nivel Primario : 1134
- Nivel Secundario : 1127
- EBA : 245

Equipo directivo:

- Dirección general : 01
- Subdirector Inicial : 01
- Subdirectores Primaria : 02
- Subdirectores Secundaria : 04
- Subdirector EBA : 01
- Personal jerárquico : 10

Personal docente:
- Nivel Inicial : 09
- Nivel Primaria : 46
- Nivel Secundaria : 77
- EBA : 12

Auxiliares de educación:
- Nivel Inicial : 05
- Nivel Secundaria : 07

Personal administrativo:
- Nivel Inicial : 02
- Nivel Primaria : 07
- Nivel Secundaria : 22
 Resumen:
SUJETO TOTAL
Estudiantes 2736
Equipo directivo 18
Personal docente 144
Auxiliares de educación 12
Personal administrativo 31

II. BASES LEGALES

● Constitución Política del Perú.
● Ley N° 28044, Ley General de Educación.
● Ley Nº 29944 “Ley de Reforma Magisterial”.
● Decreto Supremo N° 011-2012-ED “Reglamento de la Ley General de Educación Nº 28044”.
● Decreto Supremo N° 004 – 2013 – ED, Aprueba el Reglamento de la Ley de Reforma
Magisterial.
● Decreto Legislativo N° 276, Ley de Bases de la carrera administrativa y de remuneraciones
del sector público
● Decreto Supremo N° 005-90-PCM, Reglamento de la Ley de bases de la carrera
administrativa y de Remuneraciones del sector público.
● Ley N° 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
● Resolución Ministerial Nº 353-89-ED “Manual de Funciones para el personal administrativo
en las instituciones educativas.”.
● Resolución Ministerial Nº 571-94-ED “Reglamento de Control de Asistencia y Permanencia
del Personal”.
● Resolución Vice Ministerial Nº 052-2018-MINEDU
● Resolución de Secretaría General N° 326 – 2017 – MINEDU, Aprueba la Norma Técnica
denominada “Normas para el registro y control de asistencia y su aplicación en la planilla
única de pagos de los profesores y auxiliares de educación, en el marco de la reforma
magisterial y su reglamento”.
● Directiva Nº 004-2005-VMGP “Evaluación de los Aprendizajes de los estudiantes de EBR”,
aprobada, por Resolución Ministerial Nº 0234-2005-ED, complementada y modificada por
R.M. Nº 0387-2005-ED
● Resolución Vice Ministerial Nº 086-2015-MINEDU “Normas para la aprobación de los viajes
de estudios, visitas culturales, jornadas y paseos de integración, participación en eventos
deportivas y culturales, y otras actividades escolares” , modificado por Resolución
Ministerial 321 – 2017 - MINEDU
● Resolución Ministerial N°1225-85-ED Normas sobre la Determinación de Alumnos que han
obtenido los más altos puntajes de Educación, modificado por Resolución Ministerial 321 –
2017 - MINEDU
● Resolución Ministerial N° 343 – 2010 – ED, Norma que aprueba para el
desarrollo de acciones de tutoría en educación básica regular.
● Ley 29719 “Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas”
● Decreto Supremo. N º 010-2012-ED., Aprueba el Reglamento de la Ley Nº 29719, “Ley que
promueve la Convivencia sin Violencia en las II.EE.”.
● Decreto Supremo Nº 008-2006-ED “Lineamientos para el seguimiento y control de la Labor
 Educativa de Trabajo Docente en las II.EE.”.
● Ley Nº 28988 - Ley que declara la Educación Básica Regular como servicio público esencial.
● Ley Nº 28628 - Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en
las Instituciones Educativas Públicas.
● Decreto Supremo Nº 004-2006-ED - Aprueba Reglamento de la Ley que regula la
participación de las asociaciones de padres de familia en las instituciones educativas
públicas.
● Ley Nº 29635, Ley de libertad Religiosa.
● Ley N° 30021, Ley de Promoción de la alimentación saludable para niños, niñas y
adolescentes.
● Resolución Vice Ministerial N° 0067-2011-ED “Normas y Orientaciones para la Organización
e implementación de los Municipios Escolares”.
● Decreto Supremo N° 028-2007-ED, Reglamento de Gestión de Recursos Propios y
Actividades Productivas Empresariales en las instituciones públicas.
● Ley Nº 30102, Ley que dispone medidas preventivas contra los efectos nocivos para la salud
por la exposición prolongada a la radiación solar.
● Resolución Vice Ministerial N° 015-2011-ED, “Normas sobre acciones de educación
preventiva ante los impactos negativos de la radiación solar en las instituciones educativas
públicas y privadas”
● Resolución Ministerial N° 531-2021-MINEDU, “Disposiciones para el retorno a la
presencialidad y/o semipresencialidad así como para la prestación del servicio educativo
para el año escolar 2022 en instituciones y programas educativos de la educación básica,
ubicadas en los ámbitos urbano y rural en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-
19” y su modificatoria Resolución Ministerial N° 048-2022-MINEDU.
● Proyecto Educativo Institucional de la IEI Glorioso San Carlos.

III. IDENTIDAD INSTITUCIONAL

3.1.- VISIÓN
Al 2021, La Institución Educativa es líder e innovadora con excelencia educativa, formando
ciudadanos competitivos, exitosos con práctica de valores, comprometidos con el
desarrollo de la sociedad, con la gestión del riesgo de desastres y la preservación del
ambiente.

3.2.- MISIÓN
Somos una Institución Educativa Bolivariana y emblemática Glorioso “San Carlos”, donde se
forman integral y eficazmente futuros ciudadanos, desde los niveles: Inicial, Primaria,
Secundaria y Básica Alternativa, desarrollando una educación científica, humanista y
democrática con práctica de valores.

3.3.- VALORES
Identidad. - Construcción que los miembros de la comunidad realizan a partir de la cultura
que poseen, en un contexto social determinado y con la participación comprometida
que es un vehículo para el desarrollo de sentimientos de pertenencia.
- Participa activamente en las actividades de la Institución Educativa.
- Representa con dignidad a la Institución Educativa en diferentes eventos científicos,
tecnológicos, culturales y deportivos.
 Respeto. - Es la aceptación, valoración y aprecio de sí mismo, de los demás, el entorno
que se establece en una relación de equidad y justicia generando una convivencia pacífica.
- Demuestra buenos modales en las relaciones interpersonales.
- Cuida el entorno donde se desenvuelve promoviendo buen clima institucional.
- Respeta las ideas, opiniones y creencias de los demás.

Responsabilidad. - Capacidad del ser humano de conocer y aceptar las consecuencias de

sus actos y decisiones desde su libertad cumpliendo una labor o tarea de la mejor forma
posible.
- Cuida la infraestructura, mobiliario escolar, materiales de la Institución Educativa.
- Asume los compromisos, aceptan las consecuencias de sus propias acciones y
decisiones.
- Cumple con los deberes que se establece en el Reglamento Interno.

Honestidad. - Cualidad humana que consiste en comportarse y expresarse con sinceridad

y coherencia, respetando los valores de la justicia y la verdad. Hace referencia a aquel que
es decente, decoroso, justo, honrado con los demás y consigo mismo.
- Actúa con sinceridad.
- Respeta la propiedad ajena.

3.4. VALORES Y ACTITUDES

Valores Actitudes
Identidad ✔ Se identifica plenamente con su cultura, con su institución
educativa, su localidad y su país.
✔ Valora y consume en su dieta alimentaria productos de la región
(frutas, quinua, cañihuaco, pescado, papa, chuño, leche, etc.)
✔ Practica danzas autóctonas y de luces
Respeto ✔ Demuestra respeto así mismo y a los demás, rechazando toda
forma de discriminación, marginación y violencia.
✔ Respeta los bienes ajenos
✔ Trata con amabilidad y cortesía a sus compañeros, profesores y
padres de familia.
✔ Escucha a los demás sin interrumpir, incluso cuando tienen ideas
diferentes.
✔ Cuida de no pintar ni rayar carpetas y paredes de la IE, hogar y
comunidad.
✔ Cumple las normas de conducta de la I.E.
✔ Practica la puntualidad.
✔ Expresa sus opiniones utilizando un vocabulario adecuado.
Responsabilidad ✔ Escucha con atención las opiniones de sus compañeros.
✔ Cumple con sus labores y funciones entregando en el tiempo
previsto trabajos, proyectos y tareas en las que se ha comprometido.
✔ Asiste correctamente uniformado en todo momento
✔ Responde por sus propios actos.

Honestidad ✔ Actúa en base a la verdad

 ✔ Respeto a uno mismo y a los demás
✔ Genera confianza
✔ Entrega las cosas que no le pertenecen.
✔ Asume las consecuencias de sus actos

IV. JUSTIFICACIÓN
La tarea esencial en el quehacer directivo es la de planificar cada una de las actividades y tareas
a ejecutar y evaluar en la Institución Educativa. Lo que se detalla en el documento de gestión
institucional Plan Anual de Trabajo. Esta acción permite pensar de manera coherente hacia el
logro de los resultados educativos, por ello, el presente documento permitirá direccionar la labor
pedagógica, institucional, administrativa y comunitaria durante el año 2022. El propósito
fundamental es elevar los niveles de logro de aprendizajes, respetando la integridad física, moral,
psicológica y espiritual de nuestros estudiantes; en el marco de la presencialidad, semi
presencialidad, tomando en cuenta los protocolos de bioseguridad.

Entendiendo que la gestión escolar es participativa, transformadora, por procesos, se establecen

las metas y actividades a desarrollarse durante el “Año Escolar 2022” dentro del Marco del Buen
Desempeño Docente y el Marco del Buen Desempeño Directivo, las cuales se relacionan
directamente con el cumplimiento de los compromisos de gestión escolar normadas para el año
escolar 2022.

V. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
1.- Elaborar e implementar instrumentos de gestión institucional a través del trabajo colegiado
con participación activa de los integrantes de la institución educativa para una gestión escolar
eficiente rumbo al bicentenario de la creación de la institución educativa.

2.- Desarrollar convenios con instituciones públicas y privadas con la finalidad de fortalecer
capacidades de los miembros de la comunidad educativa para mejorar los aprendizajes de los
estudiantes.

3.- Elaborar y ejecutar instrumentos de evaluación de la gestión institucional y gestión pedagógica

considerando criterios e indicadores pertinentes con la participación de los actores educativos
para lograr la acreditación de la IE.

4.- Diversificar la planificación curricular de acuerdo al contexto, características y necesidades

de los estudiantes mediante trabajo colegiado, fortaleciendo estrategias didácticas de los
docentes por áreas para desarrollar capacidades y competencias.

5.- Desarrollar competencias a través de estrategias eficientes en sesiones, proyectos y módulos

de aprendizajes según el contexto, características y necesidades de los estudiantes promoviendo
la creatividad e innovación, el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación, la
cooperación, incrementando el interés por la ciencia, ejercitando la comprensión y la memoria y
fortaleciendo su autoestima.

6.- Fortalecer la convivencia escolar a través de la participación democrática y reflexiva de los

agentes educativos para lograr un clima institucional favorable.
7.- Optimizar la administración de los recursos de la institución educativa a través de protocolos
para el cuidado de los bienes, materiales educativos y manejo de los recursos económicos para
brindar un buen servicio educativo.

8.- Garantizar la matrícula oportuna y permanencia de todos los estudiantes en los diferentes
niveles y grados brindando una educación integral de calidad sin dejar de lado la calidez humana,
acorde a sus necesidades y expectativas.

9.- Involucrar a toda la comunidad educativa carolina en la gestión del riesgo de desastres,
fortaleciendo sus capacidades a través de talleres, charlas, jornadas de reflexión y organización
para la preservación de la vida, la salud, soporte socio – emocional, la infraestructura y el
ambiente.

10.- Garantizar el servicio educativo, mediante la educación híbrida respetando los protocolos de
bioseguridad, con la participación de la comunidad educativa, por la pandemia del COVID19.

VI. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

6.1.- AÑO ESCOLAR 2022
Inicia : 01 de enero del 2022.
Finaliza : 31 de diciembre del 2022.

6.2.- ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS:

Inicia : 14 de marzo 2022.
Finaliza : 16 de diciembre 2022.

6.3.- HORARIO DE CLASES Y DISTRIBUCIÓN DE SECCIONES:

6.3.1. NIVEL INICIAL PRESENCIAL – SEMI PRESENCIAL
TURNO DE LA MAÑANA
HORARIO DISTRIBUCIÓN
HORA ENTRADA SALIDA EDADES SECCIONES
1 09:00 a.m. 3 A, B Y C
2 08:45 a.m.. 4 A, B Y C
3 08:30 a.m. 5 A, B Y C
4

NIVEL PRIMARIO PRESENCIAL – SEMI PRESENCIAL

TURNO DE LA MAÑANA
HORARIO DISTRIBUCIÓN
HORA ENTRADA GRADOS SECCIONES
1 07:45 a.m. 08:30 a.m. 1ro A, B, C, D, E, F
2 08:30 a.m. 09:15 a.m. 2do A,B,C,D,E,F

3 09:30 a.m. 10:15 a.m. 3ro A,B,C,D,E,F

4 10:15 a.m. 11:00 a.m.

5 11:15 a.m. 12:00 a.m.

6 12:00 a.m. 12:45 a.m.
6.3.2. TURNO DE LA TARDE
HORARIO DISTRIBUCIÓN
HORA ENTRADA SALIDA GRADOS SECCIONES
1 12:45 p.m. 13:30 p.m. 4to A,B,C,D,E,F,
2 13:30 p.m. 14:15 p.m. 5to A,B,C,D,E,F,G

3 14:30 p.m. 15:15 p.m. 6to A,B,C,D,E,F

4 15:15 p.m. 16:00 p.m.

5 16:15 p.m. 17:00 p.m.

6 17:00 p.m. 17:45 p.m.

NIVEL SECUNDARIO PRESENCIAL – SEMI PRESENCIAL

TURNO DE LA MAÑANA
HORARIO DISTRIBUCIÓN
HORA ENTRADA SALIDA GRADOS SECCIONES
1 07:30 a.m. 08:10 a.m. 1ro A, B, C, D
2 08:10 a.m. 08:50 a.m. 2do A,B,C,D,E,F,G,H, I
3 08:50 a.m. 09:30 a.m. 5to A,B,C,D,E,F,G,H
4 09:30 a.m. 10:10 a.m.

5 10:30 a.m. 11:10 a.m.

6 11:10 a.m. 11:50 a.m.
7 11:50 a.m. 12:30 p.m.

6.3.2. TURNO DE LA TARDE

HORARIO DISTRIBUCIÓN
HORA ENTRADA SALIDA GRADOS SECCIONES
1 12:50 p.m. 13:30 p.m. 1ro E, F, G, H
2 13:30 p.m. 14:10 p.m. 3ro A,B,C,D,E,F,G,H,I
3 14:10 p.m. 14:50 p.m. 4to A,B,C,D,E,F,G,H,
4 14:50 p.m. 15:30 p.m.

5 15:50 p.m. 16:30 p.m.

6 16:30 p.m. 17:10 p.m.
7 17:10 p.m. 17:50 p.m.

MODALIDAD EBA PRESENCIAL – SEMI PRESENCIAL

HORARIO
HORA ENTRADA SALIDA
1 6:00 p.m. 6:40 p.m.
 2 6:40 p.m. 7:20 p.m.
3 7:20 p.m. 8:00 p.m.
RECESO 10 MINUTOS
4 8:10 p.m. 8:50 p.m.
5 8:50 p.m. 9:30 p.m.
6 9:30 p.m. 10:10 p.m.
NOTA: La forma de atención semipresencial se desarrolla los sábados y domingos.
VII. EFICIENCIA INTERNA
RESULTADOS DEL AÑO ESCOLAR 2021 - NIVEL INICIAL
Situación Final TOTAL 3 AÑOS 4 AÑOS 5 AÑOS

Matriculado 235 77 79 79

Aprobado 232

Desaprobado - - - -

Requieren Recuperación - - - -
Pedag.
Retirado - - - -

Postergación de Evaluación - - - -

Fallecidos - - - -

Trasladado 3

Sin Evaluar - - - -

RESULTADOS DEL AÑO ESCOLAR 2020 - NIVEL PRIMARIA

RESULTADOS DEL AÑO ESCOLAR 2020 - NIVEL SECUNDARIA

RESULTADOS DEL AÑO ESCOLAR 2020 - MODALIDAD EBA

C. AVANZADO
C. INICIAL C. INTERMEDIO
TOTAL
SUB TOTAL Presencial Semi-presencial
RESULTADOS %
1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º 1º 2º 1º 2º 3º
H % M %
H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M

46.9
TOTAL - Matriculados 245 100 115 130 53.06 8 7 22 12 15 19 20 19 5 8 9 11 14 17 18 15 0 4 1 7 0 5 3 2 0 4
4
40.8
Lograron los aprendizajes 212 86.53 100 112 45.71 7 5 18 11 13 18 19 17 5 7 8 10 13 16 15 13 0 2 1 4 0 3 1 2 0 4
2
Requieren recuperación
(1 ó 2 áreas)
9 3.67 6 2.45 3 1.22 0 0 4 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Requieren recuperación
pedagógica
7 2.86 2 0.82 5 2.04 1 2 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Retirados 17 6.94 7 2.86 10 4.08 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 3 1 0 2 0 3 0 2 2 0 0 0

Trasladados 0 0.00 0 0.00 0 0.00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

VIII. PROGRAMACIÓN DE ACCIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PEI: OBJETIVOS ESTRATÉGICOS, ACTIVIDADES Y TAREAS
OBJETIVOS DE GESTIÓN ESCOLAR ACTIVIDADES PROGRAMACIÓN 2022
METAS INDICADORES RESPONSABLES MEDIOS DE VERIFICACIÓN
CENTRADA EN LOS APRENDIZAJES PROGRAMADAS
Actualizar e implementar - 100% de instrumentos de gestión - % de documentos de - Conformar - Director - Resoluciones de I, II y III Trimestre
instrumentos de gestión institucional actualizados y gestión actualizados. comisión de - Equipo aprobación de los
institucional a través del trabajo distribuidos física y/o digitalmente. - N° de instrumentos de evaluación, directivo instrumentos de
colegiado con participación activa - 4 instrumentos de gestión gestión implementados. actualización e - Comisiones gestión institucional.
de los integrantes de la institución implementados (PEI, PCI, RI y PAT). implementación - Hoja de cargo.
educativa para una gestión escolar de los - Acta de evaluación e
eficiente rumbo al bicentenario de instrumentos de informes de la
la creación de la institución gestión implementación.
educativa. institucional.
Desarrollar convenios con - 1 convenio por los directivos. - N° de convenios firmados - Convenio con - Director - Convenios firmados. I, II y III Trimestre
instituciones públicas y privadas con - 1 convenio de las áreas con otras instituciones. universidades del - Equipo - Informe del desarrollo
la finalidad de fortalecer el pedagógicas. - N° de convenios medio. directivo de los convenios
bienestar de los miembros de la - 2 convenios de TOE. desarrollados - Convenio con - Comisiones
comunidad educativa. - 90% de participación de los - % de agentes involucrados DIRESA Puno o
agentes educativos en el desarrollo en la ejecución de los ESSALUD Puno.
de los convenios. convenios. - Convenio de
instituciones
vinculadas al
sector educativo.

Elaborar y ejecutar instrumentos - 2 instrumentos de evaluación de - N° de instrumentos de - Conformar - Director - Instrumento de I, II y III Trimestre
de evaluación de la gestión gestión: institucional y pedagógica evaluación de gestión comisión de - Equipo evaluación
institucional y gestión pedagógica elaborados e implementados. elaborados e medición de directivo - Informes.
considerando criterios e - 2 autoevaluaciones de gestión de implementados. calidad de la - Comisiones - Autoevaluación.
indicadores pertinentes con la la calidad educativa. - N° de autoevaluación. calidad
participación de los actores educativa.
educativos para iniciar acciones - Acciones de
conducentes a la acreditación de la sensibilización
IE. para la
acreditación de la
IE.

Diversificar, adecuar y - 100% de docentes diversifican la - % de diversificación - Implementación - Director - Informes. I, II y III Trimestre
contextualizar la planificación planificación curricular de acuerdo curricular según contexto, y adecuación del - Equipo - Libro de actas.
curricular de acuerdo a las al contexto, características y características y uso de las directivo y - Registro de atención.
características y necesidades de los necesidades de los estudiantes. necesidades de los tecnologías de la jerárquico
estudiantes mediante trabajo - 100% de docentes hacen uso de la estudiantes. información y - Comisiones
colegiado fortaleciendo estrategias Intranet para publicar sus - % de docentes usan el comunicación
didácticas y uso de las TIC de los programaciones. Intranet. para planificación
docentes por niveles y áreas para - 100% de docentes participan en la - % de docentes que curricular,
desarrollar capacidades y hora colegiada y en grupos de inter participan en hora monitoreo,
competencias, adecuadas a la aprendizajes. colegiada y grupos de inter evaluación y
educación hibrida. aprendizaje. administración.

Desarrollar competencias a través - 2 talleres durante el año escolar de - N° de talleres - Promoción de - Director - Carpeta pedagógica. I, II y III Trimestre
de estrategias eficientes en la fortalecimiento de capacidades y implementados talleres de - Equipo - Fichas de monitoreo.
ejecución de sesiones, proyectos y desempeños de los docentes: - N° de proyecto educativo música, teatro, directivo y - Informes.
módulos de aprendizajes según el estrategias, TIC, evaluación, transversal desarrollado deporte, jerárquico - Lista de asistencia.
contexto, características y contenidos disciplinares. - N° de taller implementado robótica, - Comisiones - Libro de actas
necesidades de los estudiantes - 1 proyecto de innovación - % de estudiantes con periodismo
promoviendo la creatividad e desarrollado por nivel y por año evaluación. escolar, identidad
innovación, el uso de las Tecnología escolar y cultura
de la Información y Comunicación, - 1 Taller curricular de desarrollo de regional.
la cooperación; incrementando el inteligencias múltiples: música, - Evaluación de
interés por la ciencia, ejercitando la deporte, teatro, identidad regional línea base.
comprensión, memoria y y ciudadanía y otros.
fortaleciendo su autoestima. - 2 evaluaciones presenciales y/o
virtual a estudiantes.

Fortalecer la convivencia escolar a - 1 Reglamento Interno actualizado - Reglamento Interno - Taller de - Director - Reglamento Interno. I, II y III Trimestre
través de la participación - 100% de aulas o secciones con aprobado. aprobación del - Equipo - Normas de
democrática y reflexiva de los acuerdos de convivencia. - N° aulas con acuerdos de RI. directivo y convivencia.
agentes educativos para lograr un - 1 jornada de reflexión de convivencia. - Elaboración de jerárquico - Libro de Actas.
clima institucional favorable. convivencia con los trabajadores - % de trabajadores que acuerdos de - Comisiones - Plan tutorial.
de la IE por año escolar. participan en las Jornadas convivencia por - Fotos y videos.
- 2 Jornadas de encuentros de reflexión de el tutor. - Informes.
familiares presencial y/o virtual convivencia. - Jornada de - Lista de asistencia.
por año escolar. - N° y % de padres que reflexión sobre - Ficha de Observación.
- Gestionar profesionales en servicio asisten a las jornadas de convivencia. - Contrato/convenio
psicológico y/o de asistenta social encuentros familiares. - Jornada de
para la IE. - N° de profesionales encuentro
especializados en el área. familiar.
- Gestionar ante la
UGEL aprobación
de presupuesto
y/o realizar
convenio para
implementar el
departamento
psicológico.
Optimizar la administración de los - 100% de bienes, materiales - N° de sillas y mesas según - Registro de - Director - Inventario. I, II y III Trimestre
recursos de la institución educativa educativos registrados en el los estudiantes inventario de - Equipo - Informes.
a través de protocolos para el inventario digital (QR) matriculados por aula. bienes y enseres directivo y - Hojas de
cuidado de los bienes, materiales - 100% de ambientes con mobiliario - N° de televisores en aula. de la IE jerárquicos. requerimiento.
educativos. adecuado, recursos tecnológicos y - N° de aulas con digitalizada. - Comisiones - Actas
conectividad adecuado al proceso conectividad. - Adquisición de
de aprendizaje de los estudiantes. - N° de estaciones de televisores.
- 1 estación de Desinfección por desinfección. - Estación de
cada dos aulas. desinfección.
- Adquisición de
access point por
aula.
 - - -

Administrar adecuadamente los - Conformación del Comité de RDR - Comité conformado con Conformación de - Director - Resolución Directoral. I, II y III Trimestre
recursos económicos de manera de manera integrada. acto resolutivo. Comité en - Equipo - Plan
transparente y democrático para - 1 Plan Anual de Gestión de - Plan Anual de Gestión de Asamblea. directivo y - Informe.
brindar un buen servicio educativo. Recursos Propios de acuerdo PAT. Recursos Propios Elaboración del Plan jerárquicos. - Libro de Actas
- 100% de los gastos de las aprobado. Anual de Gestión de - Comité. - Libro de caja.
actividades aprobadas son - % de los gastos de Recursos propios y
ejecutadas con el visto bueno del actividades ejecutados con actividades
Comité de RDR. el visto bueno del comité productivas.
- 1 TUPA actualizado por año de RDR.
escolar. - % de bienes y materiales Informe del manejo
- 1 informe económico trimestral inventariados. de RDR a las
del Comité de RDR al CONEI, - % de ambientes, espacios instancias
Jerárquicos, directivos. atendidos a los estudiantes correspondientes
- 1 informe económico socializado según requerimiento y por trimestre y
en asamblea de los trabajadores cronograma. anual.
de la IE. - N° de TUPA
- N° de rendición de cuentas
de ingresos económicos
por el comité de RDR.
Garantizar la matrícula - El 100% de los estudiantes - N° de estudiantes - Aprobación - Director - SIAGIE Enero – Diciembre
oportuna y permanencia de matriculados en forma matriculados por de nóminas. - Subdirector - Nóminas de matricula
es de nivel y - Registro de asistencia
todos los estudiantes en los oportuna. sección. - Registro de modalidad.
diferentes niveles, - 100% de estudian - Ratio de permanencia asistencia
modalidad, grados, edades. continúan en el sistema durante el año y/o control
 educativo. escolar. biométrico.
- El 100% de las metas de - Reporte de
atención son cubiertas en matrículas e
las matrículas y registradas informe del
en el SIAGIE. SIAGIE.
Involucrar a toda la - Formulación de 1 Plan de - Plan de Gestión del Riesgos - Comité - Director - Plan de Gestión del I, II y III Trimestre
comunidad educativa Gestión del Riesgos de de Desastres formulado e reconocido con - Equipo Riesgo de Desastres.
implementado. acto resolutivo. directivo y - Planes
carolina en la gestión del Desastres. - Comisión de Educación - Taller de jerárquico - Fotos y videos.
riesgo de desastres - Organización interna por Ambiental y Gestión del formulación del - Brigadas. - Informes.
fortaleciendo sus niveles y modalidad de una Riesgo de Desastres por PGRD - Comisiones - Lista de asistencia.
capacidades a través de Comisión de Educación niveles y modalidad se - Reunión de - Ficha de Observación.
encuentra organizada con organización
talleres, charlas, jornadas de Ambiental y Gestión del brigadas. interna de la
reflexión y organización para Riesgo de Desastres. - N° de Jornadas de Comisión de
la preservación de la vida, la - Implementación de 2 capacitación sobre gestión Educación
salud, la infraestructura y el Jornadas de capacitación del riesgo de desastres Ambiental del
ambiente. sobre gestión del riesgo de implementadas y Riesgo de
ejecutadas. Desastres.
desastres para estudiantes. - % de simulacros de sismos - Taller de
- 100% de Ejecución de ejecutados según lo fortalecimiento
simulacros de sismos programado por el MED. de capacidades
programados por el MED. para gestión del
riesgo de
desastres.
- Ejecución de
simulacros.

IX. ACTIVIDADES INSTITUCIONALES

9.1. SEGÚN COMPROMISOS
Nro. Nivel/ COMPROM ACTIVIDADES PARA EL RESPONSABLE EQUIPO CRONOGRAMA fuente de fuente de PRESUPUE
Área ISO de PAT 2022 RESPONSA verifiación Financiamiento STO
(*) gestión BLE ESTIMADO
E F M A M J J A S O N D

1 IPSE 2 Matrícula, ratificación Directivos Equipo X X Ficha, RDR 1000

oportuna y sin directivo Nóminas.
condicionamiento

2 IPSE 3-5 Planificación y Directivos Equipo X X X X X X X Doc. RDR 5000

actualización de directivo Gestión
instrumentos de gestión
PEI, PCI, RI, PAT

3 IPSE 3-5 Mantenimiento de página Directivos: José Equipo X X X Gsuite y RDR-APAFA 1200
web A.Calderón y directivo web
César Sucari, actualizad
os

4 IPSE 3-5 Taller de elaboración en DAIP, Docentes Equipo X X Exe

sesiones híbridas. fortaleza, directivo learning
Directivos: José
A.Calderón y
César Sucari.

5 IPSE 5 Taller de actualización DAIP Equipo X Reg. Asist. APAFA

virtual a PPFF y directivo
estudiantes en el manejo
de aulas virtuales y tabletas

6 IPSE 3-5 Taller de actualización en Subdirectores Equipo X X Informe, RDR 500

evaluación directivo Reg. Asist.
formativa/rúbricas de
evaluación por nivel y
 modalidad según sus
necesidades.

7 IPSE 2-3 Entrega de textos y Aux. Equipo X Reg.

cuadernos de trabajo a Biblioteca/Comités directivo Entrega
PPFF/estud.

8 IPSE 3-5 Jornadas de trabajo con Comités de APAFA Equipo X X X Informes

padres de familia directivo

10 IPSE 3-5 Buen Inicio del año escolar Directivos- Equipo X Informes RDR 1500
comisiones nivel directivo

12 IPSE 2-5 Soporte socioemocional TOE, Resp. Equipo X X Plan,

doc/est/PPFF Convivencia directivo asistencia

13 IPSE 4 Elaboración del Plan, Ficha Directivos/jerárquic Equipo X X X X X X X X X X Plan,

y Proceso de Monitoreo y os directivo fichas e
Acompañamiento informes

14 IPS 2-5 Juegos Deportivos Directivos/jerárquic Equipo X X X X X X X X X Plan, APAFA

Escolares Nacionales os directivo informes

15 IPSE 2-5 Juegos Florales Escolares Directivos/jerárquic Equipo X X X X X X X X X Plan, APAFA-RDR 5000
Nacionales os directivo informes
16 IPSE 2-5 Concursos Nacionales Comisiones Equipo X X X X X X X X X Plan, APAFA-RDR 5000
(FENCYT, CREA directivo informes
EMPRENDE, ONEM,
Otros)

17 I 5 Aniversario del Nivel Inicial Comisiones Equipo X Plan, Comités AULA

“DEMOSTRANDO directivo informes
NUESTRAS HABILIDADES
MOTRICES”

18 IPSE 5 Día de la Madre Comisión y Equipo X Informe Comités AULA Nd

Subcomisiones directivo
Primaria

19 IPSE 5 Día del Padre Comisión Inicial Equipo X Informe Comités AULA Nd
directivo

20 IPSE 2-5 Año nuevo andino Comisiones Equipo X Plan, Autofinanciado Nd

directivo informe

21 IPSE 5 Día del Maestro Comisión Equipo X Informe APAFA-RDR 5000

(Reconocimiento 25,30 y Secundaria, directivo
cese) Comités de Aula.

22 IPSE 2-5 Entrega virtual de reporte Subdirecciones/DA Equipo X X X Agenda PP.FF. Autofinancia
de notas por agenda IP directivo virtual do.
electrónica (encuentro de (Físico
docentes y PPFF) Diciembre)

24 IPSE 5 Aniversario institucional Dirección/comision Equipo X Plan, RDR 10000

es niveles y directivo informe
modalidad.
25 IPSE 5 Día de estudiante TOE/Comisión Equipo X Plan, APAFA-Comités de Autofinancia
EBA directivo informe Aula. do.

26 IPSE 3-5 Marathon carolina Comisión niveles y Equipo X Plan, APAFA-RDR 3000
(presencial) modalidad directivo informe

27 IPSE 3-5 Bicicleteada familiar Comisión niveles y Equipo X Informe Autofinanciado Nd

modalidad directivo

28 IPSE 2-5 Entrada de K'apus Comisiones niveles Equipo X Plan, APAFA-RDR 2000
y modalidad directivo informe

29 IPSE 5 San Carlos Borromeo Alferados CCSS Equipo X Libro Autofinanciado Nd

directivo Actas

30 IPSE 3 Clausura Directivos, Equipo X Plan, RDR 1000

comisión niveles y directivo informe
modalidad

IPSE Participación de Sikuris Directivos, Nivel X X Plan, PPFF Autofinancia

Bicentenario con Jerárquicos primaria y Informe do.
Estudiantes Carolinos Comunidad
carolina
31 P-S "Mejoramos nuestra Coordinadora de Docentes X X Autofinanciado/APAF
práctica pedagógica CT, EPT, del área CT A
mediante actualizaciones, Subdirección y docentes
Practicamos capacidades Primaria de V ciclo.
de indagación desde
nuestras aulas"

32 I-P-S- “Promovemos grupos de Coordinadora de Docentes X X X X X

E inter aprendizaje y CT, EPT del área
acompañamiento
pedagógico”

S Demostrando los productos Coordinadora de Docentes X

elaborados en los CT, EPT del área
proyectos de
emprendimiento por el día
de la técnica.
33 “Practicando capacidades Coordinadora de Docentes X X X X X X X X X X
de indagación, diseño, CT, EPT, CCSS del área
producción de prototipos y
proyectos de
emprendimiento desde
nuestras aulas para
demostrar nuestras
producciones en la feria
escolar nacional de ciencia
y tecnología EUREKA 2021
y el día de la Técnica”

34 I-P-S- “Implementamos acciones Coordinadora de Docentes X X X X X X X X

E para el cuidado del CT, EPT, del área y
ambiente desde nuestra Coordinadores de aula.
práctica diaria, y aportamos Nivel Inicial,
a la preservación del Primaria,
ecosistema” Secundaria y EBA.

37 I-P-S- Participación de las Coordinadora de Subdirectore X X X X X X X X Plan, RDR-APAFA 8000

E estudiantinas GSC en Com., Inglés, Arte. s informes.
eventos culturales e
implementación con
Instrumentos musicales

39 S Día del Idioma (Plantón Coordinadora de Docentes X Plan,

literario, Ambientación de Com., Inglés, Arte del área informes.
aulas y concurso interno de
periódicos murales)
40 I-P-S- Edición de la Revista “El Coordinadora de Docentes X X X X X Plan, Pd.
E Carolino” Com., Inglés, Arte del área informes

S Concurso interno de dibujo, Coordinadora de Docentes X Plan,

pintura y escultura. Com., Inglés, Arte del área informes

Concurso interno de Coordinadores de Docentes

conocimientos: Ingles, area del área
matemática, ciencia y
tecnología.

41 PS Desarrollo de Coordinador de Docentes X X X X X X X Plan, 1700

Competencias para Prueba Comunicación, del área informes
ECE- 2022 Matemática, CT y
CCSS.

42 IPSE Implementación de la radio Coordinadora de Docentes X X X X X X X X Plan, 3000

“La voz de los Carolinos” Com., Inglés, Arte del área informes
con equipos de la IE.

44 IPSE Concurso interno de Coordinadora de Docentes Plan, 8200

cuento, fabulas e Com., Inglés, Arte del área X X informes
historietas.
 Concurso interno de Coordinadora de Docentes X
ensayo y argumentación Com., Inglés, Arte del área

45 S Concurso-UGEL Deletreo Coordinadora de Docentes X Plan, 5300

de Inglés Com., Inglés, Arte del área informes

46 I Implementación de Coordinadores por Equipo X Plan,

“TALLER” música y edad Directivo informes
deporte Comisión

49 I-P-S- Participación de la Banda Coordinadora de Docentes Plan,

E Sinfónica en los eventos Com., Inglés, Arte del área informes
culturales e
implementación

57 S 1 Desarrollo de Coordinador Docentes X X Plan,

competencias del área de informes,
matemáticas en resolución matemática fotos
de problemas para
CONAMAT.

59 S 1 IV Feria Escolar de Coordinador Docentes X Plan,

Matemática 2022 del área de informes,
matemática fotos

60 I-P-S- 1 I Concurso Regional Coordinador Docentes X Plan,

E Escolar de competencias del área de informes,
Matemáticas matemática fotos
61 S 1 Desarrollo de Coordinador Docentes X X X X X X X X Plan,
competencias del área de informes,
matemáticas en resolución matemática fotos
de problemas para
Concurso Nacional de
Matemática de Colegios
Centenarios del Perú, sede
Huancayo

Fomentando la
alimentación saludable
(platos típicos)

62 S Capacitación curso taller Coordinador de Docentes X X X

pedagógico de CC.SS. y CC.SS y Ed. del área
Educ. Relig. Religiosa

63 S Día del Combate del 2 de Coordinador de Docentes X

Mayo. CC.SS y Ed. del área
Religiosa

64 I-P-S- Día de la Bandera 7 de Coordinador de Docentes X

E junio. CC.SS y Ed. del área
Religiosa

65 I-P-S- Jueves Culturales Coordinador de Docentes X X X X X X X X X X

E Carolinos Gamaliel Churata CC.SS y Ed. del área
2021 (virtual). Religiosa
66 I-P-S- Glorioso San Carlos en el Coordinador de Docentes X
E Día de la Patria. (virtual). CC.SS y Ed. del área
Religiosa

67 S Charlas sobre la V Coordinador de Docentes X

Reapertura del Glorioso CC.SS y Ed. del área
“San Carlos”. Religiosa

S I concurso interno de Coordinador de Docentes X X

conocimientos de CC.SS y CC.SS y Ed. del área
otras áreas Religiosa

68 I-P-S- Gestión de Riesgos y Coordinador de Docentes X X X X

E Desastres: simulacro de CC.SS y Ed. del área
sismos. Religiosa

69 I-P-S- Plan Lector a nivel Coordinador de Docentes X

E institucional CC.SS y Ed. del área
Religiosa;
Comunicación,
Inglés, Arte

70 S Presentación de texto guía Coordinador de Docentes X

de CC.SS., D.P.C.C. y CC.SS y Ed. del área
Educ. Relig. Religiosa

71 S 8 de Octubre Combate de Coordinador de Docentes X

Angamos CC.SS y Ed. del área
Religiosa

72 I-P-S- Evaluación técnico Coordinador de Docentes X X X

E pedagógico CC.SS y Ed. del área
Religiosa
73 IPS Elección Del municipio Coordinadores de Tutores X
escolar 2021. Tutoría. Estudiantes
Comisiones

74 I-P-S- Charlas remotas de Coordinadores de Tutores X X

E orientación y contención Tutoría Estudiantes
emocional a los
estudiantes, en épocas de
pandemia sobre el respeto
integral a la mujer, como
persona. Como ser
humano con igualdad de
derechos.

75 S Charlas de orientación Coordinadores de Tutores X X X X

vocacional a estudiantes Tutoría Estudiantes
del Cuarto y Quinto de
secundaria. Universidad,
Institutos y Pronabec

76 I-P-S- Asambleas informativas Coordinadores de Tutores. X X

A remotas: Tutoría Docentes en
general.

77 Escuela de familias, para Coordinadores de Tutores. X X

estudiantes del 1ro al 5to Tutoría Docentes en X
grado. general.

78 I-P-S- Taller de sensibilización Coordinadores de Tutores X X

E sobre el manejo de Tutoría
documentos de
planificación curricular:
Plan anual, plan trimestral,
sesiones de aprendizaje.
79 Monitoreo y Coordinadores de Tutores X X X X X X X X
acompañamiento de las Tutoría
sesiones de tutoría

IX.2. ACTIVIDADES DE DIVERSOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA INTEGRADA, COMISIONES - RUMBO AL BICENTENARIO (DE ACUERDO AL PEI, …)
RESPONSABLE CRONOGRAMA / AÑOS FUENTE DE
COMPRO-
N° MISOS EQUIPO RESPONSABLE
ACTIVIDAD DIRECTO E F M A M J J A S O N D VERIFICACIÓN
Implementación de proyectos de Coordinador, CONEI, Comisión Planes, informes,
1 3 Director x x x x x x x x x x fotos
innovación 01 POR AREA
Actualización e implementación Director, Equipo directivo, Coordinador, Plan, informes,
2 3 Director x x x x x actas, oficios, fotos
del Currículo Nacional de Comisión
Educación Básica
3 Gestión de proyectos de 3 Director Director, CONEI, Coordinador, Comité Planes, actas,
emprendimiento x x x x x x informes, fotos
de Gest. Recs. Prop. Actvs Prods y Empls
Gestión del programa Mi Mantenimiento Director, Equipo directivo, CONEI, Plan, informes,
4 3 Director x x x x x x actas, oficios, fotos
Gestión de la restauración de la vieja Comisión
casona como patrimonio cultural ante el
ministerio de cultura, municipio, gobierno
regional, ONEGs, etc.
Gestión de conflictos. Director, Equipo Directivo, Coord. TOE, Planes, informes,
5 5 Director x x x x x x x x actas, oficios, fotos
Convivencia Escolar CONEI
Mejoramiento e implementación Director, Equipo directivo, CONEI, Plan, informes, fotos
6 1 Director x x x x
de la Gloriosa Banda Sinfónica, docente de banda, APAFA, Municipio
Estudiantina y Sicuris Institucional Escolar

Mejoramiento e implementación Director, Equipo directivo, CONEI, Plan, informes, fotos

7 1 Director x x x x
de las aulas con fines pedagógicos APAFA, Municipio Escolar.
(tecnología 3.0)
8 Participación democrática estudiantil en 1, 5 Director Director, Coord. TOE, Comisión, CONEI, x Plan, informes, fotos
la gestión institucional “Elección del Municipio Escolar x x x x x x
Municipio Escolar”
 X. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

CALENDARIZACION 2021 (CUADRO Y LEYENDA) POR NIVELES?

NOMBRE DE LA IEI: GLORIOSO SAN CARLOS

NIVEL O CICLO: INICIAL, PRIMARIA SECUNDARIA
MODALIDAD: EBA Nombre de la IE: GLORIOSO SAN CARLOS
TURNO: MAÑANA, TARDE Y NOCHE Nivel o Ciclo: Inicial Modalidad : EBR Turno: Mañana

Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Cantidad de días por tipo

MES
L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma L G D

Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
ENERO 0 0 0
Tipo de día
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
FEBRERO 0 0 0
Tipo de día
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
MARZO 13 10 8
Tipo de día G G G G G D D G G G G G D D L L L L L D D L L L L L D D L L L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
ABRIL 20 0 10
Tipo de día D D D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
MAYO 16 5 10
Tipo de día D D L L L L L D D L L L L L D D G G G G G D D L L L L L D D L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
JUNIO 21 0 9
Tipo de día L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L D L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
JULIO 20 0 11
Tipo de día L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L D D L D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
AGOSTO 11 10 10
Tipo de día D L L L L L D D G G G G G D D G G G G G D D L L L L L D D D L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SEPTIEMBRE 22 0 8
Tipo de día L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
OCTUBRE 15 5 11
Tipo de día L D D L L L L D D D G G G G G D D L L L L L D D L L L L L D D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
NOVIEMBRE 21 0 9
Tipo de día D L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
DICIEMBRE 12 10 9
Tipo de día L L L D D L L D L L D D L L L L L D D G G G G G D D G G G G G
Total: 171 40 95

Recuerda que estos son los tipos de día incluidos en la calendarización:

Tipos de día
L Lectivo
G Gestión
D Sábados, domingos y feriados
 XI. CALENDARIZACIÓN

TRIMESTRE FECHA DE INICIO SEMANA DE GESTION FECHA DE CULMINACIÓN

DEL 1 AL 11 DE MARZO

I 14 DE MARZO DEL 2022 DEL 16 AL 20 DE MAYO 10 DE JUNIO DEL 2022

II 13 DE JUNIO DEL 2022 DEL 8 AL 19 DE AGOSTO 16 DE SETIEMBRE DEL 2022

III 19 DE SETIEMBRE DEL 2022 DEL 10 AL 14 DE OCTUBRE 16 DE DICIEMBRE DEL 2022

DEL 19 AL 30 DE DICIEMBRE

XII. EVALUACIÓN
12.1. EVALUACIÓN EX ANTES
 CRITERIO INDICADORES VALORACIÓN
Viabilidad Existe disposición de los actores educativos para ejecutar las actividades y/o tareas del Plan Anual de Trabajo.
El financiamiento del presupuesto institucional se encuentra debidamente garantizado.
Se cuenta con los recursos tecnológicos y materiales educativos necesarios.
Existe una adecuada organización interna para la intervención.
Impacto Contribuirá con el mejoramiento de la calidad del servicio educativo.
Producirá el cambio de actitud respecto a la imagen institucional en la población meta.
Sostenibilidad La continuidad de los proyectos de innovación y las actividades necesarias están garantizadas.
Pertinencia Los objetivos propuestos son pertinentes a las necesidades de los actores educativos.

12.2. EVALUACIÓN CONCURRENTE (DURANTE)

Nº COMPROMISOS DESCRIPCIÓN DEL LOGRO INDICADORES DE SEGUIMIENTO LOGROS DIFICULTADES ALTERNATIVAS
1.-Incremento del número o porcentaje de estudiantes que obtienen un logro
destacado en las evaluaciones que genera la propia IE o Programa.
2.- Reducción del número o porcentaje de estudiantes que su ubican en el nivel
Progreso de los de inicio en las evaluaciones que genera la propia IE o Programa.
Todas y todos los estudiantes
aprendizajes de
1
las y los
desarrollan los aprendizajes 34.-Incremento del número o porcentaje de estudiantes que logran nivel
estudiantes. establecidos en CNEB satisfactorio en evaluaciones estandarizadas que participa la IE o Programa

4.-Reducción del número o porcentaje de estudiantes que se ubican en el

menor nivel de logro en evaluaciones estandarizadas en que participe la IE o
Programa.
Acceso y Todas y todos los estudiantes
1.- Reducción del número o porcentaje de estudiantes que abandonan sus
2 permanencia de las y permanecen en el sistema educativo y
los estudiantes estudios, en relación al número de matriculados al inicio del período lectivo.
culminan la escolaridad oportunamente.
1.- Elaboración, difusión y seguimiento de la calendarización y prevención de
eventos que afecten su cumplimiento.
Se cumple con todas las 2.-Gestión oportuna y sin condicionamientos de la matrícula.
Calendarización y actividades planificadas brindando 3.-Seguimiento a la asistencia y puntualidad de las y los estudiantes y del
gestión de las las condiciones operativas personal asegurando el cumplimiento de las horas lectivas.
3
condiciones necesarias para su adecuado
operativas 4.-Mantenimiento de espacios salubres, seguros y accesibles que garanticen la
funcionamiento en relación a la
salud e integridad física de la comunidad educativa.
diversidad de su contexto.
5.-Entrega oportuna y promoción del uso de materiales y recursos educativos.
6.-Gestión y mantenimiento de la infraestructura, equipamiento y mobiliario.
Acompañamiento Los equipos directivo y docente 1.- Generación de espacios de trabajo colegiado y otras estrategias de
y monitoreo a los desarrollan acciones orientadas al acompañamiento pedagógico, para reflexionar, evaluar y tomar decisiones que
4
docentes para la mejoramiento del proceso de fortalezcan la práctica pedagógica de los docentes, y el involucramiento de las
mejora de las enseñanza-aprendizaje, con énfasis familias en función de los aprendizajes de los estudiantes.
 prácticas a la planificación, conducción,
pedagógicas mediación y evaluación formativa.
orientado al logros
de aprendizajes
previstos en el
CNEB
Todos los integrantes de la
comunidad educativa mantienen
relaciones de respeto, colaboración
y buen trato, valorando todos los
Gestión de la
tipos de diversidad, en un entorno
5 convivencia
escolar protector y seguro, donde las y los
estudiantes aprenden de forma
autónoma y participan libres de
todo tipo de violencia y
discriminación.
2.-Monitoreo de la práctica pedagógica docente utilizando las rúbricas de
observación de aula u otros instrumentos para recoger información sobre su
desempeño, identificar fortalezas, necesidades y realizar estrategias de
fortalecimiento.
3.-Promoción del acompañamiento al estudiante y familias en el marco de la
tutoría y orientación educativa (TOE).
4.-Análisis periódico del aprendizaje de las y los estudiantes, identificando
alertas e implementando estrategias de mejora.
1.-Fortalecer los espacios de participación democrática y organización de la IE o
Programa, promoviendo relaciones interpersonales positivas entre los miembros
de la comunidad educativa.
2.-Elaboración articulada, concertada y difusión de las normas de convivencia.
3.-Implementación de acciones de prevención de la violencia con estudiantes,
familias y personal de la IE o Programa.
4.-Atención oportuna de situaciones de violencia entre niñas, niños y
adolescentes de acuerdo a los protocolos vigentes.
5.-Establecimiento de una red de protección para la prevención y atención de la
violencia escolar.

12.3. LA EVALUACIÓN EX POST (POSTERIOR)

CRITERIO Indicadores LOGROS DIFICULTADES ALTERNATIVAS
OBJETIVO (S) Se ha contribuido con la formación integral de los estudiantes
ACTIVIDADES Grado de cumplimiento de las actividades
Participación de los actores educativos en la ejecución de actividades
CAPACIDADES Los estudiantes han elevado su nivel de desarrollo de sus capacidades fundamentales y
de área Comunicación y Matemática
ACTITUDES Los actores educativos evidencian actitudes positivas frente a las actividades ejecutadas

Entre los procedimientos e instrumentos a usar, se tiene previsto lo siguiente:

- Encuesta, con cuestionario de preguntas
- Entrevista, con guía de entrevista estructurada
- Grupos focales, con guía de entrevista
- Análisis documental, con guía de análisis documenta

ANEXOS
PLAN DE ACTIVIDAD ESPECÍFICA N° 01

ACTIVIDAD N° 001: MATRICULA OPORTUNA Y SIN CONDICIONAMIENTO

CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN PRESUPUESTO
FUENTE DE
TAREAS ASOCIADAS RESPONSABLE FUENTE DE
E F M A M J J A S O N D MONTO VERIFICACION
FINANCIAMIENTO
Designación de responsable SIAGIE x 0,00 Ingresos propios Acta, Memorándum

Elaborar, publicar y difundir el cronograma Ingresos propios Comunicados

x 0,00
del proceso de matrícula Boletas de venta

Determinar lista de vacantes para el grado x 0,00 Ingresos propios Comunicados

Emisión de la constancia de vacantes x x x x x x x x x 50.00 Ingresos propios Solicitudes

Acta, comunicados
Cronograma del periodo de recuperación x 10.00 Ingresos propios

Informes. Actas
Evaluación de recuperación x 50,00 Ingresos propios

Ficha de Matrícula,
Matricula de estudiantes x x x 100.00 Ingresos propios Nóminas

Aprobación de Nóminas x 50.00 Ingresos propios Resolución

MONTO TOTAL REQUERIDO 870.00
 FECHA DE LAS ACTIVIDADES PRINCIPALES INTERNAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA GLORIOSO SAN CARLOS
ABRIL
● 08 Aniversario del Sacrificio Heroico de pedro Vilca Apaza
● 12 Nacimiento del Inca Garcilaso de la Vega
● 23 Del Idioma Español
MAYO
● 01 Día Mundial del Trabajo
● 08 Día de la Madre
● 20 Reapertura y Traslado de los alumnos, maestros y comunidad puneña a la vieja Casona (Parque pino)
● 25 Aniversario Nivel Inicial
JUNIO
● 07 Aniversario de la Batalla de Arica.
● 19 Día del padre
● 21 Año nuevo Andino “Machaq Mara” “Mosoq wata”
● Feria Nacional de ciencia y tecnología FECYT 2022 I Etapa
JULIO
● 06 Día del Maestro
● Feria nacional de ciencia y tecnología FECYT 2022 II Etapa
● 24 – Nacimiento del Libertador Simón Bolívar
● Desfile interno por Aniversario Patrio
● Desfile escolar por el aniversario patrio UGEL Puno.
AGOSTO
Embellecimiento de los pasadizos del local Central con plantas ornamentales
● Izamiento y desfile Plaza de Armas Aniversario de la Institución
● 06 – Iluminación de la insignia del plantel en el cerro Azoguini
● 06 – Velada literario – artística musical y serenata. En homenaje al aniversario del plantel
● 07 – Programa Central de aniversario de la IES Glorioso San Carlos: Programa especial.
● 07 – Confraternidad de todos los miembros de la familia carolina.
SETIEMBRE
● Exhibición de trabajos con material de recursos- Educación Ambiental
● 23 – Día de la Primavera, de la Juventud y el estudiante.
● Juegos Florales Carolinos 2022
OCTUBRE
● Feria Matemática FERMAT 2022
● 08 día de la Educación Física y del deporte
● Concurso Regional de Matemática
● Marathon Carolina
● Desfile por aniversario de Puno.
NOVIEMBRE
● 04 – Día de Puno. Rebelión de Túpac Amaru II
● 05 – Entrada de K’apus 2022
● 06 – Homenaje al Santo Patrono San Carlos Borroneo
● 06 – Gran confraternidad de la familia carolina. Organizan Alferados de San Carlos Borroneo
DICIEMBRE
● Clausura del año escolar 2022