Actividad Leer la lectura titulada ¨Las pequeñas memorias¨ en la página 101 de su libro de lecturas.

• Responder las siguientes preguntas:

para iniciar • ¿Qué utilizaba el personaje principal para pescar?
el día • ¿Por qué era difícil pescar los peces cuando hacia calor?
• ¿Por qué quería regresar a casa después de que el monstruo le quito la caña

Asignatura Español Grado 5° Tiempo Semana 33

Tema Escribir una obra de teatro Aprendizaje Esperado Adapta la expresion de sus diálogos, de acuerdo con las intenciones o
con personajes narrativos características de un personaje

Fecha Secuencia Recursos

Lunes • Inicio • Cuaderno

9 de • Retroalimentar por medio de una lluvia de ideas lo visto la clase anterior. Escuchar con atención de
mayo las respuestas de los alumnos e identificar que es necesario repasar. apuntes
del • Desarrollo • Pizarrón
2022 • Anotar el subtema ¨Personajes, diálogos y acotaciones¨ • anexos
• Transcribir la siguiente información
Los personajes de una obra de teatro son los seres que intervienen en la
historia y, durante una puesta en escena, son representados por actores.
El dialogo o parlamento es cada una de las intervenciones de los personajes.
Las acotaciones son indicadores que el director utiliza para especificar tono de
voz o la intención de los personajes, además incluyen el estado de ánimo, los
movimientos que deben realizar e incluso las características del espacio
escénico y el tiempo en que ocurre las acciones.

• Realizar el anexo 1, en donde deben localizar los personajes, dialogo y acotaciones

Cierre
• Escribir en tu cuaderno el primer borrador de su guion teatral, recordar que la clase
anterior eligieron el texto (cuento, leyenda o fabula) que utilizarán como base.
 Asignatura Ciencias Naturales Grado 5° Tiempo Semana 33

Tema Circuitos electricos Aprendizaje Conoce el funcionamiento de un circuito eléctrico y reconoce sus componentes como
conductores o aislante.
Esperado

Fecha Secuencia Recursos

Lunes • Inicio • Cuaderno de

9 de mayo del • Preguntar a los alumnos: ¿Qué pasa cuando cae un rayo? apuntes
2022 ¿Primero ves la luz o primero escuchas el trueno? • Pizarrón
• anex
• Desarrolllo os
• Anotar en su libreta el subtema ¨Los circuitos eléctricos¨
• Transcribe la siguiente información en tu libreta:

Los circuitos eléctricos son componentes que, unidos de forma adecuada,

permiten el paso de una corriente eléctrica. Estos artefactos realizan diversas
funciones como movimientos, telecomunicaciones, iluminaciones y
calentamiento.

• Leer de foma comentada las páginas 113 a la 115 de su libro de texto gratuito de
ciencias naturales.
• Realizra el anexo 2, en el cual debes marcar con una ¨x¨ los textos que estén
relacionados de manera correcta con los circuitos eléctricos.

• Cierre
• Leer la información del anexo 3 y analizar los esquemas de circuitos.Escribir en la
línea si es un circuito abierto o cerrado, e base a la información.
 Actividad • Responder el siguiente problema razonado:
para
iniciar el Ramón tiene 52 huevos para esconder. El escondió 23 huevos en el pasto
día y 12 en el cemento. ¿Cuántos huevos le hacen falta por esconder?

Asignatura Geografía Grado 5° Tiempo Semana33

Tema La industria Aprendizaje Reconoce las distribución de los recursos minerales y energéticos, así como los
principales espacios industriales en los continentes.
Esperado

Fecha Secuencia Recursos

Martes • Inicio • Cuaderno
10 de • Presentar en el pintarrón el dibujo de un árbol y comentar con los alumnos que de apuntes
mayo del materiales de uso cotidiano podemos obtener de el. • Pizarrón
2022 • anexos
• Desarrollo
• Escribe en tu cuaderno el subtema ¨La industria¨
• Transcribe la siguiente información en tu cuaderno:

La industria es una actividad económica que transforma las materias

primas en productos y servicios que satisfacen una gran parte de nuestras
necesidades. Existen diversos tipos de industria como son:
1. Acerera 2.Cementera 3.Automotriz 4.Papelera
5. Fertilizante 6.Química 7.Alimentaria 8.Maquinaria pesada
9. Textilera 10.Petrolera
• Resolver el anexo 5, en el cual deben pegar debajo de cada pestaña, el
principal país de cada tipo de industria en el cual predomina; usar su Atlas de
geografía del mundo en la página 98.
• Cierre
• Indicar seleccionar un producto que se elabore en industria e investigar cuál
es su proceso de manufactura y escríbelo e ilústralo.
• Responder las preguntas del anexo 6
 Asignatura Matemáticas Grado 5° Tiempo Semana 33

Tema Factor constante Aprendizaje Realicen resolución de problemas en los que requiere calcular un valor
Esperado intermedio y otras combinaciones

Fecha Secuencia Recursos

Martes • Inicio • Cuaderno

10 de •Recordar con los alumnos los problemas de proporcionalidad de tipo valor faltante de apuntes
mayo que resolvieron en retos anteriores. • Pizarrón
del • Desarrollo • anexos
2022 • Escribir en su cuaderno el título “Aplicación del factor constante”
• Transcribir la siguiente información en su cuaderno

El factor constante de proporcionalidad es el número por el que se multiplican o

dividen dos o más cantidades para que varíen en la misma proporción. Por
ejemplo:
Se tienen los datos 1, 2, 3, 4 y cada uno se multiplica por 15,
los resultados son 15, 30, 45 y 60, respectivamente. Por
tanto, el factor constante de proporcionalidad es 15.
El factor constante se obtiene cuando se divide un dato, en
este caso de la segunda columna, entre el que le
corresponde de los datos iniciales: Si se divide 30 ÷ 2, 45
÷ 3 o 60 ÷ 4 se obtiene el factor constante que es 15.
• Realizar el desafío matemático 56 de la página 107 de su libro de texto gratuito
• Contestar el anexo 4

• Cierre
• Realizar el desafío matemático 57 de la página 108 de su libro de texto gratuito
 Actividad • Leer la lectura titulada ¨Microrrelatos 2¨ de la página 105 de tu libro de lectura.
para • Responder las siguientes preguntas:
• ¿Cuál microrrelato te gusto más?
iniciar el
• ¿Quién es el autor?
día • ¿De qué trata la lectura?

Asignatura Español Grado 5° Tiempo Semana 33

Tema Escribir una obra de teatro Aprendizaje Adapta la expresion de sus diálogos, de acuerdo con las intenciones o
con personajes narrativos Esperado características de un personaje

Fecha Secuencia Recursos

Miércoles • Inciio • Cuaderno

11 de Solicitar a los alumnos sacar el borrador del guion teatral que elaboraron y pasar por de apuntes
mayo del participación al frente del aula a leerlo para sus compañeros . • Pizarrón
2022 • anexos
• Desarrollo
• Solicitar a los alumnos realizar observaciones al borrador teatral del compañero que lo
comparta en plenaria.
• Indicar a los alumnos corregir los errores marcados por sus compañeros y en
hojas de maquina pasarlo a limpio
• Desarrollar con sus compañeros una escena o acto de su guion teatral.

• Cierre
• Responder la página 137 de su libro de texto gratuito.
 Asignatura Historia Grado 5° Tiempo Semana 33

Tema La cultura y medios de comunicación Aprendizaje Esperado Reconoce cambios en la cultura y la importancia de la participación de México en
eventos deportivos internacionales. Reconoce la importancia de la educación en
el desarrollo de México.
Fecha Secuencia Recursos
Miércoles • Inicio • Cuaderno de
11 de • Escribir en tu cuaderno el tema ¨La cultura y los medios de comunicación: apuntes
mayo del literatura, pintura, cine, radio, televisión y deporte¨ • Pizarró
2022 Comentar como creen que eran esos medios de comunicación en aquel entonces. n
• anexo
• Desarrollo
s
• Transcribir en su cuaderno la siguiente información:
A lo largo del siglo XX, la cultura y los medios de comunicación fueron
transformando la vida de los ciudadanos. El aumento en el número de personas
que sabían leer y la llegada de la radio, televisión y el cine, contribuyeron a
modificar las costumbres de los mexicanos.
En este largo periodo hubo un importante movimiento cultural, pues el gobierno
destinó recursos para la promoción del deporte y, a fines de los años sesenta, se
realizaron los juegos olímpicos.
• Leer las páginas 142 a la 145 de tu libro de texto gratuito de historia y escribe en tu
cuaderno ideas principales del texto.
• Realizar el anexo 7
• Cierre
• Leer las páginas 146 y 147 de su libro de texto gratuito de historia y responder las
siguientes preguntas:
1. ¿Cuál era el principal problema de México al principio del siglo XX?
2. ¿En qué década se introdujo la enseñanza de las ciencias, la técnica y las
artes?
3. ¿Quién fue el secretario de educación que estableció los libros de texto
gratuito?
4. ¿Cuándo se creo la SEP?
5. ¿en que año se establecieron los libros de texto gratuito?
6. ¿En que décadas hubo grandes cambios en la educación universitaria
 Actividad • Responde el siguiente problema razonado:
para
María decoró 15 tapas huevos de 30 c/u, Karla decoró 12 tapas de huevos de 30 c/u y Mark
iniciar el
decoró 18 huevos
día ¿ Cuantos huevos decoraron en total?

Asignatura Formación Cívica y Grado 5° Tiempo Semana 33

Ética
Tema Democracia Aprendizaje Esperado Reconoce las características de la democracia como forma de gobierno y como forma de
vida, para el ejercicio de los derechos en los espacios de convivencia cotidiana.

Fecha Secuencia Recursos

Jueves • Inicio • Cuaderno
12 de • Plantear al grupo lo siguiente: Luis afirma que México es una república federal y de apuntes
mayo Carlos dice que es una república representativa ¿Quién tiene razón? ¿Por qué? • Pizarrón
2022 Anotar las respuestas en el pizarrón. • Anexos
• Desarrollo
• Escribir el siguiente tema ¨Forma democrática de gobierno¨
• Transcribir la siguiente información:
La democracia es una forma de vida y de gobierno en las que las decisiones
las toma el pueblo, en que radica el máximo poder. Democracia significa ¨poder
del pueblo¨ y esta radica la soberanía, es decir, el poder absoluto para
organizarse, decidir la forma de gobierno, los principios y derechos.
La democracia esta basada en los siguientes pilares:
1. La elección de representantes y gobernantes mediante el voto.
2. La división de poderes.
3. El respeto a la dignidad y los derechos humanos.
4. Valores como justicia, libertad, igualdad, solidaridad y tolerancia.
5. La participación ciudadana.
6. La promoción de la cultura de la legalidad y el estado de derecho
• Cierre
• Leer las páginas 110 a la 112 de su libro de texto gratuito de formación cívica y
ética. Posteriormente analizar las imágenes detalladamente de la página 111 y
responde la siguiente pregunta: ¿Qué idea se presenta en cada caso?
 Asignatura Matemáticas Grado 5° Tiempo Semana 33

Tema Valor posicional Aprendiz Realicen resolución de problemas en los que requiere calcular un valor
aje intermedio y otras combinaciones.
Identifiquen las reglas del sistema de numeración oral.
Esperado
Fecha Secuencia Recursos

Jueves • Inicio • Cuaderno

12 de • Invitar a los alumnos a elaborar una sopa de números en un cuadrado de 10 x 10 de apuntes
mayo cm, con cantidades de hasta 6 cifras; lo intercambien con un compañero y lo • Pizarrón
del resuelvan. • anexos
2022
• Desarrollo
• Escribir en su cuaderno el siguiente tema: “Valor posicional”.
• Transcribir en su cuaderno la siguiente información

El valor posicional es el valor que toma un dígito de acuerdo con la posición

que ocupa dentro del número (unidades, decenas, centenas, etc.).

• Observar el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=eNodAB9v6YM

• Realizar en anexo 8

Cierre
Contestar de forma individual el desafío matemático 58 páginas 110, 111, y 112 de
su libro de textos gratuito.
Pedir que expliquen sus estrategias de resolución.
 Actividad • Encuentras las 5 diferencias
para
iniciar el
día

Asignatura Vida Grado 5° Tiempo Semana33

Saludable
Tema Importancia de la Aprendizaje Esperado Practica acciones relacionadas con la higiene personal, reconociendo su importancia
higiene para el cuidado del cuerpo.

Fecha Secuencia Recursos

Viernes • Inicio • Cuaderno
13 de • Comentar con los alumnos la importancia de permanecer limpios. de apuntes
mayo del Desarrollo • Pizarrón
2022 • Escribe en tu cuaderno el tema ¨La importancia de la higiene¨ • anexos
• Transcribe la siguiente información en tu libreta:

La higiene personal representa una función primordial en la prevención de

enfermedades. Llevarla a cabo de manera incorrecta puede causar olores
desagradables e infecciones. El contacto de tus manos en diferentes
superficies dentro y fuera de casa puede derivar en la llegada de gérmenes a
tu cuerpo.

• Realiza en una cartulina un collage sobre la importancia de la higiene

personal hoy en día. Y escribe en tu cuaderno medidas para llevar a cabo
este un hábito.

• Cierre
• .Por participación, pasar al frene del salón a mostrar y explicar su collage a sus
compañeros.
 Asignatura Ed. Grado 5° Tiempo Semana33
Socioemocional
Tema Siento lo que Aprendiz Argumenta de que manera las diferencias entre personas se convierten en fortalezas
sientes y retos dentro de una familia o de un grupo.
aje
Esperado
Fecha Secuencia Recursos

Viernes • Inicio • Cuaderno

13 de mayo •Comentar con los alumnos como desahogan sus sentimientos de furia, tristeza, de apuntes
del 2022 felicidad. • Pizarrón
• anexos
• Desarrollo
• Escribir en tu cuaderno el siguiente tema ¨Siento lo que sientes¨
• Transcribe la siguiente información en tu cuaderno:
La empatía es la habilidad para entender los sentimientos, los problemas y las
necesidades de los demás; es la aptitud de ponerse en el lugar y responder
correctamente a sus reacciones emocionales.
Eres empático cuando sabes escuchar, reconocer y comprender los
sentimientos de otra persona.
• Escribir en su cuaderno la siguiente frase y responder las interrogantes:
¨Trata a los demás como te gustaría que te trataran a ti¨
1. ¿Estas de acuerdo con la frase anterior?
2. ¿Por qué?
3. Cuando llega un niño nuevo a tu salón de clases, ¿Cómo lo tratas?
4. ¿Por qué?

• Cierre
• Analizar el anexo 9, y en el recuadro blanco, escribir una respuesta empática, ante
la situación que se presentan.
 Actividad • Leer la lectura titulada ¨La pobre viejecita¨ pg 106 de su libro de lecturas.
• Responde las siguientes preguntas:
para iniciar • ¿Quién es el autor?
el día • ¿Qué tipo de texto es?
• ¿De qué trata la lectura

Asignatura Español Grado 5° Tiempo Semana 34

Tema Reportar una encuesta Aprendizaje Esperado Conoce la estructura y función de un reporte de encuesta

Fecha Secuencia Recursos

Lunes • Inicio • Cuaderno

16 de • Preguntar a los escolares: ¿Cómo hicieron un reporte de encuesta en cuarto grado? ¿Qué de
mayo temas abordaron? ¿Qué métodos emplearon? ¿Cómo organizaron y presentaron la apuntes
del información? • Pizarrón
2022 • anexos
• Desarrollo
• Solicitar escribir en su cuaderno el nombre de la práctica social de lenguaje: ¨Reportar
una encuesta¨
• Anotar el propósito del proyecto:
Propósito: es que realices una encuesta y des a conocer, mediante un reporte, sus
resultados y conclusiones a la comunidad.

• Transcribir y comentar la siguiente información en su cuaderno:

La encuesta es un conjunto de preguntas que se hace a un grupo de personas o a

una comunidad con el propósito de conocer su opinión acerca de un problema, un
hecho concreto o un producto nuevo.
Las encuestas se pueden realizar al total de la población (y se le llama censo) o solo a
una parte representativa (y se le denominan muestras). Las encuestas se aplican de
persona a persona, por correo, por teléfono o por internet
• Cierre
• Realizar de forma individual el anexo 10
 Asignatura Ciencias Naturales Grado 5° Tiempo Semana 34

Tema Circuitos electricos Aprendizaje Conoce el funcionamiento de un circuito eléctrico y reconoce sus componentes
como conductores o aislante.
Esperado
Fecha Secuencia Recursos

Lunes • Inicio • Cuaderno de

16 de mayo • Retroalimentar la información de la clase anterior acerca de los circuitos apuntes
del 2022 eléctricos. • Pizarrón
• anex
• Desarrolllo os
• Escribir en su cuaderno el subtema ¨Aprovechamiento de los circuitos¨
• Transcribir la siguiente información en su libreta:

Los circuitos eléctricos permiten que la energía eléctrica se use para mejorar
la vida. Estos se encuentran en las instalaciones eléctricas de nuestra casa, en
los aparatos de uso cotidiano y en el mundo del trabajo. Desde la Revolución
industrial hasta la actualidad, el uso de circuitos eléctricos en un sinfín de
aparatos ha modificado la vida diaria.

• Formar equipos y pida que construyan un circuito eléctrico como se describe en la

página 114 de su libro. Supervisar que lo armen correctamente.
• Invítarlos a contestar las preguntas y a comentar sus resultados.

• Cierre
• Realizar el anexo 11, en el cual deben escribir entre los paréntesis la letra ¨E¨ si los
objetos funcionan a partir de un circuito eléctrico
 Actividad Resuelve las siguientes operaciones
para
iniciar el
día

Asignatura Geografía Grado 5° Tiempo Semana34

Tema Actividades Aprendizaje Relaciona redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas con el comercio y el turismo
terciarias de los continentes.
Esperado
Fecha Secuencia Recursos
Martes • Inicio • Cuaderno
17 de • Solicitar a los alumno Escribir en su cuaderno el siguiente titulo: ¨¿Cómo de apuntes
mayo del llegan a mi los servicios y los productos?¨y dar respuesta a la pregunta. • Pizarrón
2022 • Desarrollo • anexos
• Anotar el siguiente subtema en su libreta ¨Las actividades terciarias¨
• Dictar la siguiente información:
Las actividades terciarias no generan productos, solo los transportan y los
distribuyen, se le conoce comúnmente como comercio.
Comunicaciones: incluyen los medios de comunicaciones masiva y el
desarrollo de tecnologías para las comunicaciones.
❑ Servicios profesionales: entre los que se encuentran los legales o
los educativos.
❑ Turismo: incorpora servicios de transporte, hospedaje y
recreación. El transporte se clasifica en terrestre, aéreo y
marítimo.
Los puntos de origen y destino del transporte son conocidos como
terminales terrestres, puertos marítimos y aeropuertos.

• Realizar el anexo 14, en el cual deben unir el nombre de la actividad terciaria

con las actividades que realiza cada una.
• Leer las páginas de la 127 a la 132 del libro de texto gratuito de geografía.
• Cierre
• Resolver el anexo 15 y 16 , en donde debes ordenar del mayor al menor los
 Asignatura Matemáticas Grado 5° Tiempo Semana 34

Tema Números romanos Aprendizaje Identifiquen las reglas de escritura del sistema de numeración romano y distingan
sus ventajas respecto al sistema de numeración decimal.
Esperado

Fecha Secuencia Recursos

Martes • Inicio • Cuaderno

17 de •Pedir a los alumnos que ubiquen en un mapa a Roma y platicarles acerca de las aportaciones de apuntes
hechas por los romanos. • Pizarrón
mayo
del • anexos
• Desarrollo
2022
• Anotar el siguiente tema: “Los números romanos”.
• Dictar la siguiente información:

Los sistemas de numeración ayudan a expresar y comunicar cantidades. Están

compuestos por símbolos y se rigen por reglas que permiten combinar dichos símbolos.
Uno de los sistemas de numeración antiguos más usado en la actualidad es el romano,
que utiliza siete letras mayúsculas: I, V, X, L, C, D y M, que equivalen a 1, 5, 10, 50, 100,
500 y 1 000, respectivamente.

Algunas de sus reglas son:

1. Cuando un símbolo aparece después de uno igual o mayor, se suma su valor.
2. Cuando un símbolo aparece antes de uno mayor, se resta su valor.
3. Un símbolo no puede usarse más de tres veces seguidas.
4. Los símbolos V, L y D no pueden repetirse.
5. Los números se lees de izquierda derecha, y de mayor a menor.
6. Solo se puede restar una vez.

Ejemplo: MMDCXLVIII = 2 648

• Contestar en plenaria el anexo 12 con base a la información.

• Cierre
• Realizar el desafío matemático 59 páginas 113 y 114 del libro de texto.
• Contestar en anexo 13.
 Actividad • Leer la lectura titulada ¨el rey sapo, o heinrich el de los hierros¨ pg. 109 a 115 de tu libro de
para lecturas.
iniciar el • Elaborar un dibujo representativo de la lectura y escribe un final alternativo de la misma.
día

Asignatura Español Grado 5° Tiempo Semana 33

Tema Reportar una encuesta Aprendizaje Conoce la estructura y función de un reporte de encuesta
Esperado
Fecha Secuencia Recursos

Miércoles • Inicio • Cuaderno

11 de Iniciar la clase, realizando un pequeño cuestionario a los alumnos acerca de su desayuno, de apuntes
mayo del comid a y cena favoritos. • Pizarrón
2022 Preguntar ¿ Como podemos saber cuantas comidas se repiten? ¿Para que creen que sirve • anexos
un cuestionario?
• Desarrollo
• Anotar en el pintarrón el subtema ¨El cuestionario¨
• Dictar a los alumnos la siguiente información:

El cuestionario es una herramienta que ayuda a obtener información o datos

valiosos de cualquier tema, a partir de preguntas. Es fundamental para la
realización de una encuesta, aunque también es de gran utilidad en la entrevista.

Puede aplicarse por escrito (el informarte escribe las respuestas) o de forma verbal
(el encuestador hace la pregunta de manera oral y escribe la respuesta cuando el
informante responde).
• Indicar responder el anexo 17.
Fecha Secuencia Recursos

Miércoles • Cuaderno
11 de • Cierre de apuntes
mayo del • Escribir en el pintarrón las siguientes oraciones y solicitar copiarlas en su • Pizarrón
2022 cuaderno subrayar los casos en que se puede utilizar el cuestionario: • anexos

• Conocer los juegos que los adultos disfrutaban de niño.

• Investigar en un libro la vida de los insectos.
• Averiguar qué películas les gustan a los compañeros de grupo.
• Identificar el nivel de la radiación solar.
• Navegar en internet para saber acerca de la vida de los delfines.
• Identificar los sabores de helado que prefieren los niños adolescentes.
• Saber qué carrera prefieren estudiar los egresados del bachillerato.
 Asignatura Historia Grado 5° Tiempo Semana 33

Tema La solidaridad de México hacia los Aprendizaje Esperado Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y su
pueblos en conflicto. importancia.

Fecha Secuencia Recursos

Miércoles • Inicio • Cuaderno de
11 de Organizar equipos y pídales que realicen una investigación acerca de la cultura y la apuntes
mayo del aparición del cine, la radio y la televisión en México. Sugiérales que entrevisten a • Pizarró
2022 algunas personas mayores de la escuela y les pregunten: Cuando era adolescente, n
¿qué tipo de programas y películas se veían? ¿Qué música se escuchaba? ¿Qué se • anexo
leía? ¿Cómo ha cambiado esto? ¿Qué corriente de pintura destacaba? ¿Qué s
importancia tuvo para México organizar los juegos olímpicos de 1968 y el mundial de
futbol de 1970?
• Desarrollo
• Escribir el tema ¨La solidaridad de México hacia los pueblos en
conflicto¨
• Transcribir la siguiente información en tu libreta:
Mientras en México gobernaba Lázaro Cárdenas, en España un sector del ejercito,
encabezado por el general Francisco Franco, dio un golpe de Estado contra el gobierno
republicano de Manuel Azaña. El gobierno mexicano condeno ese hecho y apoyo al
pueblo español, dando asilo político a los perseguidos
En un primer momento México recibió más de 400 niños que habían quedado huérfanos
y posteriormente llegó un importante grupo de intelectuales, quienes se incorporaron a
las universidades como maestros e investigadores. A este grupo se le llamó refugiados
españoles.

• Leer las páginas 148 a la 149 de su libro de texto gratuito de historia.

• Responder el anexo18
• Anota en tu cuaderno el tema ¨El movimiento estudiantil de 1968¨
• Cierre
• Leer las páginas 150 a la 153 de su libro de texto gratuito de historia.
• Realiza el anexo 19
 Actividad para • Resolver las operaciones
iniciar el día
Asignatura Formación Cívica y Grado 5° Tiempo Semana 33
Ética
Tema División de poderes Aprendizaje Esperado Reconoce las características de la democracia como forma de gobierno y como forma de
vida, para el ejercicio de los derechos en los espacios de convivencia cotidiana.

Fecha Secuencia Recursos

Jueves • Inicio • Cuaderno
12 de • Escribe en tu cuaderno el tema ¨La división de poderes en México¨ de apuntes
mayo • Leer la página 113 de su libro de texto gratuito de formación cívica y ética, subraya lo • Pizarrón
2022 más importante y anótarlo en tu libreta. • Anexos
• Desarrollo
• Anotar en su cuaderno el subtema ¨Poderes de la unión¨
• Transcribir en tu cuaderno la siguiente información:
El gobierno federal, denominado constitucionalmente el Supremo Poder de la Unión,
está constituido por los tres poderes de la Unión, estos son:
1. Poder ejecutivo
2. Poder legislativo
3. Poder judicial
• Analizar el esquema de la página 114 de su libro de texto gratuito.
• Responder en tru cuaderno las siguientes preguntas:

1. ¿Quién es el actual presidente de la República mexicana?

2. ¿Cuál es el nombre del gobernador del estado en donde vives?
3. ¿Quién es el alcalde municipal del municipio de donde vives?
4. ¿Cómo se eligen al presidente, gobernador y alcaldes?
5. ¿Para poder votar cuántos años debes tener?

• Lee la página 116 y analizar los casos que se presentan en la página 117 y responde la
siguiente interrogante: ¿En qué medida estos funcionarios realizaron su trabajo de
manera ética?
• Cierre
• Observa las faltas a la ley que cometen algunos servidores públicos y anótalos en tu
libreta, posteriormente analiza los casos de la página 119 y 120 y selecciona un caso y
escribe que puede hacer la ciudadanía para erradicar esas acciones.
 Asignatura Matemáticas Grado 5° Tiempo Semana 33

Tema Números Aprendizaje Reflexionen sobre las reglas de escritura de números en el sistema egipcio y las
comparen con las del sistema decimal.
egipcios Esperado

Fecha Secuencia Recursos

Jueves • Inicio • Cuaderno

12 de • Preguntar a los alumnos: ¿Qué saben de la cultura egipcia? ¿Pueden localizar de apuntes
mayo Egipto en un mapa? • Pizarrón
del • anexos
2022 • Desarrollo
• Escribir el título “Sistema de numeración egipcio”
• Transcribe en tu cuaderno la siguiente información:

El sistema de numeración egipcio es un sistema no posicional, pues el número

representado no depende de la posición de los símbolos. Esta es una representación
de los símbolos egipcios:

Los egipcios ya contaban con el primer sistema desarrollado de numeración con base
10 (contaban de diez en diez), por lo que cada símbolo lo podían repetir hasta nueve
veces para poder utilizar el siguiente.

Para saber qué número representan los símbolos basta con sumar los valores de
todos ellos. Por ejemplo:

= 100 + 1 + 1000 = 1101

• Contestar el desafío matemático 60 de las páginas 115 y 116 de su libro de texto

gratuito.
Cierre
Realizar de forma personal el anexo 20 y comparar sus respuestas en conjunto con
sus compañeros.
 Actividad • Encuentra los objetos de la parte superior
para
iniciar el
día

Asignatura Vida Grado 5° Tiempo Semana33

Saludable
Tema Establezco acciones y Aprendizaje Esperado Practica acciones relacionadas con la higiene personal, reconociendo su importancia
compromisos para el cuidado del cuerpo.

Fecha Secuencia Recursos

Viernes • Inicio • Cuaderno
13 de • Solicitar a los alumnos imaginar que hay una pele en el salón, y comentar que soluciones de apuntes
mayo del propone para solucionarla. • Pizarrón
2022 • Desarrollo • anexos
• Escribir en su libreta el tema ¨Establezco acciones y compromisos¨
• Transcribir la siguiente información en tu cuaderno:
Los conflictos tienen una función constructiva, ya que es necesario
comprender a las personas involucradas, pues cada una tiene requerimientos
particulares.
Al plantear estrategias para solucionar un conflicto, estimulas las habilidades
de negociación y fortaleces tu relación con los demás.

• Cierre
• . Leer el anexo 23, en el cual se presenta una situación poco favorable, ordena
del 1 al 6 las acciones que deben tomar para solucionar el planteamiento.
 Asignatura Ed. Grado 5° Tiempo Semana33
Socioemocional
Tema Los sentido Aprendiz Valora su capacidad para mejorar su entrono inmediato mediante la
implementación de acciones especificas.
aje
Esperado
Fecha Secuencia Recursos

Viernes • Inicio • Cuaderno

13 de mayo • Escribir en su cuaderno el tema ¨Los sentidos¨ de apuntes
del 2022 • Transcribir siguiente información: • Pizarrón
• anexos
Los sentidos es la capacidad para percibir estímulos internos y externos mediante el
empleo de órganos específicos.
Por lo general, se consideran que los seres humanos contamos con cinco sentidos, los
cuales son:

1.Oído. 2Vista. 3.Olfato. 4.Tacto. 5Gusto

• Desarrollo
• Presentar y dictar la siguiente información
El sentido de la audición Nos permite escuchar los sonidos que hay en nuestro
alrededor. Para cuidar nuestros oídos debemos escuchar música a volumen moderado
y evitar introducir elementos que puedan dañarlo.

El sentido de la vista es uno de los más usamos y es el que nos permite ver y saber el
tamaño, forma color y ubicación de todo lo que nos rodea, captamos así las imágenes
de nuestro entorno. Para cuidar nuestros ojos debemos leer con luz natural, evitar estar
mucho tiempo en el celular, computadora, televisor o aparatos electrónicos.

Solicitar elaborar dibujos, debajo de cada información relacionado con el tema que
menciona.
Cierre
• Realiza el anexo 22, en el cual deben clasificar los objetos con los sentidos que lo puedan
percibir.
 Asignatura Español Grado 5° Tiempo Semana 34

Tema Reportar una encuesta Aprendiz Conoce la estructura y función de un reporte de encuesta
aje
Esperado
Fecha Secuencia Recursos

Viernes • Inicio • Cuaderno

13 de mayo • Presentar en el pintarrón las siguientes preguntas y solicitar a los alumnos observarlas atentamente. de apuntes
del 2022 -¿Qué otros problemas, relacionados con la contaminación ambiental, se genera? • Pizarrón
-¿Le gustaría incorporarse al Consejo de Participación Social? • anexos
❑ Si
❑ Probablemente
❑ No
❑ ¿Por qué ?

Comentar las diferencias entre las preguntas

• Desarrollo
• Escribr el subtema ¨Preguntas abiertas y mixtas¨
• Anotar en su libreta la siguiente información junto con los ejemplos del inicio:

Las preguntas abiertas facilitan que el encuestado exprese opiniones o amplíe la

información de su respuesta. Por ejemplo: ¿Qué opinan de la deforestación de los
bosques?, ¿Qué proponen para evitarla?

Las preguntas mixtas permiten obtener información precisa, pero para no perder
datos valiosos, dan opción al informante para profundizar en sus respuestas. Por
ejemplo:

• Cierre
De acuerdo a lo aprendido realizar el anexo 21