Actividad para iniciar Solicitar a los alumnos utilizar las siguientes palabras para escribir 4 oraciones:

el día dado codo dama nido

• Copia en el pintarrón y completar en su cuaderno las oraciones utilizando las siguientes
palabras:
diadema diente cuaderno dedo
Mi maestra reviso el ________ de matemáticas.
Ayer se me cayo un __________ en mi casa.
Mi tío se machuco el _________ con la puerta
Mi amiga Lulu tiene una _________ muy bonita

Asignatura Lengua materna Grado 1° Tiempo Semana 20

Tema El teatro Aprendizaje • Lee obras de teatro infantil y participa en juegos dramáticos
Esperado de su imaginación.
• Participa en la planeación y representación de la obra.
Fecha Secuencia Recursos
Lunes • Inicio • Cuaderno de
24 de enero Comentar con los alumnos acerca de obras teatrales que han visto y como los actores desarrollan trabajó
del 2022 sus personajes, preguntar como creen que pueden recordar lo que van a decir y actuar. • Libro de textos
• Anexos
• Desarrollo
• Anotar en el pintarrón el título:
El teatro
• Copiar en su cuaderno la siguiente información:
El guion teatral es el texto que se escribe para representar una obra de teatro ante un
publico y se compone de los siguientes elementos:
•Los personajes.
•Los diálogos que se conforman de lo que dicen los personajes.
• Indicar a los alumnos cortar pegar y colorear el dibujo del teatro ubicado en la parte superior del
anexo 1.

• Cierre
• Leer a los alumnos el guion teatral de la parte inferior del anexo 1. Después y subrayar de rojo
el titulo, de azul la escenografía, de verde los personajes.
 Asignatura Educación Grado 1° Tiempo Semana 20
socioemocional
Tema Lo que tengo en Aprendizaje Esperado focalizada durante 2 o 3 minutos en diferentes objetos
común con los relacionados con los cinco sentidos, para los efectos de la
demás agitación y la tranquilidad
.
Fecha Secuencia Recursos
Lunes 24 de • Inicio • Cuaderno de
enero del • Escribir el título: trabajo
2022 Lo que tengo en común con los demás • Libro de
Solicitar a los alumnos mencionar lo que los hace iguales a sus compañeros textos
• Anexos
-Desarrollo
• Copiar la siguiente información en su cuaderno :
• Todos somos únicos, porque poseemos características propias. También tenemos cosas en
común con los demás, como ser del mismo género, ir a la misma escuela, tener la misma edad
o los mismos gustos.

• Cierre
Realizra el ejercicio ubicado en el anexo 2 en el tendrán que buscar cuatro características
que pueden compartir con otra persona para posteriormente responder unos
cuestionamientos
 Actividad para iniciar Hacer entrega del anexo 3, leer La oraciones y solicitar transcribirlas en el espacio designado
el día y pegar la imagen que la representa.

Asignatura Lengua Grado 1° Tiempo Semana 20

materna
Tema Tiempo de leer Aprendizaje • Lee obras de teatro infantil y participa en juegos dramáticos
Esperado de su imaginación.
• Participa en la planeación y representación de la obra.
Fecha Secuencia Recursos
Martes • Inicio • Cuaderno de
25 de enero • Escribir en el pintarrón el siguiente título: trabajo
del 2022 La cigarra y la hormiga • Libro de textos
• Comentar con los alumnos si han escuchado esta historia o de que creen que tratara • Anexos
en base a su nombre.

• Desarrollo
• Leer de forma grupal el guion de la obra teatral ¨La cigarra y la hormiga¨ ubicada en las
págs. 83-85 de tu libro de texto.
• Comentar cual es la diferencia entre escuchar una historia y una obra teatral, identificando
sus características en el pintarrón.

• Cierre
• Resolver el ejercicio ubicado en el anexo 4 en el tendrán que responder algunos
cuestionamientos y colorear los dibujos de la historia.
 Asignatura Conocimiento Grado 1° Tiempo Semana 20
del Medio
Tema ¿Cómo es tu alimentación? Aprendizaje Que los alumnos reconozcan que de acuerdo con las
Esperado condiciones ambientales del lugar donde viven, se producen y
se acostumbra comer diferentes alimentos e identifiquen
algunos que correspondan a su comunidad
Fecha Secuencia Recursos

Martes • Inicio • Cuaderno de

25 de enero Realizar a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Cómo es tu alimentación? trabajo
del 2022 Escuchar con atención sus respuestas y dirigirlos a que alimentación debe ser la adecuada • Libro de textos
. anexo
• Desarrollo
• Escribe en su cuaderno la siguiente información:
Para estar sanos y crecer adecuadamente es recomendable realizas las siguiente
comidas: desayunar por las mañanas, al medio día comer, por la noche cenar y entre
cada comida tomar un pequeño refrigerio, como frutas y algunas verduras.
• Realizar en su cuaderno una lista de los alimentos que más consumen diariamente.
Después clasificarlos en la tabla de la pág. 76 de su libro de texto y responder lo que se te
pide en ella.
• Responder la pág. 77 de tu libro de texto uniendo con una línea cada texto con la imagen
que le corresponde.

• Cierre
Investigar un platillo que se prepara con los alimentos que se producen en su comunidad para
ello usar el formato ubicado en el anexo 5.
 Actividad para iniciar Hacer entrega del anexo 6. Completar el crucigrama observando la imagen para identificar la
el día palabra que representa

Asignatura Formación Grado 1° Tiempo Semana 20

Cívica y ética
Tema Mi grupo de primer año Aprendizaje Describe y respeta semejanzas y diferencias entre los niños y
Esperado niñas

Fecha Secuencia Recursos

Miércoles • Inicio • Cuaderno de
26 de enero . Comentar con los alumnos como se sentían el primer día de clases, si tenia miedo, iban trabajo
del 2022 contentos , que sentían al dejar a su papás- • Libro de textos
• Anexos
• Desarrollo
• Explicar la siguiente información:
Mi grupo de primer año
Ademas de la familia formas parte de un grupo de primero, en el que pasas una parte del día
aprendes y convives con muchas personas.
• Leer por medio de participación la pág. 51 de su libro de texto y comentarla de forma
grupal.

• Cierre
• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 7 en el tendrás que escribir y dibujar elementos o
características de tu grupo:
Ejemplo: es un grupo divertido, trabajador, etc
 Asignatura Matemáticas Grado 1° Tiempo Semana 20

Tema 5.¿Cuánto cuestan? Aprendizaje • Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.
Esperado • Resuelve problemas de suma y resta con números
naturales menores de 100.
Fecha Secuencia Recursos

Miércoles • Inicio • Cuaderno de

26 de enero Solicitar a los alumnos por participación pasar al frente y dibujar las monedas que trabajo
del 2022 conocen, respetando su tamaño. • Libro de textos
• Anexos
• Desarrollo
.Hacer entrega de la actividad del anexo 8, en la cual deberán observar las monedas que
se presentan, contarlas y escribir el numero que representan.

En conjunto a un compañero resolver el ejercicio 5.¿cuanto cuestan? En la pg 66 de su

libro de textos de matemáticas.

Finalmente, resolver los problemas del anexo 9 de forma individual en el cual deberan
completar las monedas necesarias para obtener $20

• Cierre
• Realizar la actividad de la página 69 de su libro de textos como retroalimentación de
lo aprendido.
 Actividad Observar con atención el texto del anexo 10 “Dame la mano” . Encierra con color rojo todas las
para iniciar palabras con la letra D que encuentre.
Leer con mucho cuidado la historia de “Dame la mano ”. Practicarla varias veces hasta que
el día
pueda leerla identificando todas las vocales y comprendas de que trata el texto.
Ordenar las letras y forma palabras:
Amno edma ammiat
_______ ________ ________
Copiar las siguiente oraciones en tu cuaderno de trabajo, léelas y complétalas.
1. Dame la _______________ mamita
2. Dame la mano y _____________ un beso
3. Dame la _______mamá

Asignatura Lengua Grado 1° Tiempo Semana 20

materna
Tema Elegimos una obra de Aprendizaje • Lee obras de teatro infantil y participa en juegos dramáticos
teatro Esperado de su imaginación.
• Participa en la planeación y representación de la obra.
Fecha Secuencia Recursos
Jueves • Inicio • Cuaderno de
27 de enero • Escribir en el pintarrón el título: trabajo
del 2022 Elegimos una obra de teatro • Libro de textos
• Dirigir a los alumnos a la biblioteca para hacer búsqueda de obras teatrales. • Anexos

• Desarrollo
• Indicar a los alumnos buscar en equipo un guion de una obra teatral y léerlo en conjunto.
• Hacer entrega del anexo 11 e indicar a los alumnos elaborar la ficha acerca de la obra teatral
seleccionada .
• Cierre
De forma individual, Seleccionar el personaje que más les guste de esa obra teatral y escribir su
nombre y dibujarlo en la pág.87 de su libro de español.
 Asignatura Matemáticas Grado 1° Tiempo Semana 20

Tema Dos decenas Aprendizaje • Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.
Esperado • Resuelve problemas de suma y resta con números
naturales menores de 100.
Fecha Secuencia Recursos

Jueves • Inicio • Cuaderno de

27 de enero Comentar a los alumnos la siguiente información: trabajo
del 2022 Recuerda que una decena es juntar 10 números, en esta ocasión trabajaras para • Libro de textos
completar 2 decenas. Entre una decena y otra estan los números del 11 al 19. • Anexos

• Desarrollo

Escribir en el pintarrón la siguiente sucesión con los números y completarla con los que
hacen falta.
11.______.______, 14, 15, ______, 18, 19 _______

Resolver el ejercicio que se presenta en el anexo 12, en el cual tendrán que sumar los
dulces de cada bolsa y colorear el numero de cuadritos según su resultado, para después
identificar cuantos cuadritos quedaron sin pintar y completar la otra suma.

• Cierre
• Basándose en la actividad anterior resuelve el problema de la página 71 y 72 de tu libro
de textos.
 Actividad para iniciar • Observar con atención el siguiente video para conocer la nueva letra que vamos a trabajar:
el día • https://www.youtube.com/watch?v=ztCZTuWu6-c
• Colorea la letra V mayúscula y minúscula que se presentan en el anexo 13 y después remarca
cada una de las letras que se encuentran en la parte inferior
• A continuación introducir el sonido de la V con las vocales para formar silabas. Observar con
mucha atención el siguiente video del monosílabo:
https://www.youtube.com/watch?v=I6COQ7mRfZk
• Realizar el anexo 14

Asignatura Lengua Grado 1° Tiempo Semana 21

materna

Tema Tiempo de leer: Aprendizaje Participa en la planeación y representación de la obra.

Adivinanza Esperado Escuchan adivinanzas y encuentre la respuesta al relacionar las
ilustraciones con el significado del texto.
Fecha Secuencia Recursos
Lunes • Inicio • Cuaderno de
31 de enero • . Anotar en el pintarrón el título: trabajo
del 2022 Tiempo de leer: Adivinanza. • Libro de textos
Comentar con los alumnos que es una adivinanza, cuales han escuchado y por que es un
juego divertido.

• Desarrollo
• Leer de forma grupal las adivinanzas de la página 88 de su libro de texto. Después unir con
una línea la adivinanza con su respuesta.

• Realiza el ejercicio que se ubica en el anexo 15 en el tendrán que leer las adivinanzas y
escribir en el recuadro la respuesta de cada una.

• Cierre
De tarea, escribir 2 adivinanzas acerca de las frutas.
 Asignatura Educación Grado 1° Tiempo Semana 21
socioemocional
Tema atención Aprendizaje Esperado Sostiene la atención focalizada durante 2 o 3 minutos en diferentes
objetos relacionados con los cinco sentidos, para los efectos de la
agitación y la tranquilidad

Fecha Secuencia Recursos

Lunes 31 de • Inicio Cuaderno
enero del • Comentar con los alumnos la importancia de la atención en nuestra vida diaria: ¿Para que de trabajo
2022 creen que es necesaria?¿Por que debemos desarrollarla? Libro de
textos
-Desarrollo anexo
• Escribir en su cuaderno el título y la siguiente información:
La atención
Es lo que nos da la habilidad de enfocarnos en una cosa a pesar de todas las otras
cosas que nos pueden distraer. Es lo que nos permite caminar por la calle sin
tropezarnos con un poste de luz. El poder poner atención es fundamental para el
aprendizaje y para tener éxito en la escuela. Por ejemplo, si una niña no presta
atención al maestro, le va a ser difícil aprender los pasos para poder leer.

• Cierre
-Realizar el ejercicio que se presenta en el anexo 16 colorear las figuras según el color que se
te indica.
 Actividad para iniciar Observar el anexo 17 y leer las silabas que se presentan y palabras que se presentan.
el día Buscar
en revistas, periódicos o libros palabras que lleven la V y pégalas en tu cuaderno

Finalmente realizar la actividad que se presenta en el anexo 18

Asignatura Lengua Grado 1° Tiempo Semana 21

materna
Tema Palabras y mas palabras Aprendizaje Participa en la planeación y representación de la obra.
Esperado Escuchan adivinanzas y encuentre la respuesta al relacionar las
ilustraciones con el significado del texto.

Fecha Secuencia Recursos

Martes • Inicio Cuaderno de
1 de febrero • Preguntar a los alumnos si conocen palabras que se componga de dos. Por ejemplo gira- trabajo
del 2022 sol , pedirles pensar en algunas y comentarlas en clase. Libro de textos

• Desarrollo
• -Escribir en el pintarrón el siguiente título e información para que la escriban en su
cuaderno:
Palabras y más palabras.
Se conocen como palabras yuxtapuestas a las palabras formadas por dos palabras
• Observar y leer con atención la pág.89 de su libro de texto.

• Cierre
• Realizar de forma individual el ejercicio ubicado en el anexo 19 descifra la palabra
yuxtapuesta que se forma con el significado de las dos imágenes.
 Asignatura Conocimiento Grado 1° Tiempo Semana 21
del Medio
Tema Hábitos de higiene Aprendizaje Que los alumnos reconozcan y valoren la importancia de tener
Esperado hábitos de higiene relacionados con los alimentos.

Fecha Secuencia Recursos

Martes • Inicio • Cuaderno de

1 de febrero Realizar un listados acerca de los hábitos de higiene mediante una lluvia de ideas. trabajo
del 2022 • Libro de textos
• Desarrollo • anexo
• Explicar a los alumnos la siguiente información:
Hábitos de higiene
Mantener limpio el cuerpo es un hábito indispensable para estar sano y
prevenir enfermedades. Para tener una buena higiene personal es necesario
bañarse todos los días, cambiarse la ropa a diario, lavarse las manos antes de
comer y después de ir al baño, cortarse las uñas, cepillarse los dientes y el
cabello.
• Resolver la pág.79 de su libro de texto en ella encerraran de azul lo que hacen antes
de comer para cuidar su salud y de verde lo que hacen después de comer.

• Realizar la actividad ubicada en el anexo 20 en el ubicaran las acciones donde

correspondan según sean antes o después de comer.

• Cierre
• Completar las tablas de las págs. 80 y 81 de su libro de texto.
 Actividad para iniciar Recortar y colorera las tarjetas del vocabulario del anexo 21
el día El docente mostrara el vocabulario con las tarjetas y lo mencionara en voz alta la palabra
mientras los alumnos la repiten.
Prácticar las varias veces hasta que identifiquen cada una

Asignatura Formación Grado 1° Tiempo Semana 21

Cívica y ética
Tema Niños y niñas con los Aprendizaje Reconoce que los niños tienen derecho a la satisfacción de
mismos derechos Esperado necesidades como la alimentación, salud, vivienda y educación

Fecha Secuencia Recursos

Miércoles • Inicio • Cuaderno de
2 de febrero • Presentar a los alumnos los derechos de los niños y permitir que los alumnos comentan trabajo
del 2022 cuales van dirigidos a los niños y cuales a las niñas. • Libro de textos
• Dirigirlos a concluir que ambos sexos tienen los mismos derechos . • anexo

• Desarrollo
• Explicar la siguiente información y escribirla en su cuaderno:
Niñas y niños con los mismos derechos
Las niñas y niños tienen los mismos derechos como jugar, ir a la escuela y expresar lo que
quieren y necesitan por lo que deben ser tratados con igualdad.

• Realiza la actividad ubicada en el anexo 22 para ello pedir ayuda a un familiar para que
lea las preguntas, después escribir en cada una su opinión.

• Cierre
• Escribir en su cuaderno como los adultos que los cuidan protegen cada uno de sus
derechos.
 Asignatura Matemáticas Grado 1° Tiempo Semana 21

Tema Treinta Aprendizaje • Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.
Esperado • Resuelve problemas de suma y resta con números
naturales menores de 100.

Fecha Secuencia Recursos

Miércoles • Inicio Cuaderno de

2 de febrero • Observar con mucha atención el siguiente video ”Matemáticas, números del 1 al 30” trabajo
del 2022 https://www.youtube.com/watch?v=69RSumvX1r8. Libro de textos
• Practicar varias veces la seria del 1 al 30. anexo

Desarrollo
• Utilizando sus conocimientos del 30, realizar la actividad 11. treinta en la página 73 de
tu libro de textos.

• Resolver el interactivo del anexo 23, en el cual deben cumplir el reto de que cada
linea sume 30. presentarlo en el pintarrón para resolverlo de forma grupal.

Cierre

• Resolver la evaluación de la página 74 y 75 de su libro de textos.

 Actividad Practicar la conciencia fonológica con el anexo 24; observando la imagen y palabra, divídela
para iniciar en silabas y después escribe cada letra..
el día

Asignatura Lengua Grado 1° Tiempo Semana 21

materna
Tema La voz del personaje Aprendizaje Participa en la planeación y representación de la obra.
Esperado Escuchan adivinanzas y encuentre la respuesta al relacionar las
ilustraciones con el significado del texto.

Fecha Secuencia Recursos

Jueves • Inicio Cuaderno de
3 de febrero • Presentar a los alumnos el video “Los tres cerditos y el lobo feroz” trabajo
del 2022 https://www.youtube.com/watch?v=uaUNWUja7PE Libro de textos
anexo
Comentar acerca de como podían identificar cuando hablaba cada personaje, si estos no movían
la boca.

• Desarrollo
• Escribir en el pintarrón título:
La voz del personaje
• Leer en equipos nuevamente la obra que seleccionaron .Poner mucha atención en los
diálogos del personaje que más les gusto para interpretarlo y aprenderse algunas lineas.

• Utilizar los recuadros ubicados en el anexo 25 para que escriban los diálogos de su
personaje.

• Cierre
Dibujar en la pág. 90 de su libro de texto el escenario que necesitan para efectuar su obra
 Asignatura Matemáticas Grado 1° Tiempo Semana 21

Tema Longitudes Aprendizaje • Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.
Esperado • Resuelve problemas de suma y resta con números naturales
menores de 100.

Fecha Secuencia Recursos

Jueves 3 de • Inicio Cuaderno de

febrero del Solicitar a los alumnos observar la imagen que se muestra en las págs.76-77 de su libro de trabajo
2022 texto y encerrar los números. Después copiar las tres preguntas ahí marcadas y contestarlas Libro de textos
en su cuaderno anexo
• Desarrollo
• Escribir en el pintarrón el siguiente título:
Trayecto 1. Continuemos con longitudes
• Copiar la siguiente información en su cuaderno:
La longitud esta relacionada con el largo y con la altura de un objeto. Al comparar objetos, se
requiere saber cuál es más largo o más corto y cuál es más alto o más bajo. Cuando se trata
de personas, se consideran la altura y los términos alto y bajo.

• Resolver la pág.78 de su libro de texto en ella ordenaras a unos niños por estaturas
haciendo uso del material recortable de la pág.215 de tu libro de texto.

• Cierre
• Realizar el ejercicio ubicado en el anexo 26 en el que tendrán que ordenar a los renos de
menor a mayor.
 Actividad • Lean la lectura de comprensión ¨Adivinanzas¨ ubicada en las págs. 18 y 19 del
para iniciar libro de lecturas.
el día • Realizar el ejercicio ubicado en el anexo 27 en el que tendrán que leer la
adivinanza y escribir en el recuadro la respuesta.

Asignatura Matemáticas Grado 1° Tiempo Semana 21

Tema Longitudes Aprendizaje Esperado • Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores
de 100.

Fecha Secuencia Recursos

Viernes 4 de • Inicio • Cuaderno de

febrero del • Pedir la participación de seis alumnos para pasar al frente. Uno de los educandos será el encargado de apuntes
2022 acomodar a sus compañeros de mayor a menor • Pizarrón
• Desarrollo • anexos
• Realizar el ejercicio ubicado en el anexo 28 en el tendrás que ordenar telarañas y
carreteras de menor longitud a la que tenga mayor longitud.
• Indicar a los alumnos recortar el recortable 12 de la pág.215 de su libro

• Resuelve con ayuda de un familiar el desafío ubicado en la pág. 79 para ello requerirás
usar tu recortable numero 12 de la pág.215 de tu libro

• Cierre
• Resolver con ayuda el desafío ubicado en la pág. 79
 Asignatura Vida Grado 1° Tiempo Semana 21
saludable
Tema Tiempo para comer Aprendizaje • Reconocer tiempos adecuados para comer durante el día
Esperado
Fecha Secuencia Recursos

Viernes 4 de • Inicio • Cuaderno de apuntes

febrero del Comentar con los alumnos que es comer sanamente . Escuchar cona tención • Pizarrón
2022 sus opiniones. • anexos

• Desarrollo
• Explicar la siguiente información :
Tiempo para comer
La mejor estrategia para crecer sano es alimentarse adecuadamente. Para ello
es recomendable hacer cinco comidas todos los días, a la misma hora, e incluir
en ellas los tres grupos de comida.
Desayuno: Incluye alimentos que te dan energía para tus actividades.
• Refrigerio 1: Mantiene tu cuerpo sin hambre hasta la comida.
• Comida: Es menos abundante porque en la tarde se gasta menos energía.
• Refrigerio 2: Evita que tengas demasiada hambre en la cena.
• Cena: Debe ser ligera, pues al dormir se tiene el menor gato de energías.

• Cierre
-Elaborar de forma grupal en tu cuaderno un menú basado en una buena
alimentación. Basándose en la información para saber que tipo de alimentos
pueden incluir.