NOMBRE DE ASIGNATURA

SEMANA N° 3, COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITO

Nombre del estudiante: Claudia Jeanette Alarcón Muñoz

Fecha de entrega: 02.09.2022
Carrera: Ingeniería en Recursos Humanos
 DESARROLLO
Lea atentamente la información que se presenta. Analícela de acuerdo con los contenidos revisados en la
semana y desarrolle la actividad evaluativa.

Usted forma parte de un grupo de WhatsApp creado por sus compañeros de asignatura en IACC.

Algunos de los integrantes tienen dudas respecto al uso y funcionamiento de los foros de aprendizaje
en el aula.

Uno de sus compañeros se ofrece para redactar el mensaje. Antes de alojarlo en el aula, lo comparte
con ustedes mencionando que esto es lo que redactó:

hola buenas tardes una consulta con respecto a la tarea, solo hay que participar en el foto cumpliendo con
los requisitos que se describen y se evaluara el lunes en la noche, lo pregunto porque participe con 3
respuestas pero no me marca como cumplido como en el otro ramo, muchas gracias

De acuerdo con los contenidos revisados esta semana:

1. Lea el texto escrito por su compañero y responda a las 4 preguntas vinculadas a la etapa de revisión.
a) ¿Las palabras utilizadas están correctamente escritas?
Respuesta: Revisado el texto, se evidencia que las palabras no están bien escritas, dado que, existen faltas
ortográficas.
Las diferentes culturas y sociedades han desarrollado sus propios alfabetos y números que, puestos
en común, poseen un significado y son posibles de entender y dar sentido para esa sociedad en
particular. Por ejemplo, este texto puede ser leído y comprendido por personas de habla o lengua
castellana, que poseen un código común de signos y que, por medio de la mezcla de dichos signos,
pueden denominar ideas, mensajes y discursos. (iacc, s.f.)

b) ¿Se ha utilizado el lenguaje adecuado?

Respuesta: El lenguaje utilizado no es el adecuado, es informal.

El lenguaje escrito resulta fundamental en la construcción y enriquecimiento del lenguaje en sí

mismo, pues permite tener pausas para poder pensar con mayor detalle lo que se quiere comunicar,
por tanto, es posible hacer, corregir, rehacer o suprimir lo escrito tantas veces como se considere
necesario, para de este modo enriquecer el idioma. Por medio del lenguaje escrito es posible elaborar
frases más complejas, usar sinónimos y diversas formas de conexión entre las palabras, permitiendo
entonces, la elaboración de párrafos, textos y discursos más elaborados. (iacc, s.f.)

c) ¿Se expresan todas las ideas correctamente?

 Respuesta: El estudiante no expresa correctamente las ideas, falta revisar y corregir el texto.

Luego de redactar un texto, es muy importante revisar y corregir lo escrito. Esto con el objetivo de
cerciorarse de que puede ser comprendido de acuerdo con lo que realmente se quiere transmitir. Es
decir, es una etapa de reflexión, de relectura y de empatizar con el receptor, para garantizar que lo
escrito abarca lo que requiere, sin dejar ideas vagas o susceptibles a interpretaciones, (iacc, s.f.)

d) ¿Se entiende correctamente el mensaje que se quiere transmitir?

Respuesta: Se entiende en parte lo que el estudiante quiere plantear, pero dada la mala redacción y las
faltas ortográficas, el mensaje no es claro, por lo cual no será comprendido por el receptor.

“Redactar involucra también conocer, por ejemplo, la sintaxis de un texto (cómo se relacionan y
ordenan las palabras), el correcto uso de adverbios, conjunciones, tiempos verbales, vocabulario
enriquecido, entre otros. Es decir, para poder redactar es necesario dominar el conjunto de normas y
reglas para hablar y escribir correctamente una lengua, permitiendo con ello una coherencia y
cohesión de cada uno de los elementos que conforman lo escrito.” (iacc, s.f.)

Si en la revisión evidenció mejoras, entonces:

2. Planifique un mejor mensaje, respondiendo:
a) ¿A quién va dirigido el texto?
Respuesta: El texto va dirigido a la Docente.

b) ¿Qué relación se tiene con el destinatario? (grado de cercanía).

Respuesta: La relación es de estudiante a Docente.

c) ¿Cuál es el objetivo de lo escrito?

Respuesta: El objetivo del mensaje es aclarar dudas respecto a las tareas del foro evaluativo.

3. Luego redacte el texto aplicando los pilares propios de esta etapa.

Buenas Tardes Profesora:

 Junto con saludar, me dirijo a Ud., para solicitar orientación respecto a cómo funciona el sistema de
participación y evaluación en el Foro de cada semana, dado que, en el Foro de la asignatura, Comunicación
Oral y Escrita participé en tres oportunidades y no marca mis intervenciones como cumplidas, a diferencia
de los otros ramos.
Lo anterior, no sólo es una consulta personal, sino, de varios compañeros que a través de un grupo de
Whatsapp han manifestado dudas similares.
Quedo atenta a su respuesta.

Claudia Jeanette Alarcón Muñoz

Estudiante Ingeniería en Recursos Humanos.

4. Finalmente, redacte el mensaje que le escribiría a su compañero para que este pueda disponer lo sugerido
en el aula.

Estimado Compañero:

Agradezco enormemente, la iniciativa que has tenido, enviando un mensaje dirigido a la profesora de la
asignatura, Comunicación Oral y Escrita a través de Whatsapp, con el fin de clarificar dudas que tenemos
con los demás compañeros respecto a cómo funciona el sistema de participación y evaluación de los
Foros semanales, pero me atrevería a solicitar que antes de alojarlo en el aula, revisaras lo que has
escrito, dado que, el texto presenta faltas ortográficas y la redacción no es la adecuada, ya que estás
dirigiéndote a una docente, por lo tanto, debe ser un mensaje escrito de una manera más formal, además
de indicar tu nombre, la Carrera que estas cursando y que lo consultado es a nivel general del curso.

Lo sugerido es, a objeto de, que la Profesora pueda entender lo que planteas y de esta manera responda
con claridad nuestras dudas para seguir avanzando en nuestro aprendizaje.

Por último, te recomiendo, agradecer a la Profesora por las aclaraciones que nos pueda hacer.

Saludos Cordiales.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Instituto IACC - Plataforma de Estudio. (s/f). Iacc.cl. Recuperado el 2 de septiembre de 2022, de
https://online.iacc.cl/course/view.php?id=18274