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Silabo taller 3

arquitectura (Universidad Privada del Norte)

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SÍLABO DEL CURSO TALLER DE DISEÑO 3

I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera 3° 5
Facultad Arquitectura y Diseño Arquitectura y Urbanismo Ciclo Créditos
profesional
Código de HT HP HL PC (**)
TPRO1205 Requisitos TALLER DE DISEÑO 2 (2° ciclo) Horas
curso 2 6 0 0
Tipo de Modalidad Periodo
Obligatorio Presencial 2022-1
curso del curso lectivo

El curso aporta a las
competencias generales:
El curso aporta a las
competencias específicas:
Pensamiento Creativo y Crítico: Explora e indaga con apertura creencias situaciones y/o problemas para luego gestionar la
información, organizándola de modo tal que pueda evaluarla y elaborar argumentos creativos y críticos que sustenten su
propia postura, juicio de valor o propuesta de solución pudiendo hacer uso de diferentes medios físicos y/o digitales.
Solución de encargos edificatorios: Elabora proyectos edificatorios en diversos grados de complejidad,
teniendo en cuenta variables contextuales y del usuario dentro del marco de la normatividad vigente.

El curso desarrolla el
componente: Investigación  Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Preprofesional

“En el presente semestre académico, por situación excepcional en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad y/o estrategias
didácticas de las actividades planificadas para el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones en el curso, en concordancia con las disposiciones
que puedan emitir el gobierno del Perú y las autoridades competentes en el marco de la pandemia por el COVID-19”.

II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico- práctico. Tiene el propósito de introducir al estudiante en la solución de problemas de diseño arquitectónico de
viviendas unifamiliares básicas. Busca que el estudiante logre proyectar una solución espacial de calidad tipo vivienda personalizada para un
usuario especifico y un lugar determinado, considerando en todo el proceso proyectual criterios de accesibilidad universal.
Los temas principales son: El análisis del entorno, el programa arquitectónico y el objeto arquitectónico, integración de conceptos - principios de
acuerdo a una secuencia de aproximaciones.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante elabora un proyecto arquitectónico con una función básica, a partir del uso de parámetros como:
emplazamiento, posicionamiento, modulación, espacialidad, función y materialidad y considerando el método de casos seleccionado por el
docente, demostrando la correcta aplicación de criterios contextuales de un lugar determinado y la normatividad vigente. Tipologías
recomendadas: Vivienda temporal (Playa o campo), Vivienda unifamiliar, Vivienda + espacio de trabajo (Taller, comercio, oficina, etc.), Vivienda
para persona con discapacidad o habilidades especiales, según lo estipulado en la Ley N° 29793 Ley General de la Persona con Discapacidad.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva
y crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que puede utilizar son: Aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en proyectos y problemas, estudio de
casos, exposiciones grupales e individuales, análisis e interpretación de diversos materiales y recursos, elaboración de trabajos colaborativos e
individuales de investigación, práctica, aplicación, diálogo y discusión. Entre otras que el docente considera adecuadas de acuerdo con la
naturaleza del curso. Además, utiliza diversos recursos digitales, como: Pizarra de dibujo, softwares especializados, entre otros.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar
experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los
estudiantes.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES
UNID NOMBRE / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
PC (**)
VIVIENDA: ANÁLISIS DEL ENTORNO, Introducción al taller. Presentación del sílabo.
ZONIFICACIÓN y PROGRAMACION Conceptos de Vivienda: definiciones, tipologías de NO APLICA
I Al finalizar la unidad, el estudiante elabora 1 vivienda, la Arquitectura Contemporánea, normatividad
un análisis de tipologías de Vivienda vigente, análisis de vivienda, estudio de zonificación y
Unifamiliar, utilizando elementos gráficos programación.

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UNID NOMBRE / LOGRO DE UNIDAD
recopilados y de elaboración propia
(apuntes, planos, fotos, esquemas);
demostrando claridad, organización,
coherencia y pertinencia en la información
recopilada.
EMPLAZAMIENTO Y POSICIONAMIENTO
EN VIVIENDA TEMPORAL
Al finalizar la unidad, el estudiante diseña
una vivienda temporal en un contexto
natural; a partir de una programación, la
II normatividad básica del RNE y los criterios
de emplazamiento - posicionamiento,
demostrando una adecuada relación con el
contexto, calidad espacial y la aplicación
correcta de principios organizativos
ordenadores.
VIVIENDA URBANA: ANTEPROYECTO
ARQUITECTÓNICO
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora
un anteproyecto arquitectónico de Vivienda
Urbana; a partir de una programación, la
normatividad básica del RNE y los
III
conceptos de emplazamiento,
posicionamiento e interiorismo;
demostrando una buena integración con el
entorno urbano, espacialidad y aplicación
adecuada de principios organizativos -
compositivos.
VIVIENDA URBANA: PROYECTO
ARQUITECTÓNICO
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora
un proyecto arquitectónico de Vivienda
Urbana; a partir de un anteproyecto
IV arquitectónico, la normatividad básica del
RNE y los conceptos de emplazamiento,
posicionamiento e interiorismo;
demostrando una buena integración con el
entorno urbano y el cumplimiento de 16
estándares de calidad espacial.
(-)
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/
Las actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de práctica de campo que se encuentra como anexo al sílabo.
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
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ACTIVIDADES
SEM SABERES ESENCIALES
PC (**)
Estudio del espacio: Forma y Función. Principios de
composición: ordenadores y organizadores.
2
Bibliografía: Como se proyecta una vivienda – José Luis
Moia.
Análisis Principios de Diseño Arquitectónico del tema
asignado, espacio, forma, función, zonificación y
3 programación.
Estudio de circulación y recorridos, emplazamiento y
posicionamiento, relación con el contexto.
Avance de anteproyecto del tema asignado.
EVALUACIÓN T1: Entrega y sustentación. Con altos
4
estándares de dibujo arquitectónico. (Aplicando
metodología ABI)
Avance de anteproyecto del tema asignado,
emplazamiento y posicionamiento, relación con el
5 contexto.
Bibliografía: Como se proyecta una vivienda – José Luis
Moia. NO APLICA
Avance de proyecto del tema asignado.
6
Desarrollo formal y funcional de la propuesta.
Avance de proyecto del tema asignado. Normatividad y
7 mejora de la propuesta gráfica.
Avance del proyecto arquitectónico.
8 EVALUACIÓN PARCIAL: Entrega de maqueta y
planimetría a nivel anteproyecto. Con altos estándares de
dibujo arquitectónico. (Aplicando metodología ABI)
Introducción al tema, normatividad vigente, principios de
9
Diseño Arquitectónico del tema asignado.
10 Estudio de zonificación, programación y áreas. NO APLICA
11 Estudio de circulación y recorridos.
Avance de anteproyecto del tema asignado, desarrollo
formal y funcional de la propuesta considerando el
emplazamiento, posicionamiento, la relación con el
12 contexto y criterios estructurales.
EVALUACIÓN T2: Entrega y sustentación. Con altos
estándares de dibujo arquitectónico. (Aplicando
metodología ABI)
Avance de anteproyecto del tema asignado, desarrollo
formal y funcional de la propuesta considerando el
13
emplazamiento, posicionamiento, la relación con el
contexto y criterios estructurales.
Avance del anteproyecto, desarrollo formal y funcional de
14 la propuesta a nivel integral. NO APLICA
Avance del proyecto, desarrollo formal y funcional de la
15 propuesta considerando estudio de interiorismo básico.
Pre entrega de proyecto arquitectónico
EVALUACIÓN FINAL: Entrega de proyecto arquitectónico.
Con altos estándares de dibujo arquitectónico. (Aplicando
metodología ABI). El estudiante registra digitalmente su
proyecto con la mejor calidad posible para elaborar un
portafolio.
EVALUACIÓN SUSTITUTORIA: NO APLICA
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El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de
aprendizaje (LMS), para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones,
cuestionarios o formularios virtuales, y entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que
considere pertinentes.

EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)

T1 (a) 15% 4 Evaluación T1: Avance de proyecto establecido por el Docente.

Evaluación Parcial (a) 30% 8 Evaluación Parcial: Entrega de proyecto establecido por el Docente.
T2 (a) 15% 12 Evaluación T2: Avance de proyecto establecido por el Docente.
Evaluación Final (a) 40% 16 Evaluación Final: Entrega de proyecto final establecido por el Docente.
Evaluación Sustitutoria (a) ---- (-) NO APLICA
(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo al Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL

Cómo se proyecta una https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/

1 José Luis Moia 2013 45477
vivienda.

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

REFERENCIA ENLACE
Archdaily: noticias de Arquitectura en español www.archdaily.pe
The Architectural Review: revista arquitectura www.architectural-review.com
El Croquis: revista de arquitectura https://elcroquisdigital.bibliotecaupn.elogim.com/catalogo
Rita: revista de textos académicos www.redfundamentos.com/rita/es/rita-online
Biblioteca de arquitectura librería Virtual http://www.architectureopenlibrary.com/

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