SILABO DEL CURSO TALLER DE ARQUITECTURA 5

I. INFORMACIÓN GENERAL

Faculta Arquitectura y Carrera 5° 5

AUR,ADI Ciclo Créditos
d Diseño profesional
Código TALLER DE HT HP HL PC (**)
de TPRO1309 Requisitos ARQUITECTURA 4 Horas
curso 2 6 0 0
Tipo de Modalidad Periodo
Obligatorio Presencial 2023-1
curso del curso lectivo
El curso aporta a las
competencias • Según Carrera Profesional
generales:

El curso aporta a las

competencias • Según Carrera Profesional
específicas:

El curso desarrolla el
• Según Carrera Profesional
componente:

II. SUMILLA

El curso es de naturaleza teórico -práctico. Tiene como propósito que el estudiante proponga y desarrolle una propuesta arquitectónica de mediana
complejidad en dos entornos distintos: uno de carácter patrimonial considerando normativas patrimoniales, teoría constructiva y estructural; y en un
contexto no urbanizado considerando criterios de sostenibilidad (como la certificación LEED) para presentar un anteproyecto y el desarrollo de detalles
constructivos. Considerando para ambos casos criterios de accesibilidad universal como la Ley general de la Persona con Discapacidad Ley N° 29793.
Los temas principales son: intervención en patrimonio, normativa nacional e internacional, y reglamentación en estudio de casos.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante desarrolla una propuesta de diseño pertinente a las condiciones marcadas; a partir del análisis de un programa y
cliente específico, utilizando materiales alternativos y de acuerdo con la normatividad nacional, considerando el método de casos seleccionado por el
docente. Tipología recomendada unidad I y II: Centro comunal + Espacio Público, Museo + Espacio Público, Biblioteca + Espacio Público, Centro
cultural, Municipalidad, y Mercado.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y
crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que se utilizan son: el aprendizaje colaborativo y basado en proyectos, realizando el análisis e interpretación de
diversos materiales y recursos relacionados a la Notación BPM, Lenguaje de Modelado UML y su aplicación; también se realiza la presentación de
trabajos y exposiciones grupales e individuales. Además, se utiliza recursos digitales como: gamificación a través de la plataforma Blackboard.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar
experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los
estudiantes.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNID. ACTIVIDADES PC
NOMBRE/LOGRO DE UNIDAD SEMANA SABERES ESENCIALES (**)

1
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo

INVESTIGACIÓN SOBRE
ARQUITECTURA SOSTENIBLE -
ANÁLISIS DE CASOS
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora una
presentación gráfica aplicando conceptos y el
análisis de diferentes casos de edificaciones
sostenibles; y un ensayo crítico sobre los temas
tratados (patrimonio y sostenibilidad).
I Bibliografía: El Croquis 152-153 Herzog & de
ELABORACIÓN DEL PERFIL DE
PROYECTO ARQUITECTÓNICO Y
PROPUESTA DE LA PROGRAMACIÓN
ARQUITECTÓNICA
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora el perfil
de una propuesta arquitectónica de mediana
complejidad dentro de un entorno de carácter
patrimonial; a partir del análisis de una situación
encontrada o propuesta; considerando criterios de
sostenibilidad y calidad en: exposición, sustentación
y presentación de la propuesta y de los lineamientos
generales de diseño.
DESARROLLO DE ANTEPROYECTO
ARQUITECTÓNICO
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora la
propuesta de un anteproyecto Urbano-
Arquitectónico de mediana complejidad dentro de
un entorno de carácter patrimonial; a partir del
II análisis de una situación encontrada o propuesta;
considerando criterios de sostenibilidad (como la
certificación LEED) y el cumplimiento de criterios
de calidad en: exposición, sustentación y
presentación de la propuesta y de los
lineamientos generales de diseño.
ANTEPROYECTO ARQUITECTÓNICO:
CENTRO COMUNAL CON BAMBÚ
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora la
propuesta de un anteproyecto para un Centro
Comunal utilizando el bambú como técnica
III constructiva; a partir del análisis de una situación
encontrada o propuesta; considerando criterios
de sostenibilidad y el cumplimiento de criterios
de calidad en: exposición, sustentación y
presentación de la propuesta y de los
lineamientos generales de diseño.
ANTEPROYECTO ARQUITECTÓNICO:
CENTRO COMUNAL CON BAMBÚ
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora la
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
Introducción al taller. Presentación del sílabo.
Conceptos de arquitectura. ecológica y sostenible:
definiciones. Sostenibilidad y edificaciones
1 sostenibles.
Análisis de casos: ámbito local nacional e
internacional.
Respeto por el contexto histórico - cultural y medio
2 ambiente. Planteamiento del primer proyecto, según
normas de la FAD.
Entrega de presentación y ensayo crítico.
Meuron 2005-2010. NO APLICA
Fase 1: Primera aproximación. Análisis urbano.
Perfil del proyecto. Programación urbano-
arquitectónica y análisis del contexto.
3
Fase 2: ideación, zonificación y programa
arquitectónico. Primera idea volumétrica del
4 proyecto y desarrollo formal (composición,
organización volumétrica).
EVALUACIÓN T1: Entrega y sustentación.
Con altos estándares de dibujo arquitectónico.
Fase 3: anteproyecto arquitectónico, desarrollo
5 formal (Composición volumétrica - funcional).
Espacio interior, espacio exterior – contexto.
Plantas, cortes, elevaciones y maqueta de estudio.
Fase 4: Desarrollo del anteproyecto y desarrollo de
6 programación urbano - arquitectónica.
Plantas, cortes, elevaciones y maqueta de estudio. NO APLICA
Fase 5: Avance de la propuesta a nivel de
7 anteproyecto.
Fase 6: Avance de la propuesta a nivel de
8 anteproyecto.
EVALUACIÓN PARCIAL: Entrega del primer
Anteproyecto Arquitectónico.
Con altos estándares de dibujo arquitectónico.
Introducción a los sistemas constructivos
sostenibles.
Definición de tema, Centro Comunal utilizando el
bambú como técnica constructiva.
Fase 1: Primera aproximación. Análisis urbano.
Perfil del proyecto. Propuesta de la programación
9 Urbana, programación Urbano-Arquitectónica y NO APLICA
análisis del contexto.
Fase 2: ideación, zonificación y programa
10 arquitectónico. Primera idea volumétrica del
proyecto y desarrollo formal (Composición
Organizativa-Volumétrica).
2
 propuesta de un anteproyecto para un Centro
Comunal utilizando el bambú como técnica
constructiva; a partir del análisis de una situación
encontrada o propuesta; considerando criterios de
sostenibilidad y el cumplimiento de criterios de
calidad en: exposición, sustentación y presentación
III de la propuesta y de los lineamientos generales de
diseño.
PROYECTO ARQUITECTÓNICO:
CENTRO COMUNAL CON BAMBÚ
Al finalizar la unidad, el estudiante desarrolla la
IV propuesta de un proyecto para un Centro Comunal
utilizando el bambú como técnica constructiva; a
partir del análisis de una situación encontrada o
propuesta; considerando criterios de sostenibilidad
y el cumplimiento de criterios de calidad en:
exposición, sustentación y presentación de la
propuesta y de los lineamientos generales de
diseño.
Fase 3: anteproyecto arquitectónico: desarrollo
11 formal (Composición Organizativa-Volumétrica).
Espacio interior, espacio exterior – contexto.
Plantas, Cortes, Elevaciones, y Maqueta.
Fase 4: desarrollo del anteproyecto.
Desarrollo de Programación Urbano-Arquitectónica.
Plantas, cortes, elevaciones, y maqueta.
12 EVALUACIÓN T2: Entrega y sustentación.
Considerar que la planimetría de la entrega final es a
nivel proyecto: Plantas, cortes, elevaciones, y
detalles constructivos (a menor escala mayor nivel
de detalle). Con altos estándares de dibujo
arquitectónico.
13 Fase 5: desarrollo de proyectos individuales a nivel
proyecto. NO APLICA
14 Fase 6: avance de la propuesta a nivel proyecto.
Detalles constructivos y visualización arquitectónica.
Fase 7: avance de la propuesta a nivel proyecto.
15
Detalles constructivos y visualización arquitectónica.
Fase 8: avance de la propuesta a nivel proyecto.
EVALUACIÓN FINAL: Entrega de proyecto: Plantas,
cortes, elevaciones, y detalles constructivos (a menor
16
escala mayor nivel de detalle). Con altos estándares
de dibujo arquitectónico. (Aplicando metodología ABI).
El estudiante registra digitalmente su proyecto con la
mejor calidad posible para elaborar un portafolio.
(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA: NO APLICA

(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/
Las actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje (LMS),
para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y
entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.

EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)
T1 (a) 15% 4 Evaluación T1: Portafolio y/o investigación de proyecto establecido por el Docente.
Evaluación Parcial (a) 30% 8 Evaluación Parcial: Portafolio y/o Entrega de anteproyecto establecido por el Docente.
T2 (a) 15% 12 Evaluación T2: Avance de portafolio y/o proyecto establecido por el Docente.
Evaluación Final (a) 40% 16 Evaluación Final: Entrega de portafolio y/o proyecto final establecido por el Docente.
Evaluación Sustitutoria (a) ---- (-) NO APLICA
(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL

El Croquis (Revista de El Croquis 152-153 Herzog & de https://elcroquisdigital.bibliotecaupn.elogim.com/revistas/el-
1 2010
arquitectura) Meuron 2005-2010 croquis/152-153-herzog-de-meuron-2005-2010

3
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

REFERENCIA ENLACE
Archdaily: noticias de Arquitectura en español www.archdaily.pe
The Architectural Review: revista arquitectura www.architectural-review.com
El Croquis: revista de arquitectura www.elcroquis.es
Rita: revista de textos académicos www.redfundamentos.com/rita/es/rita-online
Biblioteca de arquitectura librería Virtual http://www.architectureopenlibrary.com/

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HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo