TÍTULO DEL PROYECTO: REALIZAMOS EXPERIMENTOS

PROBLEMA: NECESIDAD DE LOS ALUMNOS POR EXPLORAR CON DIVERSOS MATERIALES

Momento 1. Identificación Momento 2. Recuperación Momento 3. Planificación
blema del contexto comunitario que se ¿Qué saberes previos tienen los alumnos sobre ¿Qué actividades se proponen desarrollar y en qué tiempo? (hacer un gráfico)
pretende resolver? el problema y el producto, y cómo rescatar ¿Cómo se van a acordar las actividades con los alumnos? ¿Cómo se acordará el producto central?
mo inicial del proyecto (objeto, producto, estos saberes? Realicemos experimentos
, texto, entre otros) para conocer lo que
se va a hacer? La manera en que se rescataron los
-Experimentos con Se llego al
saberes de los alumnos fue a través de imanes.
lluvia de ideas y el dialogo entre acuerdo de
-Como hacer En un tiempo de dos
evaluación pude darme docente-alumno y entre pares, debido a Slime. complementar el
semanas,
que a los niños y niñas les esto pude percatarme que: -Experimento con conocimiento acordándose realizar
globos. con videos y un experimento por
pular materiales, explorar y Sus conocimientos acerca de ellos no -Erupción de un
cuentos. día y el de solicitar
cuestionamientos sobre eran amplios, mas sin embargo cuando volcán. los materiales a
se les pregunto si ellos sabían que es un -Experimento
que observan, es por eso que sobre estática y
utilizar con tiempo,
experimento ellos comentaron: para así favorecer la
e proyecto que permitirá que • que era hacer que un volcán haga
electricidad. realización de estos.
-Tabla de registro
nos realicen hipótesis, erupción.
de experimentos.
Todo esto se acordó
• Combinar colores. atraves del dialogo e
y experimenten con -Experimento Atraves de la
ideas que surgieron
• Trabajar combinando líquidos. hundir o flotar. elección por votación
para sacar sus propias • Para hacer una formula. -Experimentar con entre tres diferentes
entre alumnos y
docente.
s de lo que observan y • Comprobar cosas. los sentidos. productos los
alumnos eligieran el
an. Lograr que los alumnos. productos con el que
Con estas ideas pude rescatar que los desean culminar
elaciones de causas y efectos alumnos tienen poca información sobre este proyecto.

ar y experimentar con los experimentos y decidimos que era

importante llevar acabo varios
e la naturaleza; registrar sus experimentos e indagar la forma en que
os comparte con sus pares. se desarrollan, primeramente realizando
hipótesis.

omento 4. Acercamiento Momento 5. Comprensión y producción Momento 6. Reconocimiento Momento 7. Concreción

ividades se van a realizar para ¿Qué actividades se van a realizar para ¿Qué actividades se van a realizar para ¿Qué ejes o elementos debe tener la
explicar el problema del contexto? comprender y explicar el problema del valorar los logros y dificultades en el primera versión del producto central?
contexto? abordaje del problema? (el producto de los Momentos 1 y 3)