TALLER

Determina los conceptos básicos de la estadística, siendo capaz de representar la información obtenida
a partir de una tabla de frecuencias, e interpreta la información obtenida de una gráfica.

Refrescando la memoria…

Ampliando la perspectiva
La Estadística es la parte de las Matemáticas que se encarga del estudio de una determinada
característica en una población, recogiendo los datos, organizándolos en tablas, representándolos
gráficamente y analizándolos para sacar conclusiones de dicha población.
Según se haga el estudio sobre todos los elementos de la población o sobre un grupo de ella, vamos a
diferenciar dos tipos de Estadística:

Estadística descriptiva. Realiza el estudio sobre la población completa, observando una característica de
la misma y calculando unos parámetros que den información global de toda la población.

Estadística inferencial. Realiza el estudio descriptivo sobre un subconjunto de la población llamado

muestra y, posteriormente, extiende los resultados obtenidos a toda la población.

Ver la siguiente página:

http://es.slideshare.net/BettianaRafael/estadstica-conceptos-bsicos-presentation

Ejemplificando la conceptualización…
Ver el siguiente link:
http://youtu.be/ZcxjURk69IA

Variable cuantitativa discreta

Las notas de un examen de matemáticas de 30 alumnos de una clase son las siguientes:

5, 3, 4, 1, 2, 8, 9, 8, 7, 6, 6, 7, 9, 8, 7, 7, 1, 0, 1, 5, 9, 9, 8, 0, 8, 8, 8, 9, 5, 7.

a) Ordenar los datos y calcular las frecuencias absolutas de cada nota.

b) Hacer un diagrama de barras de las frecuencias absolutas y dibujar el polígono de frecuencias.

a) Tabla para calcular la frecuencia relativa hi y la frecuencia acumulada.

Ordenamos los datos contando los alumnos que han sacado un 0 han sido 2, un 1 han sido 3 y así
sucesivamente. Construimos la tabla correspondiente:

✓ N: número total de datos N = 30.

✓ xi: variable estadística, nota del examen.

✓ fi: frecuencia absoluta, número de veces que se repite una nota. El sumatorio nos da los datos
totales N = 30.

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 ✓ Fi: frecuencia absoluta acumulada. Para calcularla vamos sumando los valores de la frecuencia
absoluta fi. F 2 = f 1 + f2 => 2 + 3 = 5 F 3 = F 2 + f 3 => 5 + 1 = 6
✓ hi: frecuencia relativa. Cociente f i / N
✓ Hi: frecuencia relativa acumulada

∑: sumatorio (suma de todos los datos de la columna correspondiente)

b) Diagrama de barras de frecuencia absoluta y polígona de frecuencias

Representar el diagrama de barras de frecuencia absoluta

Dibujar el polígono de frecuencias

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 Afianzando los conocimientos
1. Clasificar si es muestra o población.

a. Las elecciones en Puerto Rico

b. El salario de 20 empleados de una enorme compañía.
c. Hacer una encuesta a 100 personas que entraron a una tienda de los 896 que entraron a dicha tienda,
en un día.
d. Hacer un estudio con todos los adultos mayores de un asilo.

2. Indicar que variables son cualitativas y cuales cuantitativas:

a. Comida Favorita.
b. Profesión que te gusta.
c. Número de goles marcados por tu equipo favorito en la última temporada.
d. Número de alumnos de tu Instituto.
e. El color de los ojos de tus compañeros de clase.
f. Coeficiente intelectual de tus compañeros de clase.

3. De las siguientes variables indique cuáles son discretas y cuales continúas.

a. Número de acciones vendidas cada día en la Bolsa.

b. Temperaturas registradas cada hora en un observatorio.
c. Período de duración de un automóvil.
d. El diámetro de las ruedas de varios coches.
e. Número de hijos de 50 familias.
f. Censo anual de los españoles.

4. Clasificar las siguientes variables en cualitativas y cuantitativas discretas o continuas.

a. La nacionalidad de una persona.

b. Número de litros de agua contenidos en un depósito.
c. Número de libro en un estante de librería.
d. Suma de puntos tenidos en el lanzamiento de un par de dados.
e. La profesión de una persona.
f. El área de las distintas baldosas de un edificio.

5. En el colegio se quiere hacer un estudio sobre las expectativas de los estudiantes en

relación con la excursión de final de año. ¿Qué variables cuantitativas y cualitativas se
deberían tener en cuenta para hacer este estudio?

6. Determine las variables que se han tenido en cuen ta en cada situación y

clasifíquelas:

• En un estudio sobre el uso de un determinado jabón por parte de las amas de

casa de un barrio, se les pregunto sobre la marca, la fragancia que prefieren y el
costo de cada cuidad.
• En una investigación sobre el estado de salud de los niños y las niñas de un
barrio, se indago sobre la edad, las enfermedades, el peso y la talla de cada
uno.
• La empresa de acueducto realizó un estudio sobre el consumo de agua en una
ciudad, y preguntó a los ciudadanos sobre la cantidad de agua que consumen, el
costo que pagan cada mes, la calidad de agua y el estrato al que pertenece su
vivienda

Glosario

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 es una característica que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de adoptar
Variables diferentes valores, los cuales pueden medirse u observarse.

Link de consultas
1 https://www.youtube.com/watch?v=Xq3thcQqwbc

TALLER 2

Emplea datos no agrupados para la realización de tablas y diagramas estadísticos.

Refrescando la memoria…
Ver el siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=ZcxjURk69IA – “Construcción de una tabla de frecuencias. Ejemplo 1”

¿Sabe usted cómo elaborar una tabla de frecuencia?

¿Cree usted que es capaz de dar un diagnostico a partir de la información de una gráfica?

Ampliando la perspectiva
Ver el siguiente Link,

http://es.slideshare.net/eoqd/tabla-de-frecuencias-no-agrupados

Esto te permitirá observar la manera correcta de elaborar una tabla de frecuencia, además que te mostrará
de una manera algo práctica como se realiza y lo fácil que puede llegar a ser esta parte de la estadística.

Afianzando los conocimientos

1. Leer la siguiente información.

Una prestigiosa empresa de ropa femenina está dispuesta a ubicar un punto de venta en uno de los centros
comerciales de mayor demanda. Para ello, toma una muestra de 50 mujeres que asisten al centro comercial
y les pregunta si les gusta comprar la ropa en ese sitio. Los resultados obtenidos se muestran a
continuación:

a. Determinar la variable cualitativa a estudiar.

b. Construir una tabla de frecuencias para esta situación.

SI NO NO NO NO NO SI NO SI NO
NO SI NO SI NO NO NO SI SI SI
NO NO NO NO SI SI SI SI NO NO
SI NO NO SI SI NO SI NO NO SI
NO NO SI NO NO SI SI NO SI NO

c. Elaborar un diagrama de barras correspondiente a la variable.

d. Construir el diagrama circular de la variable.
e. Determinar la moda e interpretarla.

2. El alcalde de la ciudad tiene un proyecto de comedores comunitarios en el cual los ciudadanos de

bajos recursos puedan acceder a una comida diaria otorgada por la alcaldía. Para ello, se realizó
una encuesta en uno de los barrios a un grupo de 48 familias, a las cuales se les pregunto su
estrato económico, obteniendo los siguientes resultados.

2 1 1 3 1 2 1 2 1 3 2 1

4
 1 2 1 2 3 2 1 1 2 3 2 2
3 2 2 1 1 1 2 1 2 3 1 2
1 2 3 1 2 2 1 2 1 3 1 2

a. Determinar la variable cualitativa a estudiar

b. Utilizar cada estrato como una clase de la variable para construir la tabla de frecuencias
correspondiente.
c. Construir el diagrama de barras correspondiente a esta tabla.

3. El alcalde de la ciudad desea abrir un comedor comunitario en cada barrio donde el 60% o más de
los hogares corresponde a un estrato menor o igual a 2. ¿Se abrirá un comedor comunitario en el
barrio?
Justificar la respuesta.

4. ¿Qué estrato tiene mayor representatividad en la zona? ¿En qué porcentaje?

Diagrama De Barras

5. Un panadero lleva la estadística de cuentos gramos de ingredientes se emplean a diario para la

producción de galletas.

Harina Leche Huevos Mantequilla Sal Agua

2.500 g 300 g 400 g 350 g 20 g 650 g

a. Elaborar un diagrama de barras con la información anterior.

b. Hacer una conclusión a partir del diagrama de barras.

6. El siguiente diagrama de barras muestra la producción mensual de prendas de vestir de una

empresa de confecciones. El gráfico corresponde al mes de mayo.

120
100
80
60
40
20
0
Productos

a. ¿Cuál fue el número total de prendas confeccionadas en mayo?

b. ¿Cuál es el porcentaje de producción correspondiente a cada una de las prendas?

7. El siguiente diagrama de barras corresponde a la producción de la misma empresa de

confecciones durante el mes de junio.

120
100
80
60
40
20
0
Productos

a. ¿Cuál fue el número total de prendas confeccionadas en junio?

b. ¿En qué porcentaje se incrementó o se redujo la cantidad de cada una de las prendas con relación a
mayo?
c. ¿En qué porcentaje se incrementó o se redujo la cantidad total de prendas con relación a mayo?
d. Si los precios de venta tanto en mayo como en junio son: camisas $ 25.000 cada una, pantalones
$42.000 cada uno, sudaderas $76.000 cada una y camisetas $8.000 cada una ¿Hubo aumento o
disminución en la ganancia del mes de junio? ¿En qué porcentaje? Justificar la respuesta.

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Diagrama Circular

8. El siguiente diagrama circular muestra la proporción de ventas de una tienda de obsequios en un

fin de semana, cuyo valor total en ventas fue de $ 1.800.000.

Ventas de una tienda de obsequios en un

fin de semana

900 64,80 0 CD
Juguetes
1620 Tarjetas
Chocolates

a. Determinar cuánto vendió la tienda el fin de semana, por concepto de cada tipo de obsequio.
b. Elabore el diagrama de barras correspondiente a las ventas del fin de semana de los obsequios.
c. Escriba, el diagrama circular, el porcentaje correspondiente al porcentaje que representan las ventas del
fin de semana da ceda obsequio.

Pictogramas

9. La siguiente tabla muestra la producción de naranja de una finca en los últimos siete meses.

Mes Kilos
Mayo 650
Junio 500
Julio 350
Agosto 150
Septiembre 400
Octubre 200
Noviembre 700

a. Construir un pictograma que represente la producción de naranjas en estos siete meses.

b. Escribir dos conclusiones.

10. En la siguiente tabla se presentan las actividades preferidas por hombres y mujeres cuando asisten
a un centro vacacional

Actividad Hombres Mujeres

Nadar 8 6
Tomar el sol 5 9
Caminar 7 8
Dormir 6 3
Practicar deportes 4 4
Total 30 30

11. Los psicólogos que trabajan en un Centro de Día para adultos de la tercera edad de la Ciudad de
Buenos Aires, observaron el estado civil de un grupo de 120 varones que se tratan por problemas
depresivos. Sus registros se presentan en la siguiente tabla:

6
 ¿Qué Estado Civil se le asignaría a Antonio G. si solo sabe que se trata por problemas depresivos
y concurre a dicho Centro de Día? Justifique su respuesta.

Glosario
es una forma de representar gráficamente un conjunto de datos o valores, y está
Diagramas conformado por barras rectangulares de longitudes proporcionales a los valores
representados.

Link de consultas
1 https://www.youtube.com/watch?v=fOuRqk1nzgY
2 https://www.youtube.com/watch?v=CuKr7GzohbI
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