UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE SOCIOLOGÍA
PLAN 14
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL (SOC-127)
CRÉDITOS: 3 HORAS TEÓRICAS: 3 HORAS PRÁCTICAS: O
PRE-REQUISITO: INTRODUCCIÓN A SOCIOLOGÍA GENERAL (CLAVES: SOC-110)

1. DESCRIPCIÓN
La asignatura introduce al/la estudiante en la producción de conocimiento investigativo dentro de disciplinas científicas
cuyo objeto de estudio es la realidad social. El desarrollo de la asignatura presenta las metodologías que se utilizan para
ejecutar investigaciones cuantitativas y cualitativas, el conocimiento de los distintos procesos y la práctica en un
contexto social diferenciado, así como los aportes de la tecnología a la realización de investigaciones sociales con
eficiencia.

2. OBJETIVOS
• Conocer el proceso para realizar una investigación desde el planteamiento y acercamiento al tema
• que se desea investigar hasta el informe de resultados, utilizando los enfoques cuantitativos y
• cualitativo para la realización de una investigación social.
• Identificar las características, diferencias y las semejanzas existentes entre los enfoques de
• investigación cuantitativo y cualitativo.
• Conocer y explicar cómo manejar las fases del proceso metodológico y su aplicación práctica entre
• la investigación cuantitativa y cualitativa, para aplicarse en cualquier contexto de la realidad social.
• Conocer la importancia sobre la elaboración de instrumentos de recolección de datos cuantitativos
• y cualitativos para aplicarlos en los diferentes ámbitos de variados entornos sociales inmediatos.
• Explicar la importancia de la aplicación de ambos enfoques para obtener resultados de datos
• mixtos como fundamentos del conocimiento y la práctica de la investigación en el ámbito de las
• Ciencias Sociales.
3. METODOLOGÍA
El aprendizaje se apoya, fundamentalmente, en la exposición del profesor y la participación de los estudiantes en los
diversos pasos y procedimientos a seguir en la construcción de un proyecto de investigación. El curso se desarrolla
como un seminario, las discusiones y debaten se realizan sobre las propias propuestas de los estudiantes, con una
amplia participación de todos.

4. EJES TEMATICOS DE PROGRAMA.

El programa se desarrolla en bloque de contenidos. Recoge cinco (5) unidades temáticas, distribuidas en 16 sesiones, 48
horas equivalentes a tres (3) créditos. En este período de tiempo se deben impartir las evaluaciones correspondientes.

5. RECURSOS DIDÁCTICOS y TECNOLÓGICOS

El profesor se auxiliará de un material didáctico, texto, para promover la discusión y la elaboración del proyecto de
investigación. El curso se impartirá mediante exposiciones teóricas, material de lectura y la realización de un trabajo de
investigación en el semestre.
6. EVALUACIÓN/PUNTUACIÓN.
El desarrollo de los aspectos teóricos y empíricos se evaluarán en función de lo siguiente:
• Controles de lectura, ejercicios o prácticas en el aula, previa lectura de textos referidos a los contenidos del
programa de la asignatura ……………………………………………………………………….. 20 puntos
• Exposición oral……………………………………………………………………………………15 puntos
• Aplicación de dos pruebas parciales y de un examen final ………………………………………..45 puntos
• Elaboración de un proyecto de investigación social al final del curso, antes del examen final……20 puntos
7. CONTENIDOS
TEMA 1: LA ARTICULACIÓN DEL CAMPO EPISTEMOLÓGICO Y EL METODOLÓGICO

OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES

Definir los conceptos más Exposición oral
importantes de la metodología de I. La articulación del campo
investigación en ciencias sociales. epistemológico y el metodológico
Establecer las fases o etapas y los • Como objetivo central de
pasos más importantes un proyecto de
del proceso de Investigación investigación
Social. Clasificar y definir los • La epistemología y la
diferentes tipos de Investigación reflexión metodológica
Social. en las Ciencias Sociales
• Tipos de conocimiento
• Conocimiento científico
en Ciencias Sociales
• La vigilancia
epistemológica en el
proceso de construcción
del conocimiento
1.2 El tema y el problema de
investigación
• Tema de investigación
• Problema de
investigación
• El proceso de
construcción del tema y
el problema de
investigación
• Ejercicios y preguntas
TEMA 2. EL MARCO TEÓRICO EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES

Definir los conceptos más II. El marco teórico en la Exposición oral y debates de los
importantes de la metodología de investigación social estudiantes y el docente.
investigación en ciencias sociales. • La teoría en el proceso de
Establecer las fases o etapas y los investigación Controles de lecturas y ejercicios.
pasos más importantes • Marco teórico:
del proceso de Investigación aproximación a una
Social. Clasificar y definir los definición
diferentes tipos de Investigación • y a su función en el
Social. proceso de investigación
• Marco teórico, marco
conceptual y
antecedentes
• Elaboración de un marco
teórico
• Conceptos

TEMA 3. LA DEFINICIÓN DE OBJETIVOS Y SU RELACIÓN CON EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN Y

LAS HIPÓTESIS

OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES

Definir los conceptos más III. La definición de objetivos y su Exposición oral y debates de los
importantes de la metodología de relación con el diseño de estudiantes y el docente.
investigación en ciencias sociales. investigación
Establecer las fases o etapas y los • ¿Qué es un diseño de Controles de lecturas y ejercicios.
pasos más importantes investigación?
del proceso de Investigación • Tipos de diseño en
Social. Clasificar y definir los función de los objetivos
diferentes tipos de Investigación de la investigación
Social. • Formulación de objetivos
de investigación
• Lugar de los objetivos de
investigación en el
proyecto de investigación
• Tipos de objetivos de
investigación
3.1 Las hipótesis
• Función de las
hipótesis en la
investigación
• El papel de las
hipótesis según el
enfoque y alcance de
la investigación
• Características de
una hipótesis
• Tipos de hipótesis
TEMA 4. VARIABLES, INDICADORES, ÍNDICES Y LAS UNIDADES DE ANÁLISIS Y LA POBLACIÓN
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Definir los conceptos más
importantes de la metodología de
investigación en ciencias sociales.
Establecer las fases o etapas y los
pasos más importantes
del proceso de Investigación
Social. Clasificar y definir los
diferentes tipos de Investigación
Social.
TEMA 5. LOS MÉTODOS EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y PRINCIPALES TÉCNICAS DE
INVESTIGACIÓN
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Definir los conceptos
más importantes de la
metodología de investigación en
ciencias sociales. Establecer las
fases o etapas y los pasos más
importantes del proceso
de Investigación Social. Clasificar y
definir los diferentes tipos de
Investigación Social.
CONTENIDOS ACTIVIDADES
IV. Variables, indicadores, índices Exposición oral y debates de los
• De los conceptos a las estudiantes y el docente.
variables
• Operacionalización de Controles de lecturas y ejercicios.
conceptos
• Noción general de
variable
• Medición de variables
• Tipo de variables
4.1. Las unidades de análisis y la
población
• Tipos de unidades de
análisis
• Unidades de análisis y
variables
• Unidades de análisis y
población
• Población y muestra
CONTENIDOS ACTIVIDADES
V. Los métodos en las Ciencias Exposición oral y debates de
Sociales. los estudiantes y el docente.
• Abordaje cuantitativo y
cualitativo de la Controles de lecturas y ejercicios.
investigación
• Noción de paradigma en las
Ciencias Sociales
• Características de la
investigación cuantitativa
• Características de la
investigación cualitativa
• ¿Es posible utilizar ambos
abordajes en una misma
investigación?
5.1 Principales técnicas de
investigación
• Fuentes primarias y
secundarias de información
• Encuesta
• Observación-observación
 participante
• Entrevista
• Entrevistas en profundidad
• Historia de vida
• Grupos de discusión

TEMA 6. ESTRUCTURA DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN SOCIAL

OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES

Definir los conceptos más VI. Estructura de un proyecto de Elaboración de un proyecto de
importantes de la metodología de investigación social. investigación
investigación en ciencias sociales.
Establecer las fases o etapas y los
pasos más importantes
del proceso de Investigación
Social. Clasificar y definir los
diferentes tipos de Investigación
Social.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
.
Autor(es) Nombre del libro o manual
Briones, Guillermo Métodos ~ Técnicas de Investigación I para las Ciencias Sociales. México,
Editorial Trillas,
1982, 288 pp.
Castañeda, Juan et Metodología de la Investigación. México, McGraw-HiIIlnteramericana
editores,
allís
Castañeda, Juan Métodos de Investigación. México, McGraw-Hill Interamericana Editores,
1975, 149 pp.
Chow, Napoleón. Técnicas de Investigación Soda/. San José, Editorial Educa, 1977,400 pp
(Compilador
Díaz Polanco, Héctor Ensayos Sobre Teoría ~ Metodología Sociales. Santo Domingo, Editora
Universitaria,

1987,214 pp
Galindo Cáceres, Jesús Técnicas de Investigación. México, Addison Weslley Longan, 1998, 525 pp.
et allis.
Goode, William J. Métodos de Investigación Social. México, Editorial Trillas, 1967 (Reimpresión 1982),
469
Hatt, Paul K. pp.
Hernández Soto, El Proyecto de Investigación. Santo Domingo, Ediciones CDEP,
Carlos