Investigación educativa.

Docente: Mag.Angélica
Benítez
 Objetivos del curso
 Modalidad
 Evaluación
 Metodología
 Contenidos programa
 Plataforma
 Abordar el contexto de la educación desde una
perspectiva crítica y creativa
Proporcionar herramientas metodológicas y
tecnológicas para la investigación social en
ámbitos educativos
Objetivos Contribuir a la interpretación del valor de la
investigación como instrumento para la
transformación de la práctica docente;
Incentivar el ejercicio de la reflexión crítica
desde una perspectiva interdisciplinaria en el
marco de una cultura colaborativa;
Fomentar la construcción de una comunidad
crítica de educadores a partir de la
socialización y divulgación de proyectos de
investigación realizados en el marco
curricular.
 Clase por zoom : 2 horas semanales.

Previo a clases por Zoom :

Tareas de lectura- escritura

(actividades de construcción de
respuestas a preguntas de la
bibliografía, cuestionarios con
preguntas de reflexión)
Modalidad
Actividades de investigación
(entrevistas sobre temática, búsqueda
bibliográfica)

Clases por Zoom: participación en

base a las actividades preparadas
previamente.
 2 pruebas parciales :

•1er parcial Junio

Evaluación
•2do parcial Octubre (Entrega de un proyecto de
investigación)

Se valorará entrega de las actividades semanales.

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del
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Co
1. Conceptualización de la investigación
educativa.

•Paradigmas y modelos de la investigación educativa.

•El docente investigador.
•Cultura colaborativa.
•Abordaje Interdisciplinario. Consideraciones éticas en el
ámbito de la investigación.
2. • Bases epistemológicas de la
Contextualización investigación.
epistemológica de • Conceptualización de la
investigación educativa:
la investigación ¿investigación sobre educación o
educativa. investigación en ámbitos
educativos?
• La importancia de la investigación
en ámbitos educativos. El docente
investigador. Cultura colaborativa.
Abordaje interdisciplinario.
• La relación sujeto|objeto.
3. ENFOQUES, PERSPECTIVAS, ESTRATEGIAS
DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

•   Aspectos éticos involucrados en la investigación

social.
•   La tensión entre proximidad y distanciamiento.
•   Complementariedad y articulación: estrategias
cualitativas y cuantitativas.
4. PROYECTO Y DISEÑO DE
UNA INVESTIGACIÓN SOCIAL

• El diseño de investigación. Perspectiva o

enfoque general.
• Tipos de investigación. Tipología de diseños
de investigación. Recorridos posibles.
• Investigación cuantitativa. Diseños
metodológicos. Técnicas e instrumentos.
Análisis de datos.
• Investigación cualitativa.
Procesos y aspectos centrales, técnicas e
instrumentos. Análisis de datos.
• El enfoque mixto. La triangulación
metodológica.
T É CNICAS DE INVE STIGACIÓN SOCIAL E N UNA PERSPE CT IVA PROCE SUAL

La formulación del
problema a investigar.
La técnica de observación como parte de una estrategia de investigación cualitativa.
Fundamentación epistemológica. Observación específica y observación inespecífica.
Observación y observación participante. Supuestos básicos de la observación participante.
Recomendaciones prácticas. Diario de campo y notas de campo.

La técnica de entrevista en profundidad como espacio artificial de discurso.

Fundamentación epistemológica de la técnica de entrevista. El contexto de entrevista. El
establecimiento de la situación y la búsqueda de rapport. Las condiciones óptimas de
interlocución. Tipos ideales de entrevista, objetivos y fases. Entrevistas estructuradas
(cerradas), semi-estructuradas y no estructuradas (abiertas). Registro y transcripción.
Recomendaciones prácticas.
BIBLIOGRAFIA

ELLIOT, J. 1990. La investigación-acción en educación. Madrid: Morata

CARR Una teoria para la educación.

Beltrán Cinco Vías de acceso a la realidad social

Shukman Paradigmas y programas de investigación en el studio de la ensenanza.

BATTHYÁNY, K. - CABRERA, M. (coord.): Metodología de la investigación

en Ciencias Sociales. Montevideo: Universidad de la República, 2011. (Cap. II)

MC. MILLAN, J; SCHUMACHER, S. 2001. Investigaciòn Educativa . Madrid:

Pearson Educación

GARCIA FERRANDO, M. 1996. El análisis de la realidad social: métodos y

técnicas de Investigación: Madrid: Morata.

HERNÁNDEZ SAMPIERERI et al. Metodología de la Investigación.

México: Mac Graw Hill

VASILACHIS, I. (coord.): Estrategias de investigación cualitativa. Barcelona:

Gedisa,2007. (Cap. 1.)
IBÁÑEZ, J.: Del algoritmo al sujeto. Perspectivas de la investigación social.
Madrid: Siglo XXI, 1985.
Actividad próximo Lunes

A partir del texto de John Elliott responda las

siguiente pregunta:

Es posible lograr objetividad en

investigación educativa. ?

ELLIOT, J. 1990. La investigación-acción en

educación. Madrid: Morata
Capítulo 1 y 2 .
Modalidad de entrega: enviar antes del lunes al correo.

Una carilla, A4, letra Arial 11

El trabajo es individual.

Algunas consideraciones para tener en cuenta al

presentar un trabajo:

Forma:

- Texto justificado
- Usar el corrector ortográfico.
- Revisar la sintaxis, el corrector ortográfico no lo hace.
- No usar números. Por ejemplo: “Bourdieu cita tres (no
3) elementos claves …”.
- Uso de mayúsculas. Si por ejemplo pongo “Ruptura” o
“Ciencias Sociales” ponerlo siempre con mayúscula, o
nunca, pero tener un criterio al respecto.
- Aplicar el uso de la coma, punto y coma, y punto.
- Separar en párrafos o ítems para una lectura más
clara, más cómoda.
•- No poner “q” en lugar de “que”, ni “d” en lugar de
“de”.
Contenido: - A todos los trabajos a realizar se les debe de
dedicar un tiempo de reflexión. Cuanto más se madure la
idea, mejor saldrá el trabajo.
- Luego de leídos los materiales correspondientes, realizar
(mentalmente o por escrito) un esquema de cómo se
desarrollará el trabajo.
- Partir de ideas o conceptos generales e irse aproximando a
lo particular que se desea tratar. Realizar una breve
introducción al tema (2 ó 3 renglones).
- Contextualizar
- Usar coherentemente los tiempos verbales. Si comienzo en
presente, continuar en este tiempo.
- ¿Cuál es el sujeto? ¿Yo? ¿Nosotros? ¿Impersonal?
- Usar sinónimos.
- Usar el diccionario cuando se tengan dudas sobre el
significado y/o la ortografía de algún término.

- Leer el trabajo antes de enviar!!!!!!!!!!!!!

Correo electrónico
angebenitez@gmail.com

Celular : 099096696