COLEGIO DISTRITAL ANIBAL FERNANDEZ DE SOTO

Guía gobierno escolar

Aprendizajes a trabajar: Desarrollar en los estudiantes una comprensión sobre la importancia de los diferentes espacios
dee participación dentro del gobierno escolar.

Habilidad:
- Participar activamente en aprendizajes hacia el liderazgo y un manejo acertado en lo cognitivo de los estamentos.
- Propiciar el desarrollo de la participación a partir del reconocimiento y funciones de los diferentes espacios del gobierno
escolar.
- Fomentar espacios de participación democrática donde pueda elegir y ser elegido para representar una comunidad
que le permita desarrollar su capacidad de liderar.
- Tomar decisiones que beneficien a todos por igual

INTRODUCCIÓN:

- La institución Educativa a través del Área de Ciencias Sociales, acorde a las normas establecidas en la ley 115 y Decreto
1860 de 1994 le permite conocer, organizarse y participar activamente en la conformación del Gobierno Escolar para
conocer los derechos, defenderlos y dar cumplimiento a sus deberes.
- Es importante la toma de conciencia, de su participación activa que genere liderazgo en su comunidad y dar posibles soluciones
en la resolución de los conflictos contribuyendo en la formación ciudadana.
- El gobierno escolar es la oportunidad que se le brinda a los estudiantes para que adquieran herramientas que les permita
enfrentar retos y puedan actuar libre y responsablemente, desarrollando competencias para responder y dar solución a
situaciones personales y sociales.

1. ACTIVIDAD DE INICIACIÓN:

- Revise el siguiente link, sobre el gobierno escolar.

https://youtu.be/y16HBzKCtpU?si=4_tSOg2tbHk3-7T3
- Elaborar una historieta que represente cada uno de los espacios del gobierno escolar.
- Observe el mapa conceptual que se encuentra en la siguiente página y escriba cada uno de los estamentos qu integran el e
gobierno escolar con sus funciones

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¿Qué voy a aprender?

¡ RECUERDA LO APRENDIDO!
Estamentos del gobierno escolar
Iimportancia y funciones de cargos de representación

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO
- Lectura del Manual de Convivencia; La comunidad educativa y los organismos de participación Gobierno Escolar.
- Dibuje en el cuaderno el anterior mapa conceptual, participación activa de la comunidad educativa.

2.1 Lo que estoy aprendiendo

- Conocer los diferentes entes del gobierno escolar y como puedo hacer parte de ellos
- Adquiero conocimiento del gobierno escolar para cumplir mis deberes, poder exigir mis derechos y
defender los de los demás.

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2.2 Practico lo que aprendí:

1. ¿Qué es y qué beneficios trae para la institución la existencia del gobierno escolar?
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2. Según tu experiencia, escribe las fortalezas y debilidades del funcionamiento en la Institución de los diferentes órgano ue s
q conforman el gobierno escolar:

CONSEJO DIRECTIVO CONSEJO ACADÉMICO CONSEJO DE ESTUDIANTES

FORTALEZAS FORTALEZAS FORTALEZAS

DEBILIDADES DEBILIDADES DEBILIDADES

3. Plantea ejemplos de una situación vivida en la Institución y da soluciones desde las funciones del contralor, personero y
representante de los
estudiantes.

4. ¿Cuál cargo del consejo de estudiantes te gustaría ejercer y explica por qué?

5. Escribe una propuesta de trabajo para cada uno de los cargos del consejo de estudiantes.

Plantear y Resolver algunos casos de convivencia aplicando lo aprendido.

Qué características tiene un líder
Conformar documentos sobre acuerdos de convivencia en el curso.

3. ACTIVIDADES DE FORTALECIMIENTO

3.1. ¿Cómo sé que aprendí?

1. Elaborar folleto donde establezco y doy a conocer mis derechos y deberes como hijo, como ser humano
y como estudiante.

2.A través de imágenes construya los diferentes estamentos del Gobierno Escolar y sus funciones.
3.Teniendo en cuenta el tercer ítem de la introducción mínimo 15 herramientas que le brinda el gobierno escolar
4.Enumerar diez aspectos que hayas aprendido sobre el Gobierno Escolar.
5. Desarrolla la siguiente sopa de letras con los conceptos trabajados en el taller y escribe su significado.

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4. En el laberinto conduce al gobierno escolar a encontrar a sus integrantes.

3.2. ¿Qué aprendí?

Marca con una X la casilla correspondiente a tu aprendizaje. Recuerda debes ser muy sincero en tu respuesta.
VALORO MI APRENDIZAJE Si No A veces
Comprendo la importancia del Manual de Convivencia y del Gobierno Escolar
Identifico cuales son los estamentos del Gobierno Escolar
Se cuáles son los integrantes del Consejo Directivo
Identifico las funciones del Consejo Directivo
Puedo identificar las funciones del Consejo Estudiantil
Describo algunas funciones del rector
Los estudiantes participan con un representante en el Consejo Directivo
Los profesores participan en el Gobierno Escolar con representantes

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