Actividad 6: Estudio De Caso Sobre Investigación Educativa

Luis Alejandro Aguirre Neira ID 823612

Licenciatura Educación física, recreación y deportes Corporación Universitaria Minuto de

Dios.

NRC 40 – 54317

Docente: Lic. Alan Rodrigo Leon Reyes

2024
 Representaciones sociales y percepciones alrededor del consumo de sustancias

psicoactivas en la Universidad Pedagógica Nacional

Identificación del problema:

El consumo de sustancias psicoactivas en el ámbito universitario, incluyendo a estudiantes,

docentes y personal administrativo, es una preocupación creciente, se observa un aumento

en el consumo entre los jóvenes, quienes inician su exposición a estas sustancias desde la

etapa escolar y continúan en la universidad. Se han seleccionado cuatro sustancias (alcohol,

cigarrillo, marihuana y cocaína) para investigar su consumo y preferencia, con el objetivo

de comprender mejor esta problemática y desarrollar estrategias preventivas y de

intervención efectivas.

El objetivo principal es identificar la incidencia del consumo de sustancias psicoactivas

entre estudiantes, docentes y personal administrativo de la Universidad Pedagógica

Nacional, considerando factores económicos, sociales, familiares, culturales, políticos y

educativos. Este estudio busca también promover la creación de programas y políticas

institucionales que fomenten un ambiente universitario saludable y libre de adicciones, y

así mismo como objetivos específicos se pretende proporcionar información actualizada

sobre las investigaciones previas relacionadas con el consumo de sustancias psicoactivas en

la universidad, incluyendo tendencias, factores de riesgo y consecuencias, así mismo,

presentar elementos para comprender y discutir el fenómeno del consumo de sustancias

psicoactivas desde una perspectiva multidisciplinaria, que integre aspectos psicológicos,

sociales y culturales, y por último, crear variables y preguntas que permitan investigar las

necesidades presentes y futuras de la comunidad universitaria en relación con el consumo

de sustancias psicoactivas, con el fin de diseñar intervenciones específicas y efectivas.

Actores y contextos:

Los actores involucrados en este estudio son estudiantes, docentes, funcionarios y la

División de Bienestar Universitario, en el contexto de la Universidad Pedagógica Nacional.

Se considera importante analizar el papel de cada uno de estos actores en la promoción de

conductas saludables y la prevención del consumo de sustancias psicoactivas.

Descripción:

 ¿Qué se quiere hacer?

Buscar comprender las percepciones de estudiantes, profesores y personal administrativo de

la Universidad Pedagógica Nacional sobre el consumo de sustancias psicoactivas durante

los semestres.

Se desea explorar los diferentes tipos de consumo y las causas subyacentes, incluyendo un

consumo descontrolado que afecta las rutinas diarias y prácticas del campus universitario.

Esta investigación busca también identificar posibles estrategias para reducir la incidencia

del consumo de drogas dentro de la comunidad universitaria.

 ¿Cuál es la razón para hacerlo?

La Universidad Pedagógica Nacional tiene como objetivo principal promover el bienestar

de todos sus miembros, incluyendo funcionarios, docentes y estudiantes, la realización de

este estudio tiene como propósito generar espacios de diálogo que permitan abordar los

problemas afectivos y personales que pueden llevar a las personas a buscar en las drogas

una salida a sus dificultades. Se busca comprender las dinámicas sociales que rodean este
fenómeno y encontrar formas alternativas de enfrentarlo, más allá del consumo de

sustancias psicoactivas.

 ¿Qué se espera obtener?

Se espera generar programas informativos que evidencien las estrategias utilizadas a nivel

nacional e internacional para abordar el consumo de sustancias psicoactivas, asimismo, se

pretende clasificar a los consumidores según género y rol dentro de la universidad

(funcionarios, docentes, estudiantes).

Se busca identificar los lugares más frecuentes de consumo dentro del campus, así como los

factores que inducen a las personas a consumir drogas, considerando aspectos familiares,

económicos, sociales, culturales, políticos y educativos. Además, se espera investigar los

sitios fuera del campus donde se consume cocaína, cigarrillo, alcohol y marihuana, pues

suelen ser puntos de inicio de la adicción.

 Metas alcanzables

Una de las metas alcanzables es que la División de Bienestar Universitario pueda

desarrollar estrategias efectivas para abordar los problemas subyacentes que conducen al

consumo masivo de sustancias psicoactivas, también se busca involucrar a las familias en

programas formativos que promuevan la prevención del consumo de drogas.

Se pretende concientizar a la población sobre esta problemática mediante campañas de

prevención. Es fundamental que tanto los funcionarios, docentes y estudiantes colaboren en

la supervisión y reducción del consumo de drogas, ya que el Bienestar Universitario no

puede abordar esta situación solo.

Toma de decisiones:

El consumo de sustancias psicoactivas se ve como una decisión individual que afecta a la

persona y a otros en su entorno, sin embargo, es importante reconocer que esta decisión

está influenciada por múltiples factores, como el contexto socioeconómico, familiar y

cultural, así como por factores individuales como la personalidad y las experiencias de

vida, por lo tanto, abordar el consumo de sustancias psicoactivas requiere de intervenciones

integrales que consideren estos aspectos y que promuevan estilos de vida saludables y

alternativas de ocio y recreación positivas.

 Efectos o Consecuencias:

El consumo de drogas tiene efectos negativos en la salud física y mental, así como en las

relaciones interpersonales y familiares, esta es una problemática que afecta a nivel

individual y social, por lo tanto, es fundamental promover estrategias de prevención y

tratamiento que aborden no solo las consecuencias del consumo de sustancias psicoactivas,

sino también sus causas subyacentes, promoviendo un cambio cultural y social que fomente

estilos de vida saludables y alternativas de ocio y recreación positivas.

Referencias:

Cabanzo, C. (2009). Representaciones sociales y percepciones alrededor del consumo de

sustancias psicoactivas en la Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá: Universidad

Pedagógica Nacional. Tomado de:

https://www.researchgate.net/publication/332098364_Libro_Representaciones_sociales_co

nsumo_SPA