SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Juan Pablo II.

1.2. GRADO Y SECCIÓN : 3ro “J”.
1.3. DOCENTE : Prof. Bibiana de Jesús Chorres Vega.
1.4. FECHA : / 06 / 2018.

II. PROPOSITO DE APRENDIZAJE:

2.1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : “La Oración del Padre Nuestro”.

2.2. ÁREA CURRICULAR : Religión.

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Construye su identidad como
persona humana amada por Dios,
digna, libre y transcendente,
comprendiendo la doctrina de su
propia religión abierto al dialogo
con los que son cercanos.
Conoce a Dios y Conoce a Dios Padre que se
asume su identidad manifiesta en las sagradas escrituras
religiosa y espiritual y acepta el mensaje que da a conocer
como persona digna, para vivir en armonía con él y con los
libre y demás. Corpus Cristi, la Santísima
transcendente. Trinidad, el Padre Nuestro.

ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque intercultural.
ENFOQUES TRANSVERSALES
ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN
Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos sin
menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su manera
de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o creencias.

III. MOMENTOS DE LA SESION:

MOMENTO ESTRATEGIAS
 Los niños entonan la oración del PADRE NUESTRO.
 Se pregunta para recoger sus saberes previos:
 ¿Cómo nos comunicamos con Dios?
 ¿Qué oraciones conoces?
 ¿Qué es la oración?
INICIO

 ¿Rezaste alguna vez el Padre Nuestro?

 Se presenta el propósito de la sesión: EL PADRE NUESTRO.
 Se establece con los niños cuáles son los acuerdos que necesitan para
esta sesión. Se selecciona del cartel de normas del aula. Se acuerda con
los niños y las niñas algunas normas de convivencia que ayuden a
trabajar y aprender mejor entre todos.
 Leen la oración del Padre Nuestro.
 Se agrupan e identifican las siete peticiones del Padre Nuestro.
 Se pregunta:
PROCESO

 ¿Qué oración nos dejó Jesús?

 Cuando rezamos el Padre Nuestro, ¿qué le estamos diciendo a
Dios?
 ¿De quién nos hablan las tres primeras peticiones?
 ¿Qué ofrecemos en las cuatro últimas?
  ¿En cuál de las actitudes te ubicas?
 Socializan sus trabajos.
 Todos rezamos el Padre Nuestro.
 Desarrollan una sopa de letras sobre el Padre Nuestro.
 Elaboran su compromiso en relación al Padre Nuestro.
 Desarrollan una hoja de aplicación sobre el Padre Nuestro con la guía del
docente.
 Realizan un recuento de las actividades realizadas.
 Dialogamos:
 ¿Qué aprendiste?
SALIDA

 ¿Cómo aprendiste?
 ¿Para qué te sirve lo que aprendiste?
 ¿Fue fácil o difícil? ¿Cómo superaste tus dificultades?
ANEXO 1
ANEXO 2