Guía de trabajo autónomo

El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin

necesidad de que nuestros/as docentes estén presentes.

Centro Educativo: LICEO ING. CARLOS PASCUA ZÚÑIGA

Educador: Ana Yancy Solano Acuña
Nivel: OCTAVO
Asignatura: Español II SEMESTRE
Fecha de asignación:
GRUPO A GRUPO B GRUPO C

Nivel de aprendizaje alcanzado:

____________________________________________________________________
________

Indicaciones generales:
➢ Para realizar la presente guía de trabajo autónomo, debo de leer detenidamente
cada uno de los aspectos que se me solicitan.
➢ Es importante resaltar que los indicadores desarrollados mediante guías trabajo
autónomo serán evaluados, y los resultados obtenidos serán los que determinen la
condición y calificación de la materia al final del periodo.

I Parte: Instrucciones generales

1. El trabajo de esta guía debe realizarse para su revisión en la fecha asignada según
el grupo correspondiente.
2. La elaboración de actividades que se le solicitan, las puede realizar en esta
guía impresa, en hojas aparte, escrito a mano; en computadora o cualquier medio
tecnológico lo utilizo si la persona docente así lo indica, de lo contrario no se
autoriza el uso de medios tecnológicos para la entrega de esta GTA.
3. Las consultas, dudas o bien preguntas académicas referentes a la asignatura de
español deben enviarse mediante la plataforma Teams o al correo:
ana.solano.acuna@mep.go.cr o bien el WhatsApp: 61067220 y se responderán en su
horario lectivo.
4. Esta guía es individual. En caso de fraude queda sin efecto.
5. Trabaje en orden y con aseo.
6. Cuide su caligrafía: haga letra clara; lo que no se entiende, no es posible calificar.
7. Respete las reglas ortográficas, como la acentuación, el uso correcto de los signos
de puntuación, el uso correcto de las letras, entre otras.

II Parte: Material de trabajo:

1. Me preparo para resolver la guía, pautas que debo verificar antes de iniciar mi
trabajo.

Elementos importantes para realizar la Guía de Trabajo Autónomo

Materiales o recursos Condiciones que debo Tiempo en que se

que voy a necesitar tener en el lugar donde espera que puedo
voy a trabajar realizar la guía

-Cuaderno, lápiz, -Se sugiere un espacio -La presente guía tiene

lapicero, maquinilla, con luz, donde se pueda una duración
borrador, diccionario sentar cómodamente y aproximada de 3
(físico o digital no hay pueda realizar la lectura semanas. Un
problema cual se utilice). sin ruidos. aproximado de 2 horas
-Medios tecnológicos a la semana.
únicamente si tengo
acceso a los mismos.
(Computadora- teléfono
móvil- tablet)

Semana #1: Presencial o a distancia.

• Voy a recordar lo aprendido y/o por aprender

Actividad #1: Género Literario: Novela.

Instrucciones: Contesto de manera detallada y ordenada lo que se me solicita.
1. Complete el siguiente mapa conceptual con el concepto y características de la
tira cómica

Tira cómica
2.
 2. ¿Qué son las onomatopeyas?
3. ¿Qué son los globos de texto?
4. Recorta de periódicos o revistas, busque en internet cinco tiras cómicas
diferentes y agrúpelas según sus viñetas (cuadradas, rectangulares, redondas,
etc).
5. Busque en internet ejemplos de onomatopeyas en tiras cómicas, una que
represente un sonido fuerte y otra que represente un sonido suave.
6. Elegir del anexo 3 una tira cómica y completarla.

Anexo 1.

Tira cómica
Es la narración gráfica de una situación graciosa, esta situación está narrada
mediante cuadros llamados viñetas. La viñeta es la unidad narrativa de la tira cómica;
la sucesión de viñetas determina el paso del tiempo y ubica en un espacio los detalles
importantes del relato.
El orden que deben llevar las viñetas es de suma importancia, pues de él
depende la comprensión de la historia; la forma de acomodarlas debe ser congruente
con la forma de la lectura, o sea, de izquierda a derecha.
Procura utilizar pocos personajes y que los elementos del fondo sean muy
sencillos; cuando un personaje o fondo no cambia de una viñeta a otra, puedes
colocarlos para facilitarte el trabajo.
En una tira cómica existen otros elementos que son los globos, onomatopeyas y
símbolos, planea con anticipación el espacio que ocupará cada uno de ellos.
Anexo 2
Onomatopeyas
Son la forma escrita de representar el sonido. Para representar sonidos
apagados se utilizan letras pequeñas, y viceversa; mientras más grande sea la
onomatopeya, esta representa un sonido más estruendoso.

Ejemplo:

Globos de texto
El globo se compone de dos partes: el cuerpo, que es el espacio en blanco donde se
escriben los textos, y el delta, que es el apéndice que indica la procedencia del globo, o
sea, que señala al personaje que dijo el comentario. Los globos de texto pueden ser de
diferentes estilos:
1. Trazado con línea continua significa una charla normal
2. Con los bordes del globo hechos con picos se representan los gritos
3. En forma de rectángulo y sin delta, son los comentarios del narrador
4. Hechos con líneas punteadas, simboliza algo dicho en secreto
5. En forma de nube y con el delta en forma de círculos, significa que el contenido
solamente se piensa
 Criterios de evaluación de la tira cómica

RÚBRICA PARA CALIFICAR TIRA CÓMICA

Indicadores Puntos Puntos
Obtenidos
Organización La tira cómica La tira cómica
está bastante está bien
No existe una
organizada. organizada. 6
idea definida
Una escena Una idea o
para la tira
parece fuera escena sigue
cómica. Solo
de lugar. Las a la otra en
son imágenes
transiciones una
inconexas
usadas son secuencia
unas con
claras. lógica con
otras.
transiciones
claras.
Estructura de No existe Los textos y los Los textos y 7
los diálogos dialogo diálogos están los diálogos
alguno. Solo de acuerdo al están de
son tema acuerdo al
expresiones propuesto y se tema
cortas que no han utilizado propuesto y
permiten algunos se han
identificar conectores utilizado los
dialogo. pertinentes. conectores
pertinentes.
Ortografía El estudiante El estudiante El estudiante 6
comete más comete 4 a 5 no comete
de 8 errores errores errores
ortográficos. ortográficos. ortográficos.
Puntuación El estudiante El estudiante El estudiante no 6
comete más comete 3 a 5 comete
de 8 errores errores en la errores en la
en la puntuación, por puntuación,
puntuación lo que se por lo que la
que dificultan la interrumpe la tira cómica es
coherencia de fluidez de la fácil de leer.
la tira cómica tira cómica.
Total General 25
Autoevaluación
Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.
Marco una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas

 ¿Logré leer, al menos, una comprensión primaria de la materia brindada?

 ¿Realicé la lectura completa del texto?

 Resalté el vocabulario que no conocía y busqué el significado en el

diccionario.

 ¿Comprendí el contenido brindado?

 ¿Aporté la evidencia diaria del trabajo realizado?

 ¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé?

Explico ¿cuál fue la parte favorito del trabajo?

¿Qué puedo mejorar la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo?

¡Excelente
trabajo!