Universidad San Isidro Labrador

SISTEMA EDUCATIVO COSTARRICENSE

EDU 09

COMPROBACIÓN DE LECTURA #3: PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DE

SITUACIONES DE BULLYING

Licenciatura en Educación con énfasis en la Enseñanza del Español

Alumna: Ana Yancy Solano Acuña

Febrero, 2023
Instrucciones:

Leer el artículo que la profesora le facilita.

Extraer de la lectura:

Ideas principales Ideas Conclusiones Opinión

secundarias
El protocolo de El centro educativo Se recuperan las El bullying se
actuación en debe aplicar relaciones de refiere a una
situaciones de estrategias o convivencia situación social en
bullying es una procedimientos deterioradas como la que uno o varios
versión revisada, que pretenden efecto de la escolares toman
contextualizada y intervenir con situación de como objeto de su
mediada acciones o bullying. actuación
pedagógicamente metodologías injustamente
agresiva a otro
para brindar las concretas para
compañero y lo
pautas y una ruta de evitar el bullying,
someten, por
los procedimientos promoviendo una tiempo prolongado,
inmediatos para convivencia de a:
intervenir en una calidad y respeto, • agresiones
situación de bullying, fortaleciendo la físicas
que ocurra tanto autoestima y • burlas
dentro como fuera aprendiendo a • hostigamiento
del centro educativo, resolver conflictos • amenaza
y manifieste sus de forma • aislamiento social
consecuencias en la constructiva; es • exclusión social,
dinámica institucional decir, pensando, aprovechándose
y el entorno dialogando y de su inseguridad,
educativo. negociando, miedo o
poniendo límites dificultades
claros a patrones personales para
de conducta pedir ayuda o
defenderse.
relacionados con
Es importante que
el bullying.
en los distintos
El protocolo de Una comunidad Es un proceso de centros educativos
actuación en educativa previene sensibilización y se procure seguir
situaciones de el bullying cuando prevención de los protocolos
bullying es una aprende, construye futuros incidentes necesarios para
herramienta sencilla y vive la cultura de que implica el prevenirlos y no
y práctica para que la paz, al promover el involucramiento de esperar a que las
comunidad educativa ejercicio de los la comunidad situaciones lleguen
pueda trabajar en la derechos en la educativa para a extremos difíciles
detección, atención convivencia, asegurar la de manejar.
de estas situaciones rechazar y prevenir restauración de la Se hace imperativo
y la restauración de la violencia entre convivencia. que el ambiente de
la convivencia. pares, tratando de convivencia
atacar sus causas. educativo sea de
paz, respeto a las
El propósito final es Según las Se busca siempre
apoyar a la o el
diferencias y de
garantizar la características de
estudiante y evitar comprensión.
protección del la situación y los
estudiantado, recursos con los su suspensión o
que cuenta el exclusión del centro
aunque no haya sido
centro educativo, educativo.
identificada una
situación de bullying se deberá valorar
mantenga una las acciones más
oportunas.
posición vigilante y
revise no haber
omitido ninguna
información. Remita
el informe de
actuación a la
Dirección con los
hallazgos del
proceso.