PUNTAJE PUNTAJE PORCENTAJ NOTA

TOTAL OBTENIDO E DE
LOGRO

32

Evaluación de Lectura Complementaria

Lenguaje y Comunicación

Nombre:

Curso: 6to. Básico A - B Fecha: 9 de mayo

OBJETIVO APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de
literatura para aumentar su conocimiento del
mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su
valor social y cultural; por ejemplo: Poemas,
cuentos folclóricos y de autor, fábulas, leyendas,
mitos, novelas, cuentos, historietas y otros.
Demuestran comprensión de narraciones extensas a través de la
extracción de información relevante, descripción de personajes
y ambiente, entre otros.
Argumentan.

INSTRUCCIONES
- Escuche atentamente las instrucciones de la profesora según ppt.

- Lea con atención y complete claramente todos los datos que se solicitan.

Materiales para utilizar

 1 block de cartulina de colores.

 Tijeras.
 Pegamento en barra.
 Lápices de colores, lápiz grafito y goma.
 Moldes, recortes y otros de libre elección como pegatinas, post it, dibujos.

Instrucciones Específicas:

1. Toma rectángulo de cartulina y dóblalo a la mitad, obtendrás así la forma para hacer el díptico.
2. Como ya sabes el tema a trabajar, solo debes seleccionar dibujos e información que deseas pegar y
haz una distribución imaginaria de la información en la cartulina para que observes cómo quedará.
Recuerda guiarte por el diseño de la pizarra y usar diversos moldes para hacer la presentación más
atractiva.
3. Por último, pega toda la información recopilada y que te resulte relevante sobre el tema
seleccionado, así tendrás listo tu díptico.
Indicadores Excelente Logrado Por lograr Debe
4 pts 3 ptos 2 pts. mejorar
1 pt.
1. Diseño Se observa un Se observa el Se observa el No se observa
diseño atractivo y indicador la indicador, pero el indicador.
original que mayoría de las faltan algunos
incluye color e veces. elementos.
imágenes
llamativas.

2. Ortografía Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes No se observa

realizan las realizan la realizan muy el indicador.
ediciones mayoría de las pocas de las
recomendadas por ediciones ediciones
la docente para recomendadas por recomendadas por
mejorar sus textos la docente para la docente para
escritos. mejorar sus textos mejorar sus textos
escritos. escritos.

3. Portada Se observa portada Se observan la Se observan datos No se observa

con el nombre del mayoría de los muy incompletos. el indicador.
libro, autor e datos del
identificación indicador.
completa de los
estudiantes.

4. Ambiente Se observa imagen Se observa Se observa una No se observa

y descripción descripción descripción el indicador.
completa de uno completa de uno incompleta de uno
de los lugares en de los lugares en de los lugares en
que se desarrollan que se desarrollan que se desarrollan
los hechos los hechos los hechos
principales. principales. Sin principales.
embargo, no hay
imagen.

5. Personajes Presenta imagen y Presenta Presenta No se observa

descripción física descripción física descripción de el indicador.
y psicológica de al y psicológica de al personajes de
menos dos menos dos manera incompleta
personajes del personajes del y/o presenta sólo
libro. libro. Sin un personaje.
embargo, no
presenta imágenes.

6. Inicio Presenta el inicio Presenta la Se observa con No se observa

de la historia a mayoría de los dificultades o de el indicador.
 través de un indicadores. manera muy
resumen claro, incompleta o poco
pertinente y pertinente.
comprensible.

7. Compromiso Se observa en el Se observa la Se observa con No se observa

frente al proceso un trabajo mayoría de las dificultad. el indicador.
trabajo. dedicado y veces.
comprometido.

8. Opinión Se observa Se observa Se observa de No se observa

opinión con opinión con manera incompleta el indicador.
argumentación en argumentación en o poco clara.
referencia a lo referencia a lo
leído de manera leído.
clara y coherente.

Tabla de puntaje y nota