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C.C.T.24ECB0012F
PLAN DE MEJORA
CONTINUA
2017-2018
2.-PRESENTACION
3.-NORMATIVA APLICABLE
4.-DIAGNOSTICO
5.-PRIORIZACION DE CATEGORIAS
6.-PROGRAMA DE MEJORA
7.-ORGANIZACIÓN
8.-RECURSOS
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La Educación ha sido históricamente un factor decisivo en el bienestar de las
Personas, el desarrollo de las comunidades y progreso de los países de ahí
estriba en carácter del bien social.
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La educación Media Superior enfrenta desafíos que se podrán abordar, si se
parte de un marco de identidad, la RIEMS, se da en el marco de la diversidad,
lo cual obliga a conformar un SNB, siendo la parte total de este un Marco
Curricular Común de donde se define el perfil del Bachiller dado esto por el
desarrollo de competencias genéricas, disciplinares y profesionales.
Es fundamental dar atención a los indicadores académicos los cuales darán
resultado el mejoramiento de la calidad en la educación que impartimos.
En el rubro de matrícula, aprobación y reprobación, el abandono escolar
fundamental es enfrentar el reto y lograr los objetivos trazados, ser parte de
esta dinámica que se vive en la educación media superior es motivante, son
los grandes retos que nos permiten desarrollar todas las capacidades de
nuestros alumnos para enfrentar su proyecto de vida.
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La filosofía de nuestro subsistema en Colegio de Bachilleres es nuestro
principal objetivo “ES EDUCAR CON CALIDAD”
MISION
Ofrecer educación media superior de calidad creativa, incluyente con
enfoque humanos comprometida con los jóvenes potosinos en su formación
integral y el desarrollo pleno de sus competencias.
VISION
Ser reconocida en el 2021 como institución de nivel medio superior
certificada en el sistema nacional de Bachillerato a través del proceso
educativos de calidad en vinculación con los padres de familia el gobierno y la
sociedad potosina.
VALORES INSTITUCIONALES
Calidad en la impartición de la educación
Humanidad para con nuestros alumnos
Compromiso para con nuestra Institución y Alumnos
Creatividad en el Proceso de enseñanza aprendizaje
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OBJETIVOS INSTITUCIONALES
NORMATIVA APLICABLE
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-Ley General de Educación
-Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 del Gobierno de la Republica
-Decreto de creación del Colegio de Bachilleres del Estado de San Luis Potosí
-Acuerdo numero 443 por lo que se establece el SNB en un marco de
diversidad (D.O.F. del 26 de Septiembre 2008)
-Acuerdo 444 por lo que se establece las competencias que constituyen el
marco curricular común del SNB (D.O.F. 21 de Octubre 2008)
-Acuerdo 449 por lo que se establece las competencias que definen el perfil
del Director en los Planteles que imparten Educación de Tipo Media Superior
-Acuerdo 448 por lo que se establecen los lineamientos para el ingreso de
Instituciones Educativas al SNB (D.O.F.23 de Enero 2009)
-Protocolo de Seguridad para los Centros Educativos Federales de Educación
Media Superior (SEP)
-Lineamientos de Trabajo Colegiado
-Lineamientos de Acción Tutorial
-Lineamientos de la Orientación Educativa (SEP)
-Lineamientos de la Aplicación de horas de Fortalecimiento Académico (SEP)
-Lineamientos de Evaluación del Aprendizaje.
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NORMATIVA ACADEMICA PARA EL PERSONAL DOCENTE DEL BACHILLERATO
GENERAL MODALIDA ESCOLARIZADA (SEP)
DIAGNOSTICO
CONTEXTO
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Nuestro Plantel es una Institución de Nivel Medio Superior que lleva el
Nombre de Colegio de Bachilleres Plantel N0. 12 y se encuentra ubicado en
el Municipio de Tampacán, S.L.P. en la Huasteca Potosina al sureste de
nuestro estado en el Barrio de la Cruz Avenida de los Deportes N0. 06.
Es un Plantel de un solo turno y la mayoría de los alumnos son de condición
humilde y de extracción indígena donde todavía se habla la lengua Nahuatl,
en el aspecto Político se ha presentado alternancias de gobiernos en donde
actualmente es gobernado el pueblo por el Partido de la Revolución
Democrática en su mayoría gente de zona rural.
Es una población estudiantil de escasos recursos en su mayoría el sustento de
la familia la lleva únicamente el padre y en su mayoría no cuentan con
estudios solo hasta la secundaria y en un porcentaje muy bajo son
profesores.
En el contexto Educativo nos encontramos muchas limitantes para que los
jóvenes continúen sus estudios en muchos de los casos la cultura de sus
padres y el desinterés por otro lado de los jóvenes quienes ven muy lejos la
posibilidad de ingresar a las universidades.
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-Componente Básico
-Componente de formación propedéutico
-Componente de formación para el Trabajo
Nuestra Infraestructura como Plantel B comprende lo siguiente:
1° semestre 224
3° semestre 177
5° semestre 194
Total 595
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En nuestro municipio los principales sectores productivos son la agricultura y
ganadería.
El municipio cuenta con servicios de Educación desde Preescolar, Primaria,
Secundaria y Nivel Medio Superior y escuela de Educación Especial.
Esto nos ha favorecido ya que es importante resaltar que a pesar de las
dificultades económicas con que cuentan nuestros alumnos, el contar con
todos los niveles educativos básicos genera en ellos ese entusiasmo de
pertenecer a dichas Instituciones y aprovechar la oportunidad de contar con
ellas dentro de la cabecera Municipal sin tener que trasladarse a otros
municipios.
MATRICULA
MATRICULA
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2016-B 2017- A
1° A -50 2° A
1° B -50 2° B
1° C- 50 2° C
1° D -50 2° D
TOTAL 200 TOTAL 224
3° A - 52 4° A
3° B - 51 4° B
3° C - 51 4° C
3° D - 50 4° D
TOTAL 204 TOTAL 177
5° A- 43
5° B - 43 6° A
5° C - 43 6° B
5° D - 35 6° C
6° D
TOTAL 164 TOTAL 194
DESERCION
2016-B 1.5% 2017-A 1.1%
INDICE DE APROBACION
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2016-B 2017-A
90.09% 91.4%
INDICE DE REPROBACION
2016-B 2017-A
8.6%
EFICENCIA TERMINAL
2016-B-2017- A 81.2%
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PLANTA DOCENTE: ACTUALMENTE EL PLANTEL CUENTA CON UNA PLANTILLA DOCENTE COMO A CONTINUACION SE DESCRIBE.
DOCENTE ASIGNATURAS MAESTRIA PERFIL PROFORDEMS TITULADO
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M.E.MA. DEL CARMEN MARTINEZ MORALES INSCRIPCION CAMBIOS BAJA Y DOCUMENTOS DE UNA EMPRESA MAESTRIA EN EDUCACION PROFORDEMS SI
FLUJO DE EFECTIVO Y CUENTAS POR COBRAR
MATEMATICAS FINANCIERA I
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En cuanto a la planta docente, es importante establecer intercambios entre
profesores sobre sus experiencias en su práctica docente ya que son un
elemento de mayor influencia para la Reforma Educativa. Son agentes de la
Transformación en los servicios que se ofrecen en cada Plantel. De ahí la
importancia de promover la actualización con el PROFORDEMS.
Cabe señalar que toda actividad que nuestra planta docente emprende va
encaminada al logro de los objetivos Institucionales y como resultado
incrementar el aprovechamiento académico disminuir el abandono escolar y
que su desempeño en el aula de cumplimiento a lo establecido en los
lineamientos de la RIEMS.
Por otro lado los padres de familia juegan un papel importante en nuestra
Institución, ya que gran parte de las necesidades del Plantel son cubiertas por
ellos, en el aspecto de mantenimiento y equipamiento su apoyo es
fundamental.
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ACTUALMENTE CONTAMOS CON LAS SIGUIENTES APOYOS DE BECAS
1.-Prospera ___478______
2.-Becas Propias de la Institución _____0_______
3.-Becas Especiales _____5_______
4.-Becas de Trabajadores ____5_______
5.- Becas Promedio ___ 54_______
6.- Becas de la SEGE ____0________
7.- Becas de Nivel Medio Superior ____27______
Nuestra Institución cuenta con un seguro contra riesgos y accidentes el cual
tiene un costo de $124.60 y le da al alumno una cobertura amplia que
protege para gastos médicos, perdidas de órganos o miembros y en caso de
gastos funerales desglosados de la siguiente manera.
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PLANES DE EMERGENCIA
AULA BIBLIOTECA
AULA
PLANO DEL PLANTEL (CROQUIS)
BAÑOS
S)
AREA
PRIORIZACION DE CATEGORIAS
ADMINISTR
ATIVA
ENTRADA
BOMBA
PROGRAMAS DE MEJORA
CATEGORIA: INDICADORES ACADEMICOS
META:
-Incrementar la aprobación en el ciclo escolar 2017.2018
PRIORIZACION DE CATEGORIAS
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ORDEN DE ATENCION CATEGORIAS
1 -Indicadores Académicos
2 -Servicios Escolares
3 -Programa de Mejora y
4 Desarrollo
-Instalaciones y
Equipamiento
PROGRAMA DE MEJORA
CATEGORIA: INDICADORES ACADEMICOS
META:
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-Incrementar la Aprobación en el ciclo escolar 2017-2018 de 91.4% a 91.5%
-Disminuir la reprobación en el ciclo escolar 2017-2018 de 8.6% a 8.5%
-Mejorar la eficiencia terminal en el ciclo escolar 2017-2018 de un 81.2% a un 81.3%
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2.-Comunicación -Reunión con Citatorios por -Al término de cada corte
directa y efectiva con padres de familia corte.
padres de familia por corte
ORGANIZACIÓN:
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CATEGORIA: Indicadores Académicos
LINEA DE ACCION 1: Brindar apoyos académicos a los alumnos con
bajo rendimiento académico.
ACTIVIDAD RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2017-2018
A S O N D E F M A M J
-Elaboración de -Subdirección X X X X X X
listado con -Académica
calificaciones por -Servicios
asignatura por Escolares
semestre señalando -Docente
a aquellos alumnos -Tutores
con reprobación y
que requieren apoyo
y atención se turnara
a los tutores.
-El tutor llevara el -Subdirección X X X X X X X X X X X
seguimiento de los -Tutores
alumnos a su cargo
así como también de
los recursadores
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ACTIVIDAD RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2017-2018
A S O N D E F M A M J
-Reunión con X X X X X X X X X X X
padres de familia
con recursadores
por cortes
PROGRAMAS DE MEJORA
CATEGORIA INDICADORES ACADEMICOS
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META: Disminuir la deserción en el ciclo escolar 2017-2018 de 1.1% a 1.0% y
mejorar la eficacia terminal.
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LINEAS DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE CUMPLIMIENTO
2.-Establecer un vínculo Identificar las -Directorio de Septiembre
con Instituciones que Instituciones que Instituciones -Noviembre
puedan servir para nos puedan dar -Calendario de
-Semestre 2017-B
canalizar a los alumnos apoyo especializado visitas
donde puedan apoyar y hacerles la
médicos especializados invitación en el
rubro de :
-Drogadicción
-Embarazo de
Adolescentes
ORGANIZACIÓN
CATEGORIA: Indicadores Académicos.
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LINEA DE ACCION 1: Detectar a los alumnos en riesgos de baja por bajo
rendimiento académico, por factor económico, por mala conducta o
indisciplina y por integración familiar canalizándoles al departamento de
Orientación Educativa o Tutorías.
ACTIVIDAD RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2017-2018
A S O N D E F M A M J
ORGANIZACIÓN
CATEGORIA: INDICADORES ACADEMICOS
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LINEA DE ACCION 2: COORDINARSE CON LAS INSTITUCIONES PARA QUE
BRINDEN APOYO ESPECIALIZADO O PSICOLOGICO.
ACTIVIDAD RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2017-2018
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PROGRAMA DE MEJORA
CATEGORIA: INDICADORES ACADEMICOS
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META: Detectar alumnos en riesgo de abandono por bajo rendimiento y
canalizarlos a departamento de Orientación Educativa.
ORGANIZACIÓN
CATEGORIA: INDICADORES ACADEMICOS
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LINEA DE ACCION 1: Llevar un seguimiento académico de cada uno de los
alumnos para detectar a aquellos que tengan bajo rendimiento académico y
canalizarlos a asesorías.
ACTIVIDAD RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2017-2018
A S O N D E F M A M J
ORGANIZACIÓN
CATEGORIA: Indicadores Académicos
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LINEA DE ACCION 2: En trabajo colegiado conocer la problemática de las
Estrategias de Enseñanza Aprendizaje
ACTIVIDAD RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2017-2018
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PROGRAMA DE MEJORA
CATEGORIA: SERVICIOS ESCOLARES
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META: Incrementar la matricula con referencia al ciclo escolar 2017-2018 en
un 25% para el ciclo escolar 2018-2019.
ORGANIZACIÓN
CATEGORIA: SERVICIOS ESCOLARES
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LINEA DE ACCION 1: Incrementar la matrícula para primer semestre de todas
las escuelas de nivel Secundaria de nuestra zona.
ACTIVIDAD RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2017-2018
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PROGRAMAS DE MEJORA
CATEGORIA: PROGRAMAS DE MEJORA Y DESARROLLO
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META: ELABRAR DOS PROGRAMAS DE MEJORA.
LIENEAS DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO
1.-Conformar los -Elaborar un -Documento del Septiembre 2017
programas de mejora Diagnóstico de Diagnostico
el de Protección Civil y necesidades Para cada
el de Sustentabilidad Programa
-Conformar los -Programa -Septiembre 2017
comités -Minuta del
-Diseñar los Comité
Programas
-Implementación -Informe de los -Cada Mes
y seguimiento Programas
del Programa
ORGANIZACIÓN
CATEGORIA: Programa de mejora y Desarrollo
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Línea de Acción: Poner en Práctica y PROGRAMAS DE SUSTENTABILIDAD Y
PROTECCION CIVIL.
Elaboración de -Director X
Diagnostico -Subdirección
-Docentes
-Administrativos
Diseñar Programas -Director X
y conformar los -Subdirección
comités -Docentes
responsables de su -Administrativos
ejecución
-Seguimiento a la -Director X X X X X X X X X X X
Implementación del -Subdirección
Programa -Docentes
-Administrativos
PROGRAMAS DE MEJORA
CATEGORIA: INSTALACION Y EQUIPAMIENTO
META: Mejorar instalaciones y equipamiento para un mejor desempeño de
la Práctica Docente en beneficio de los Alumnos.
LINEAS DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO
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1.-Reparacion de -Reparar -Fotografías Junio 2017
Instalaciones ventiladores y Antes y después
eléctricas y colocar los
Ventilación en las 12 faltantes en las
aulas didácticas 12 aulas
didácticas
2.-Matenimiento -Cambiar -Fotografías -Junio 2017
General de todo el cableado de
Plantel Pintura y Instalaciones
Plomería eléctricas en las
aulas didácticas
que así lo
ameriten
-Mantenimiento - Fotografías -Enero 2018
de pintura en Antes y después
lasa 12 aulas
didácticas áreas
administrativas y
laboratorios
-Mantenimiento - Fotografías -Enero 2018
de Plomería en Antes y después
Sanitarios
ORGANIZACIÓN
CATEGORIAS: INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO
LINEA DE ACCION 1: Reparación de Instalación eléctricas y Ventilación en
las 12 Aulas Didácticas.
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ACTIVIDAD RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2017-2018
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-Reparación -Director X
Ventiladores los -Subdirección
faltantes en las 12 -Recursos
aulas didácticas Financieros y
Materiales
-Cambiar el -Director X X
cableado de -Subdirección
Instalación eléctrica -Recursos
en las en las aulas Financieros y
que así lo amerite Materiales
ORGANIZACIÓN
CATEGORIA: INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO
LINEA DE ACCION 2: Mantenimiento General de todo el Plantel. En Pintura y
Plomería.
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ACTIVIDAD RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2017-2018
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-Mantenimiento de -Director X x
pintura en las 12 -Subdirección
aulas didácticas -Recursos
áreas Financieros y
administrativas y Materiales
Laboratorios
-Mantenimiento de -Director X x
Plomería en -Subdirección
Sanitarios -Recursos
Financieros y
Materiales
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RECURSOS CANTIDAD Y/O COSTO CARACTERISTICAS FECHA REQUERIDA
MATERIALES VOLUMEN APROXIMADO ESPECIFICAS
TOTAL
CONTROL DE REVISIONES
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M.E.MA. DEL CARMEN PEREZ HERNANDEZ. SUBDIRECCION
C.P. ANA ISABEL MONTERRUBIO CAMACHO. RESP. DE REC.
FINANCIEROS
PROFA. CLAUDIA ELIZABET ROQUE RES. DE
PORTILLA. CONTROL
ESCOLAR
40
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