Integrantes del grupo #1

Coordinador:
Estructurar las etapas y clasificar la propuesta de metodologías activas a utilizar de la Experiencia de Aprendizaje Integradora.
Etapas de la experiencia de aprendizaje integradora y metodologías activas
Etapa
Metodología Informar Planificar Decidir Ejecutar Controlar Evaluar
activa
Fomentar el auto x
aprendizaje
Fomentar el aprendizaje x
colaborativo
Crear videocolecciones o x
videos interactivos
Crear murales virtuales x

Crear presentaciones x

Desarrollar actividades x x
individuales y colaborativas
Generar cuestionarios x
interactivos
Evaluar a los estudiantes o x
participantes a través de
rúbricas
Publicar o divulgar los x
trabajos
 Actividad 3 (tercera semana).
Instrumento de evaluación de la Experiencia de Aprendizaje
Integradora; utilizando un recurso virtual
Metodologías Activas de Aprendizaje al Docente Implementador
RÚBRICA DE COEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

Nombre del Contaminación ambiental

proyecto:

Competencia: Divulga medidas preventivas y acciones responsables para evitar la contaminación y

el deterioro del medio ambiente, por medio de charlas, campañas, carteles y periódico,
para la conservación, protección y mejorar el nivel de vida de todos los seres vivos.

Docente: Ana Cristina Hernández

Objetivo: Utilizar recursos multimedia para realizar presentación sobre los tipos contaminación
ambiental, causas y consecuencias de ella y realiza acciones por medio de campañas de
limpieza como recolectar y clasificar basura según su tipo para su eliminación
adecuada y coloca afiches de concientización para disminuir la contaminación
ambiental y mejorar el nivel de vida de todos los seres vivos.

Indicaciones: Organizar equipos de trabajo para realizar diferentes actividades repartidas en forma
equitativa con una participación responsable, ordenada y puntual y consciente de su
importancia y compromiso para cumplirla en un tiempo determinado.

Integrantes
del equipo:

Criterios de evaluación para calificar desempeño y producto.

Indicadores /
Escala
Indicador 1 Indicador 2 Indicador 3 Indicador 4
Aspectos

Trabaja con Organiza las EJEMPLO: EJEMPLO:

responsabilidad en las tareas para Distribuye el Coordina de forma Excelente
tareas del equipo de realizar, pero no reparto de tareas eficiente entre los coordinación entre
trabajo se han repartido de manera poco miembros del los miembros del
en forma precisa, así como equipo, equipo, se reparten
equitativa, la coordinación, cumpliendo en equitativamente las
coordinación muy no quedan claras gran medida cada tareas a realizar y
escasa, las funciones a uno las tareas cada uno cumple
improvisación realizar por cada recomendadas. totalmente lo que se
sobre su miembro del le ha encomendado.
ejecución. equipo.

Uso de recursos La presentación es El diseño de la Realiza la Genera una

multimedia para limitada, presentación presentación de presentación creativa,
realizar una desordenada y integra de forma forma original y original, completa y
presentación con un expresa con comprensible creativa. la mayor ordenada, que permite
diseño original y dificultad las causas algunas causas y parte de las causas y comprender con
creativo sobre las y consecuencias de consecuencias de la consecuencias de la facilidad causas y
causas y contaminación contaminación contaminación son consecuencias de la
consecuencia de ambiental ambiental comprensible y contaminación
contaminación coherentes. ambiental,
ambiental

Participa con Especifica las Integra Planifica en forma Desarrolla de manera

responsabilidad en indicaciones para participación en la coherente las responsable ordenada y
la campaña de realizar la campaña campaña limpieza, actividades que se coherente la campaña
limpieza, recolecta de limpieza, aunque no se han realizaran en la de limpieza y la
y clasifica basura quienes donde y logrado clasificar campaña de limpieza clasificación de la
según su tipo para como se clasificará basura recolectada y la clasifica la basura según su tipo
su eliminación la basura, aunque según su tipo mayor parte de la con éxito.
no organiza las basura recolectada
actividades con según su tipo
claridad

Elabora con Representa un Diseña un afiche Divulga un afiche Visualiza un afiche

creatividad afiches afiche que no creativo con creativo de creativo con un slogan
para concientizar a expresa con algunas concientización con claro. preciso e
las personas para claridad las ideas informaciones instrucciones breves ilustrado que
disminuir para concientizar a claras para y clara para concientiza a las
contaminación las personas sobre concientizar a las disminuir la personas sobre como
ambiental. como disminuir la personas para contaminación disminuir la
contaminación disminuir la ambiental contaminación
contaminación ambiental

RESULTADO Escasa Aprendizaje medio Buen aprendizaje Excelencia en el

consolidación aprendizaje
 PUNTUACIÓN 0-3 4-5 6-8 9-10

Firma: ____________________________

Nombre y firma del coordinador del equipo

Observaciones o comentarios:
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 Evaluación Virtual
Tema: Contaminación Ambiental.

 Ingresa a https://play.tomi.digital/app/learn?id=382629&type=lesson
Y aprende con la clase PRUEBA DE CONTAMINACIÓN AMBIENTAL G1.

 Ingresa a https://play.tomi.digital/app/learn?id=382623&type=lesson
Y aprende con la clase TEST DE CONOCIMIENTO EN CONTAMINACIÓN
AMBIENTAL G1.