DOCENTE: ANGÉLICA ACOSTA

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

GABRIEL GARCIA MARQUEZ GRADO: 4°
PERIODO: III FECHA:
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
Julio 18 a septiembre 25

PLAN DE APRENDIZAJE No. 3

- ITEM DE CONTENIDOS: Concepto de fracción. Representación de fracciones.

Fracciones propias e impropias. Comparación en los fraccionarios. Fracciones
equivalentes. Amplificación y simplificación. Fracción de una cantidad. Gráficos
estadísticos.

- INDICADORES DE DESEMPEÑO:
✓ Utiliza diferentes estrategias para representar, operar y hacer estimaciones
con números fraccionarios.
✓ Organiza datos en tablas de doble entrada y los representa en gráficos de
barras agrupadas o gráficos de líneas, para dar respuesta a una pregunta
planteada. Interpreta la información y comunica sus conclusiones.
✓ Hacer traducciones entre diferentes representaciones de un conjunto de
datos.

- COMPETENCIAS: - Comunicación, representación y modelación. - Razonamiento

y argumentación. - Planteamiento y resolución de problemas.

- COMPETENCIAS CIUDADANAS:
✓ Pluralidad, identidad y respeto a las diferencias. Reconozco lo diferente que
somos las personas y comprendo que esas diferencias son oportunidades para
construir nuevos conocimientos y relaciones y hacer que la vida sea más interesante
y divertida.
✓ Con vivencia y paz. Expongo mis posiciones y escucho las posiciones ajenas, en
situaciones de conflicto.

- HABILIDADES DE PENSAMIENTO: Resolver problemas. Compara. Representar.

Reconocer. Identificar. Interpretar. Calcular

- ETAPAS:
SABER-SABER (MOMENTO DE EXPLORACION- ESTRUCTURACION):

ACTIVIDAD 1: Explica la diferencia entre fracciones propias e

impropias. Da ejemplos y representa gráficamente.

ACTIVIDAD 2: Consulta: ¿Que son las fracciones homogéneas y

heterogéneas? Da ejemplos.

ACTIVIDAD 3: Realiza las páginas 64, 65, 66 y 67 del cuadernillo

Situación 1,2 y 3.

ACTIVIDAD 4: Realiza las páginas 71 y 72 del cuadernillo

Situación 1, 2 y 3.
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SABER- HACER (MOMENTO DE PRACTICA-EJECUCION):

ACTIVIDAD 5:
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PERIODO: III FECHA:
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Julio 18 a septiembre 25

ACTIVIDAD 6: Realiza la siguiente ficha interactiva:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Comparaci%C3%B3n_
de_fracciones/Comparaci%C3%B3n_de_fracciones_ov1640973vn Sube el resultado al
aula virtual.
ACTIVIDAD 7:
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ACTIVIDAD 8: Realiza las páginas 68, 69, 73 y 76 del cuadernillo Situación 1, 2 y 3.

ACTIVIDAD 9: Realiza las páginas 135 a 138 del cuadernillo Situación 1, 2 y 3.

SABER SER (MOMENTO DE VALORACION):

- Criterios:
Participación clases, responsabilidad y puntualidad en la realización y entrega de
las actividades en clases y tareas en casa, buena presentación y organización del
cuaderno y comportamiento en el aula.

- TRABAJO COOPERATIVO: Desarrolla en grupos de 4 estudiantes el trabajo

cooperativo de la página 70 del cuadernillo situación 1, 2 y 3 para identificar las fracciones
equivalentes.

- COMPARTIR DE IDEAS: La socialización de las actividades se realizarán al término

de cada una de ellas.

- HACIA EL PENSAMIENTO CRITICO REFLEXIVO: ¿Qué aplicación harás de los

conocimientos aprendidos en matemáticas en tu vida cotidiana?

- CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Participación en clases, desarrollo del plan de

aprendizaje, desarrollo de talleres y material fotocopiado, orden del cuaderno,
responsabilidad en el cumplimiento de compromisos en las fechas estipuladas, pruebas
escritas.

- PREPARANDONOS PARA PRUEBA SABER:

1.
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GABRIEL GARCIA MARQUEZ GRADO: 4°
PERIODO: III FECHA:
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
Julio 18 a septiembre 25

2.

- BIBLIOGRAFIA:
✓ Libro Proyecto Sé Matemáticas 5º, editorial SM
✓ Portal educativo Colombia Aprende (cápsulas educativas)