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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA RAFAEL GUTIÉRREZ GIRARDOT

Sogamoso - Boyacá
Resolución N° 074 del 25 de abril 2017 - Secretaría de Educación

FORMATO PARA ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA


GUÍA DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA AFIANZAR O AVANZAR EN
APRENDIZAJES
´´ESTUDIO, CONVIVO Y APRENDO EN CASA´´
DOCENTE: MARTÍN DÍAZ GÓMEZ 1° ENTREGA DEL
3er PERIODO.
GRADO: SEXTO ÁREA: RELIGIÓN.
FECHA: 19 AL 30 DE JULIO DEL 2021 INTENSIDAD HORARIA: 1 HORA
SEMANAL.
1 OBJETIVO: Identificar aspectos positivos y negativos de mi personalidad.
COMPETENCIAS: Identifico aspectos positivos y negativos de mi
personalidad.
2 ACTIVIDADES DE INICIO: La personalidad se define como el conjunto de rasgos y
cualidades que configuran la manera de ser y de actuar de una persona o ser
humano en diferentes aspectos al relacionarse con los demás seres humanos.

3 CONTENIDOS O TEMÁS: La personalidad.


ACTIVIDADES DE DESARROLLO CONCEPTUAL:

4
ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN, EVALUACIÓN O CIERRE:
- Escribir en el cuaderno: Tercer Periodo.
- Escribir como título: La Personalidad y los numerales 1 y 2 de esta guía.
- Realizar el dibujo o diagrama propuesto en esta guía.
- Consultar y escribir tres conceptos más sobre personalidad.
- Escoger tres de las gráficas anteriores que definan tu personalidad y
explicar el porqué.
- Lecturas y reflexiones bíblicas.

OBSERVACIONES: Esta actividad debe ser entregada al grupo creado en


WhatsApp.
Realizar actividades con buena letra y ortografía, marcar con su nombre
completo.
Muchas gracias.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA RAFAEL GUTIÉRREZ GIRARDOT


Sogamoso - Boyacá
Resolución N° 074 del 25 de abril 2017 - Secretaría de Educación

FORMATO PARA ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA


GUÍA DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA AFIANZAR O AVANZAR EN
APRENDIZAJES
´´ESTUDIO, CONVIVO Y APRENDO EN CASA´´
DOCENTE: MARTÍN DÍAZ GÓMEZ 1° ENTREGA DEL
3 PERIODO.
er

GRADO: SÉPTIMO ÁREA: CIENCIAS NATURALES


BIOLOGÍA.
FECHA: 19 AL 30 DE JULIO DEL 2021 INTENSIDAD HORARIA: 4 HORAS
SEMANAL.
1 OBJETIVOS: Reconocer procesos y conceptos de cadenas tróficas o
alimenticias.
COMPETENCIAS: Reconozco procesos y conceptos de cadenas tróficas o
alimenticias.
2 ACTIVIDADES DE INICIO:
Para este tercer periodo escolar hablaremos sobre cadenas tróficas o alimenticias,
también reconoceremos los conceptos de organismos autótrofos y organismos
heterótrofos, se hablará también de la temática como: organismos productores y
organismos consumidores en sus diferentes ordenes dentro de los diferentes
ecosistemas.
3 CONTENIDOS O TEMÁS:
Cadenas Tróficas.
Redes Tróficas.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO CONCEPTUAL:
BIBLIOGRAFIA, WEB GRAFÍA, RECURSOS RECOMENDADOS
Internet, Google, WhatsApp.
4
ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN, EVALUACIÓN O CIERRE:

- Escribir el numeral 1, 2 y 3 de esta guía de trabajo.


- Consultar y escribir la definición de cadenas alimenticias o cadenas tróficas.
- Realizar el dibujo propuesto para esta temática o consultar otro dibujo
localizando y explicando la función en la cadena trófica, ejemplo: productor,
consumidor etc.

OBSERVACIONES: Esta actividad debe ser entregada al grupo creado en


WhatsApp.
Realizar actividades con buena letra y ortografía, marcar con su nombre
completo.
Muchas gracias.

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Sogamoso - Boyacá
Resolución N° 074 del 25 de abril 2017 - Secretaría de Educación

FORMATO PARA ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA


GUÍA DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA AFIANZAR O AVANZAR EN
APRENDIZAJES
´´ESTUDIO, CONVIVO Y APRENDO EN CASA´´
DOCENTE: MARTÍN DÍAZ GÓMEZ 1° ENTREGA DEL
3er PERIODO.
GRADO: SÉPTIMO ÁREA: CIENCIAS NATURALES
QUÍMICA
FECHA: 19 AL 30 DE JULIO DEL 2021 INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS
SEMANAL.
1 OBJETIVOS: Identificar la organización de la tabla periódica de los elementos
químicos.
COMPETENCIAS: Identifico la organización de la tabla periódica de los
elementos químicos.
2 ACTIVIDADES DE INICIO: En esta primera entrega del tercer periodo escolar
hablaremos sobre la organización de la tabla periódica de los elementos químicos
como herramienta fundamental en el estudio de conceptos, propiedades físicas y
químicas de los mismos elementos que la conforman.
3
CONTENIDOS O TEMÁS:
Organización de la Tabla Periódica de los Elementos Químicos.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO CONCEPTUAL:
La tabla periódica es un esquema donde figuran todos los elementos químicos que
se conocen, sistemáticamente ordenados de acuerdo a sus números atómicos y
masa atómica en orden creciente. Están dispuestos en dieciocho columnas
verticales llamados grupos de elementos de similares propiedades, pues poseen
igual valencia atómica representados por medio de letras y números que identifican
la ubicación de cada elemento químico.
BIBLIOGRAFIA, WEB GRAFÍA, RECURSOS RECOMENDADOS
Internet, Google, WhatsApp.
4
ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN, EVALUACIÓN O CIERRE:
- Escribir los numerales 1, 2 y 3 de esta guía en el cuaderno de apuntes.
- Consultar y escribir otras definiciones de la tabla periódica.
- Dibujar la tabla periódica mínimo ubicando el símbolo, nombre y número
atómico de cada elemento químico.
- Recuerde tener a la mano la tabla periódica en las diferentes actividades y
en clase.

OBSERVACIONES: Esta actividad debe ser entregada al grupo creado en


WhatsApp.
Realizar actividades con buena letra y ortografía, marcar con su nombre
completo.
Muchas gracias.

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Sogamoso - Boyacá
Resolución N° 074 del 25 de abril 2017 - Secretaría de Educación

FORMATO PARA ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA


GUÍA DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA AFIANZAR O AVANZAR EN
APRENDIZAJES
´´ESTUDIO, CONVIVO Y APRENDO EN CASA´´
DOCENTE: MARTÍN DÍAZ GÓMEZ 1° ENTREGA DEL
3er PERIODO.
GRADO: SÉPTIMO ÁREA: RELIGIÓN.
FECHA: 19 AL 30 DE JULIO DEL 2021 INTENSIDAD HORARIA: 1 HORA
SEMANAL.
1 OBJETIVOS: Identificar aspectos positivos y negativos de mi personalidad.
COMPETENCIAS: Identifico aspectos positivos y negativos de mi
personalidad.
2 ACTIVIDADES DE INICIO: La personalidad se define como el conjunto de rasgos
y cualidades que configuran la manera de ser y de actuar de una persona o ser
humano en diferentes aspectos al relacionarse con los demás seres humanos.

3 CONTENIDOS O TEMÁS: La personalidad.


ACTIVIDADES DE DESARROLLO CONCEPTUAL:

BIBLIOGRAFIA, WEB GRAFÍA, RECURSOS RECOMENDADOS


Internet, Google, WhatsApp.
4 ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN, EVALUACIÓN O CIERRE:
- Escribir en el cuaderno: Tercer Periodo.
- Escribir como título: La Personalidad y los numerales 1 y 2 de esta guía.
- Realizar el dibujo o diagrama propuesto en esta guía.
- Consultar y escribir tres conceptos más de personalidad.
- Escoger tres de las gráficas anteriores que definan tu personalidad y
explicar el porqué.
- Lecturas y reflexiones bíblicas.
OBSERVACIONES. Esta actividad debe ser entregada al grupo creado en
WhatsApp.
Realizar actividades con buena letra y ortografía, marcar con su nombre
completo.
Muchas gracias.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA RAFAEL GUTIÉRREZ GIRARDOT


Sogamoso - Boyacá
Resolución N° 074 del 25 de abril 2017 - Secretaría de Educación

FORMATO PARA ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA


GUÍA DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA AFIANZAR O AVANZAR EN
APRENDIZAJES
´´ESTUDIO, CONVIVO Y APRENDO EN CASA´´
DOCENTE: MARTÍN DÍAZ GÓMEZ 1° ENTREGA DEL
3er PERIODO.
GRADO: OCTAVO ÁREA: RELIGIÓN.
FECHA: 19 AL 30 DE JULIO DEL 2021 INTENSIDAD HORARIA: 1 HORA
SEMANAL.
1 OBJETIVOS: Identificar aspectos positivos y negativos de mi personalidad.
COMPETENCIAS: Identifico aspectos positivos y negativos de mi
personalidad.
2 ACTIVIDADES DE INICIO: La personalidad se define como el conjunto de rasgos y
cualidades que configuran la manera de ser y de actuar de una persona o ser
humano en diferentes aspectos al relacionarse con los demás seres humanos.

3 CONTENIDOS O TEMÁS: La personalidad.


ACTIVIDADES DE DESARROLLO CONCEPTUAL:

BIBLIOGRAFIA, WEB GRAFÍA, RECURSOS RECOMENDADOS


Internet, Google, WhatsApp.
4
ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN, EVALUACIÓN O CIERRE:
- Escribir en el cuaderno: Tercer Periodo.
- Escribir como título: La Personalidad y los numerales 1 y 2 de esta guía.
- Realizar el dibujo o diagrama propuesto en esta guía.
- Consultar y escribir tres conceptos más de personalidad.
- Escoger tres de las gráficas anteriores que definan tu personalidad y
explicar el porqué.
- Lecturas y reflexiones bíblicas.

OBSERVACIONES. Esta actividad debe ser entregada al grupo creado en


WhatsApp.
Realizar actividades con buena letra y ortografía, marcar con su nombre
completo.
Muchas gracias.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA RAFAEL GUTIÉRREZ GIRARDOT
Sogamoso - Boyacá
Resolución N° 074 del 25 de abril 2017 - Secretaría de Educación

FORMATO PARA ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA


GUÍA DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA AFIANZAR O AVANZAR EN
APRENDIZAJES
´´ESTUDIO, CONVIVO Y APRENDO EN CASA´´
DOCENTE: MARTÍN DÍAZ GÓMEZ 1° ENTREGA DEL
3er PERIODO.
GRADO: NOVENO ÁREA: CIENCIAS NATURALES
BIOLOGÍA.
FECHA: 19 AL 30 DE JULIO DEL 2021 INTENSIDAD HORARIA: 4 HORAS
SEMANAL.
1 OBJETIVOS: Reconocer los conceptos sobre las teorías de la genética y
herencia genética.
COMPETENCIAS: Reconozco los conceptos sobre las teorías de la genética y
herencia genética.

2 ACTIVIDADES DE INICIO:
Para esta primera entrega del tercer periodo escolar hablaremos y reforzaremos
los conceptos de la genética y herencia genética según los conocimientos y
postulados de Gregorio Mendel quien es considerado como el padre de la genética,
aunque sus estudios no fueron aceptados hasta después de cuarenta (40) años
después de su muerte.
3
CONTENIDOS O TEMÁS:
Genética Mendeliana
Leyes Genéticas de Mendel.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO CONCEPTUAL:
Existen unos conceptos fundamentales en Genética que permiten la adecuada
comprensión de los mecanismos hereditarios. Son los siguientes:
Genética: Ciencia que estudia la transmisión de los caracteres hereditarios.
Carácter hereditario: Característica morfológica, estructural o fisiológica presente
en un ser vivo y transmisible a la descendencia.

BIBLIOGRAFIA, WEB GRAFÍA, RECURSOS RECOMENDADOS


Internet, Google, WhatsApp.
4 ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN, EVALUACIÓN O CIERRE:

- Escribir el contenido 1, 2 y 3 de esta guía.


- Consultar y escribir los conceptos de:
Gen, Genotipo, Fenotipo, Alelos, Homocigoto o raza pura, Heterocigoto o
Hibrido, Gen o Alelo Dominante, Gen o Alelo Recesivo, Genes o Alelos
Codominantes.

OBSERVACIONES: Esta actividad debe ser entregada al grupo creado en


WhatsApp.
Realizar actividades con buena letra y ortografía, marcar con su nombre
completo.
Muchas gracias.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA RAFAEL GUTIÉRREZ GIRARDOT


Sogamoso - Boyacá
Resolución N° 074 del 25 de abril 2017 - Secretaría de Educación

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GUÍA DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA AFIANZAR O AVANZAR EN
APRENDIZAJES
´´ESTUDIO, CONVIVO Y APRENDO EN CASA´´
DOCENTE: MARTÍN DÍAZ GÓMEZ 1° ENTREGA DEL
3er PERIODO.
GRADO: NOVENO ÁREA: CIENCIAS NATURALES
QUÍMICA.
FECHA: 19 AL 30 DE JULIO DEL 2021 INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS
SEMANAL.
1 OBJETIVOS: Reconocer compuestos químicos ácidos y básicos.
COMPETENCIAS: Reconozco compuestos químicos ácidos y básicos.
2 ACTIVIDADES DE INICIO:
Para esta primera entrega de actividad escolar del tercer periodo académico,
seguiremos hablando sobre pH o potencial de hidrógeno que es una medida para
constatar cuando una sustancia es ácida y cuando una sustancia es básica y
ubicarla dentro de un rango llamado escala de pH o potencial de hidrógeno.

3 CONTENIDOS O TEMÁS:
pH o Potencial de Hidrógeno.
Escala de pH.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO CONCEPTUAL:


La escala de pH mide el grado de acidez de una sustancia química, las sustancias
químicas que no son ácidos se llaman bases. La escala tiene valores que van del
cero (el valor más ácido) al 14 (el más básico). Una disminución en los valores
de pH de 5.0 a 4.0 significa que la acidez es diez veces mayor. La escala de pH
posee un punto neutro que equivale al valor de 7.0; este valor es asignado a
sustancias químicas neutras es decir que no son ni ácidas ni básicas, por lo
general tal valor es asignado a la sustancia química llamada agua H2O.
BIBLIOGRAFIA, WEB GRAFÍA, RECURSOS RECOMENDADOS
Internet, Google, WhatsApp.
4 ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN, EVALUACIÓN O CIERRE:
- Escribir en el cuaderno el numeral 1, 2 y 3 de esta guía de trabajo.
- Consultar y dibujar la escala de pH.
- Consultar y escribir diez ejemplos de sustancias ácidas y básicas
asignándoles el valor según la escala de pH o Potencial de Hidrógeno.
- Consultar y escribir otras formas de medir el pH en sustancias químicas.

OBSERVACIONES. Esta actividad debe ser entregada al grupo creado en


WhatsApp.
Realizar actividades con buena letra y ortografía, marcar con su nombre
completo.
Muchas gracias.

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Sogamoso - Boyacá
Resolución N° 074 del 25 de abril 2017 - Secretaría de Educación

FORMATO PARA ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA


GUÍA DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA AFIANZAR O AVANZAR EN
APRENDIZAJES
´´ESTUDIO, CONVIVO Y APRENDO EN CASA´´
DOCENTE: MARTÍN DÍAZ GÓMEZ 1° ENTREGA DEL
3er PERIODO.
GRADO: NOVENO ÁREA: RELIGIÓN.
FECHA: 19 AL 30 DE JULIO DEL 2021 INTENSIDAD HORARIA: 1 HORA
SEMANAL.
1 OBJETIVOS: Identificar aspectos positivos y negativos de mi personalidad.
COMPETENCIAS: Identifico aspectos positivos y negativos de mi
personalidad.
2 ACTIVIDADES DE INICIO: La personalidad se define como un conjunto de
constructos psicológicos, que se refieren a un conjunto dinámico de características
psíquicas de una persona a la organización interior que determina que los
individuos actúen de manera diferente ante una determinada circunstancia. El
concepto puede definirse también como el patrón de actitudes, pensamientos,
sentimientos y repertorio conductual que caracteriza a una persona, y que tiene
una cierta persistencia y estabilidad a lo largo de la vida, de tal modo que las
manifestaciones de ese patrón en las diferentes situaciones poseen algún grado de
predictibilidad.

3 CONTENIDOS O TEMÁS: La personalidad.


ACTIVIDADES DE DESARROLLO CONCEPTUAL:
BIBLIOGRAFIA, WEB GRAFÍA, RECURSOS RECOMENDADOS
Internet, Google, WhatsApp.
4 ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN, EVALUACIÓN O CIERRE:
- Escribir en el cuaderno: Tercer Periodo.
- Escribir como título: La Personalidad y los numerales 1 y 2 de esta guía.
- Realizar el dibujo o diagrama propuesto en esta guía.
- Consultar y escribir tres conceptos más de personalidad.
- Escoger una de las gráficas anteriores que definan tu personalidad y
explicar el porqué.
- Lecturas y reflexiones bíblicas.
OBSERVACIONES. Esta actividad debe ser entregada al grupo creado en
WhatsApp.
Realizar actividades con buena letra y ortografía, marcar con su nombre
completo.
Muchas gracias.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA RAFAEL GUTIÉRREZ GIRARDOT


Sogamoso - Boyacá
Resolución N° 074 del 25 de abril 2017 - Secretaría de Educación

FORMATO PARA ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA


GUÍA DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA AFIANZAR O AVANZAR EN
APRENDIZAJES
´´ESTUDIO, CONVIVO Y APRENDO EN CASA´´
DOCENTE: MARTÍN DÍAZ GÓMEZ. 1° ENTREGA DEL
3 PERIODO.
er

GRADO: DECIMO ÁREA: RELIGIÓN.


FECHA: 19 AL 30 DE JULIO DEL 2021 INTENSIDAD HORARIA: 1 HORA
SEMANAL.
1 OBJETIVOS: Identificar aspectos positivos y negativos de mi personalidad.
COMPETENCIAS: Identifico aspectos positivos y negativos de mi
personalidad.
2 ACTIVIDADES DE INICIO La personalidad se define como un conjunto de
constructos psicológicos, que se refieren a un conjunto dinámico de características
psíquicas de una persona a la organización interior que determina que los
individuos actúen de manera diferente ante una determinada circunstancia. El
concepto puede definirse también como el patrón de actitudes, pensamientos,
sentimientos y repertorio conductual que caracteriza a una persona, y que tiene
una cierta persistencia y estabilidad a lo largo de la vida, de tal modo que las
manifestaciones de ese patrón en las diferentes situaciones poseen algún grado de
predictibilidad.

3 CONTENIDOS O TEMÁS: La Personalidad.


ACTIVIDADES DE DESARROLLO CONCEPTUAL:

BIBLIOGRAFIA, WEB GRAFÍA, RECURSOS RECOMENDADOS


Internet, Google, WhatsApp.
4 ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN, EVALUACIÓN O CIERRE:
- Escribir en el cuaderno: Tercer Periodo.
- Escribir como título: La Personalidad y los numerales 1 y 2 de esta guía.
- Realizar el dibujo o diagrama propuesto en esta guía.
- Consultar y escribir tres conceptos más de personalidad.
- Escoger una de las gráficas anteriores que definan tu personalidad y
explicar el porqué.
- Lecturas y reflexiones bíblicas.
OBSERVACIONES. Esta actividad debe ser entregada al grupo creado en
WhatsApp.
Realizar actividades con buena letra y ortografía, marcar con su nombre
completo.
Muchas gracias.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA RAFAEL GUTIÉRREZ GIRARDOT


Sogamoso - Boyacá
Resolución N° 074 del 25 de abril 2017 - Secretaría de Educación

FORMATO PARA ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA


GUÍA DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA AFIANZAR O AVANZAR EN
APRENDIZAJES
´´ESTUDIO, CONVIVO Y APRENDO EN CASA´´
DOCENTE: MARTÍN DÍAZ GÓMEZ 1° ENTREGA DEL
3 PERIODO.
er

GRADO: UNDÉCIMO ÁREA: CIENCIAS NATURALES


QUÍMICA.
FECHA: 19 AL 30 DE JULIO DEL 2021 INTENSIDAD HORARIA: 4 HORAS
SEMANAL.
1
OBJETIVOS: Reconocer la estructura y propiedades químicas del átomo de
Carbono.
COMPETENCIAS: Reconozco la estructura y propiedades químicas del átomo
de Carbono.
2
ACTIVIDADES DE INICIO:
Para esta primera entrega del tercer periodo escolar hablaremos sobre grupos
funcionales de los compuestos químicos orgánicos, empezaremos estudiantes los
alcoholes.
Los alcoholes poseen diferentes y diversas aplicaciones industriales tales como:
desinfectantes, combustibles, disolventes, ambientadores, entre muchas otras
aplicaciones.

3 CONTENIDOS O TEMÁS:
Compuestos o grupos funcionales orgánicos:
Los Alcoholes.
Aplicación de la norma IUPAC para los alcoholes.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO CONCEPTUAL:
Los alcoholes poseen el grupo funcional -OH o hidroxilo, conformado por un átomo
de oxígeno y un átomo de hidrógeno; según la IUPAC se nombran con la
terminación -ol o -ílico, por ejemplo:
Metanol o Alcohol Metílico: CH3-OH
Etanol o Alcohol Etílico: CH3-CH2-OH
Propanol o Alcohol Propílico: CH3-CH2-CH2-OH
Recuerden que también para estos grupos funcionales utilizamos los prefijos de
cantidad en la cadena carbonada:
Met… = uno; Et…= dos; Prop…= tres; But…= cuatro; Pent…= cinco; Hexa…= seis;
Hepta…= siete; Octa… = ocho; Non…= nueve; Dec…= diez y así
secuencialmente…
BIBLIOGRAFIA, WEB GRAFÍA, RECURSOS RECOMENDADOS
Química de grado undécimo, Internet, Google Meet, WhatsApp.
4 ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN, EVALUACIÓN O CIERRE:
- Escribir los contenidos del numeral 1, 2 y 3 de esta guía.
- Consultar y escribir la aplicación industrial de los alcoholes.
- Consultar y escribir diez estructuras mas sobre alcoholes con el nombre
correspondiente.
-
OBSERVACIONES. Esta actividad debe ser entregada al grupo creado en
WhatsApp.
Realizar actividades con buena letra y ortografía, marcar con su nombre
completo.
Muchas gracias.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA RAFAEL GUTIÉRREZ GIRARDOT


Sogamoso - Boyacá
Resolución N° 074 del 25 de abril 2017 - Secretaría de Educación

FORMATO PARA ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA


GUÍA DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA AFIANZAR O AVANZAR EN
APRENDIZAJES
´´ESTUDIO, CONVIVO Y APRENDO EN CASA´´
DOCENTE: MARTÍN DÍAZ GÓMEZ 1° ENTREGA DEL
3 PERIODO.
er

GRADO: UNDÉCIMO ÁREA: RELIGIÓN.


FECHA: 19 AL 30 DE JULIO DEL 202119 INTENSIDAD HORARIA: 1 HORA
AL 30 DE JULIO DEL 2021 SEMANAL.
1 OBJETIVOS: Identificar aspectos positivos y negativos de mi personalidad.
COMPETENCIAS: Identifico aspectos positivos y negativos de mi
personalidad.
2 ACTIVIDADES DE INICIO La personalidad se define como un conjunto de
constructos psicológicos, que se refieren a un conjunto dinámico de características
psíquicas de una persona a la organización interior que determina que los
individuos actúen de manera diferente ante una determinada circunstancia. El
concepto puede definirse también como el patrón de actitudes, pensamientos,
sentimientos y repertorio conductual que caracteriza a una persona, y que tiene
una cierta persistencia y estabilidad a lo largo de la vida, de tal modo que las
manifestaciones de ese patrón en las diferentes situaciones poseen algún grado de
predictibilidad.

3 CONTENIDOS O TEMÁS: La Personalidad.


ACTIVIDADES DE DESARROLLO CONCEPTUAL:

BIBLIOGRAFIA, WEB GRAFÍA, RECURSOS RECOMENDADOS


Internet, Google, WhatsApp.
ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN, EVALUACIÓN O CIERRE:
- Escribir en el cuaderno: Tercer Periodo.
- Escribir como título: La Personalidad y los numerales 1 y 2 de esta guía.
- Realizar el dibujo o diagrama propuesto en esta guía.
- Consultar y escribir tres conceptos más de personalidad.
- Escoger una de las gráficas anteriores que definan tu personalidad y
explicar el porqué.
- Lecturas y reflexiones bíblicas.
OBSERVACIONES. Esta actividad debe ser entregada al grupo creado en
WhatsApp.
Realizar actividades con buena letra y ortografía, marcar con su nombre
completo.
Muchas gracias.

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