UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA

VICE-RECTORADO ACADEMICO
COORDINACION DE PREGRADO
PROYECTO DE CARRERA: BANCA Y FINANZAS
UNIDAD CURRICULAR: ORIENTACION Y CULTURA UNIVERSITARIA
SEMESTRE: I SEDE: CIUDAD BOLIVAR
PROFESORA: EVELYN GAUTHIER

Nombre y Apellido: Cédula: Fecha:

UNIDAD: TEMA IV PRUEBA CONTEXTUALIZADA: ( 15 % VALOR: 1,50 PUNTOS)

PRIMERA PARTE: (VALOR: 0,50 )

A: COMPLETACION

Proceda a completar los enunciados siguientes, colocando la palabra correcta en los

espacios en blanco.

a.- Los alumnos de la UNEG se clasifican en: _______________, ________________, especiales

y de Postgrado.

b.- Es un derecho del alumno el ser ____________________ en forma justa e imparcial, conforme
a métodos adecuados y obtener información acerca de los errores cometidos.

c.- La prueba ___________________ es aquella actividad de evaluación cuantitativa que

contempla la totalidad del contenido de la unidad curricular y es solicitada por el estudiante
después de haberla inscrito.

d.- El _____________________ ___________________ no tiene carga crediticia y forma parte

del plan de estudios.

e.- Los estudiantes con un ______________ _______________ igual o superior a siete (7)
puntos, podrán inscribir hasta un máximo de 26 unidades de crédito en el semestre.
B: SELECCIÓN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA ( VALOR: 0.20) YUDE
A continuación se presenta una serie de fragmentos, los cuales usted relacionará con la respuesta
correcta, marcando una equis (X)

a) El Reglamento que norma los procesos disciplinarios de los alumnos se conoce como:
(VALOR: 0,10 )

Reglamento de Evaluación
Reglamento del Curso Intensivo Vacacional
Reglamento de los Estudiantes
Reglamento de Estudios de Pregrado

b) El Reglamento que norma la modalidad de estudios académicos de participación voluntaria,

permitiendo recuperar, nivelar o avanzar asignaturas se llama: (VALOR: 0,10 )

Reglamento de Postgrado
Reglamento del Curso Intensivo Vacacional
Reglamento del Servicio Comunitario
Reglamento de los Estudiantes
SEGUNDA PARTE: (VALOR: 0,25 ) ALBERTO
A: VERDADERO / FALSO (VALOR: 0,25 )

Marque con una equis (X) en el paréntesis correspondiente si la afirmación es verdadera o falsa.

AFIRMACION: (V) (F)

1.- La agresión física en contra de algún miembro de la comunidad universitaria se
considera como una falta Menos Grave.
2.- El proceso de Reingreso a la UNEG se puede solicitar dos veces durante la
Carrera.
3.- El profesor tiene la potestad para cambiar de manera unilateral el Plan de
Actividades y Evaluación, sin consultar a los alumnos.
4.- Si faltas a una evaluación de manera injustificada, no tendrás derecho a
solicitar al profesor una evaluación posterior.
5.- El proceso de Retiro, Adición y Cambio de Sección se realiza durante las
primeras siete semanas de cada semestre.

TERCERA PARTE: IDENTIFICACION. (VALOR: 0,30)

A continuación se presentan unas gráficas, identifica el tipo de FALTA que está

cometiendo el estudiante y señala la sanción que le correspondería.

FALTA:

SANCION:____________________

FALTA:_______________________

SANCION:

FALTA:
SANCION:____________________
CUARTA PARTE: ESTUDIO DE CASO: PROBLEMA CONTEXTUALIZADO (VALOR: 0,25)

VALERIA
Lea detenidamente el siguiente problema y basado en los Reglamentos de la Institución,
analizados en clase, señale el que mas se ajusta a la situación planteada y explique cada una de
las preguntas que se le hacen en función del mismo.

El profesor Luis Pérez Mendoza, quien dicta la asignatura Orientación y Cultura Universitaria a los
alumnos del primer semestre de la Universidad Nacional Experimental de Guayana viene
confrontando durante dos sesiones de clase una situación de indisciplina, en la cual se manifiesta
la interrupción de la clase con conductas indebidas y la falta de disciplina de dos o tres alumnos,
con el amparo y seguimiento del resto..

El Profesor Pérez ante la actuación de los alumnos llamados “disruptivos” ha hecho varios
llamados a los estudiantes a fin de que tomen conciencia, asuman con responsabilidad su rol de
estudiantes y establezcan un clima de armonía y respeto, ya que las continuas interrupciones
impiden la buena marcha del proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula y crea desmotivación
en el resto de los estudiantes, generando tensiones que pudieran llegar a crear conflictos internos.

A pesar de los llamados de atención del profesor, incluyendo la entrevista personal, uno de los
alumnos disruptivos sigue causando interrupciones en la clase con la manifestación de conductas
inapropiadas, tales como conversar en alta voz con los compañeros que están a su lado, aún
cuando no recibe respuestas, levantarse de su asiento sin razón alguna, salir y entrar al aula,
hacer ruidos molestos y hacerse el desentendido. Ante esta serie de incidentes, dicho profesor
optó por solicitarle a todos los alumnos, analizar la situación en presencia del alumno y buscar
una solución consensuada, que satisfaga a la mayoría que si está interesada en participar en sus
actividades académicas y gozar así de su derecho al desarrollo positivo del proceso. Ante esta
solicitud el alumno se mostró de manera grosera, profiriendo improperios en contra del profesor.

PREGUNTAS:

1.- Nombre del Reglamento bajo el cual deberá actuar el profesor.

2.- Nombre el tipo de falta que está cometiendo el estudiante y la sanción que le
corresponde.

3.- Explique de manera detallada, los pasos a seguir por el profesor y el resto de las
autoridades, a fin de hacer cumplir todo lo contemplado en el Reglamento correspondiente.