INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL LENGUAJE

I DATOS PERSONALES:

1.- APELLIDOS Y NOMBRES: :___________________________________________

2.- FECHA DE NACIMIENTO: ________________________________EDAD_______

3.- DOMICILIO : _______________________________________________________

4.- INSTITUCION EDUCATIVA : __________________________________________

5.- FECHA DE EVALUACIÓN : ___________________________________________

6.- EVALUADOR : __________________________________

II. MOTIVO DE CONSULTA:

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III HABILIDADES A EVALUAR:

ASPECTO PRAGMÁTICO

ÍTEM SI NO

1.- Establece contacto visual

2.- Se expresa a una intensidad adecuada

3.- Se expresa a una velocidad adecuada

4.- Respeta las normas conversacionales

5.- Cuenta historias completas

6.- Sigue una conversación coherentemente con amigos y familiares.

7.- Comprende y ejecuta órdenes

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ASPECTO FONOLÓGICO

ÍTEM SI NO

1.- Pronuncia palabras largas como " Hipopótamo"

2.- Identifica e interpreta sonidos

3.- Habla y articula correctamente todos los fonemas del idioma castellano

4.- Logra identificar sonidos iniciales en las palabras

5.- Identifica palabras que terminen igual.(rima)

6.- Realiza praxias orofaciales (labio, lengua, mejillas).

ASPECTO MORFOSINTÁCTICO

ÍTEM SI NO

1.- Comprende oraciones complejas

2.- Estructura oraciones de más de 5 elementos

3.- Emite oraciones particularmente correctas

4.- Utiliza pronombres posesivos y artículos respetando número y género.

5.- Emplea correctamente vernos, adjetivos y nombres.

6.- Utiliza correctamente conceptos tempor-espacial más complejos

7.- Es capaz de producir oraciones coordinadas (ella habla pero el escucha)

ASPECTO SEMÁNTICO

ÍTEM SI NO

1.- Nombra diferentes categorías semánticas (prendas de vestir, etc)

2.- Agrupa objetos por categorías semánticas

3.- Identifica objetos que no pertenecen a la categoría

4.- Completa analogías básicas (opuestos)

5.- Describe objetos nombrando sus características

6.- Identifica objetos por uso

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 7.- Describe las funciones de los objetos

IV OBSERVACIONES:

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