INTERDICIPLINARIEDAD Y

CIENTIFICIDAD EN RR. II.

Curso: Relaciones Internacionales II

Prof. José Gilberto Cortez Ch.

Con base en la propuesta teórica de

Roberto Peña Guerrero
 PARA TENER CLARO
• Las RRII se distinguen por tener una
esencia interdisciplinaria. SÍ
• Ser interdisciplinarios ¿es igual a
cúmulo de conocimientos de otras
ciencias o ser “todólogo”? NO

ACER CA DE LA
I NTER D I SC I P L INAR IED AD
SIN DISCUSIÓN

• Las RRII son una ciencia social.

• Las RRII no son ciencia simplemente
por acumular conocimientos de otras
ciencias.
• Las RRII son ciencia porque cuentan
con su propia construcción
epistemológica (conocimiento propio).
 1
1. RR. II. CIENCIA SOCIAL

El reconocimiento de RRII como ciencia fue difícil, pero se logró.

• Identificó su propio objeto y campo de estudio (la sociedad internacional, sus procesos y
fenómenos)
• Desarrolló su proyecto epistemológico específico

El camino para su reconocimiento

• Originalmente otros campos quisieron adueñarse del estudio de “lo internacional”.

• Década de los 30: estudios pioneros
• Décadas de 50 y 60: alcanzó madurez con estatus de estudio científico. (Quincy Wright,
Raymond Aron, Stanley H. Hoffman, Frederick S. Dunn y Kenneth W. Thompson
• Décadas de 70 y 80: reconocimiento como ciencia social y disciplina autónoma.
• Década de 90: un nuevo cuestionamiento: Informe de la Comisión Gulbenkian (93 – 96).
 1. RR. II. CIENCIA SOCIAL

Estructuración epistemológica propia

Escuela positivista (teorías anglosajonas). 20… Escuela Marxista. 70…
Debates teórico metodológicos (5 etapas) • Surge como una línea teórico metodológica.
1. 20 – 30 Enfoque histórico juridicista • Tuvo gran impacto e influencia en la construcción
y desarrollo epistemológico de la disciplina.
2. 30 – 50 Enfoque realismo político (pol. del poder) • Con punto de partida en las teorías del
3ª. 50 … Corriente cientificista: conductismo subdesarrollo y de la dependencia y su efecto en
3b. 50 – 70 Corriente cientificista: escuelas el debate Norte-Sur.
posconductista y sistémica • Su existencia ha trascendido aún en los debates
• teóricos anglosajones contemporáneos
4ª. 70 … Enfoques interdependentistas
4b. 80 … Teórías del neoliberalismo y neorealismo
5. Actual Construcción teórica del fenómeno
globalización (escuela neorrealista trata
de imponerse)
2. RR. II. CIENCIA. NO SOLO POR INTERDISCIPLINARIDAD
Tendencias en la búsqueda de sustentar la
cientificidad

Disciplina derivada (deviene de otras)

Tradicional (transdiciplinariedad)

Identidad propia (con propio conocimiento)

 Premisas:

• Obligada relación entre teoría y realidad

Espiral del conocimiento, que parte de lo
concreto sensible hacia lo teórico
abstracto y regresa a lo concreto
superado.
3. CIENTIFICIDAD • Ecuación para construir el conocimiento: el objeto

S U ST E N TA D A E N de conocimiento la realidad internacional, el sujeto

cognocente el científico de lo internacional y el
resultado de esta relación el conocimiento
SU CONSTRUCCIÓN científico o la construcción teorética de la realidad
internacional.
EPISTEMOLÓGICA • Conocimiento científico para serlo debe cumplir
con un requisito que es condición sine qua non
para poder hablar de su validez: la objetividad.

• Para lograr la objetividad del conocimiento, se

debe tener como requisito previo la aplicación de
un método objetivo.