“20 años formando estudiantes de

éxito”
2004-2024
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 02
I. DATOS GENERALES

1.1. UGEL: N° 02 La Esperanza

1.2. I.E: Peregrino Juan XXIII”
1.3. NIVEL: Secundaria
1.4. CICLO/GRADO:1°
1.5. DOCENTE:Mg.Claudia Ocampo Coronado
1.6. DIRECTORA: Mg. Margarita Flor Ferrer Gamboa
1.7. FECHA: 01/04/2024 al 03/05/2024
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
La necesidad de educar para una ciudadanía democrática e intercultural, surge como respuesta a la constatación de que la escuela debe recuperar su función formadora de ciudadanos y ciudadanas. Con este propósito tiene
que transformarse en un espacio en el que sea posible vivir experiencias reales y significativas para el ejercicio de derechos, el cumplimiento de responsabilidades y la construcción de un sentido de pertenencia a una
comunidad donde es posible deliberar con juicio crítico sobre lo público.

III. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS (EXPERIENCIAS) Y SESIONES DE APRENDIZAJE

AREA UNIDAD ACTIVIDADES (SESIONES) COMPETENCIAS DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DURACION
II Sesión 1:Verb to be Part 2 -Interactúa en diversas situaciones orales con otras personas en inglés formulando y 5 semanas
Sesión 2: Possesive adjectives respondiendo pregun-tas, haciendo algunos comentarios, explicando y comple- -Diálogos
Sesión 3:Questions mentando ideas, adaptando sus respuestas a los puntos de vista del interlocutor -Canciones
Expresión y comprensión oral utilizando vocabulario cotidiano y pronunciación y entonación adecuada. -Exposiciones
Sesión 4: Conversations
INGLÉS

Comprensión de textos -Reflexiona y evalúa los textos que lee opinando sobre el contenido, organización
textual y sentido de algunos recursos textuales a partir de su experiencia y contexto.
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éxito”
2004-2024

-Escribe textos de mediana complejidad en inglés de una extensión de 90 a 100

Producción de textos palabras adecuando su texto al destinatario, propósito comunicativo y tipo de texto,
distinguiendo el registro formal e informal utilizando vocabulario cotidiano y pertinente.

IV. PRODUCTO
- Dramatización
-Cartas y notas
V. METODOLOGÍA
- Inductivo
- Deductivo
- Personal
- En pares
- Role play
- Recreational games
VI. BIBLIOGRAFÍA
Para docente: Programa Curricular de Educación Primaria 2022, Currículo Nacional, DCN, Rutas de Aprendizaje, Marco curricular, Mapas de progreso, Libros del MED. - Para el educando: Módulos de trabajo
VII. FIRMA

V°B° DIRECCIÓN DOCENTE