Trabajo Final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje 1-

Profesora: Marina boero

Alumnos: Ángel Andrés Acosta
Curso: 2DA-MARZO-23

1. Seleccione una de las siguientes imágenes y explique cuál es la relación que

encuentra con la teoría conductista.

La relación en esta imagen con la teoría conductista tiene que ver con la postura de
Skinner, es decir con el condicionamiento operante. Al parecer Bart tuvo un
comportamiento no aprobado, lo que decanto en un castigo. El objetivo se concentra
en disminuir la probabilidad de que Bart vuelva a incurrir en la conducta que provocó
el castigo.

2) A partir de la película “Hablemos de Kevin dar cuenta con una escena por concepto
donde se evidencien fallas en:
A- Constitución subjetiva/Narcisismo
Se deja en claro que Kevin no es un bebe deseado ni planificado, por lo cual es Negado
por su madre, al no producirse un vinculo amoroso. No se forma esa célula simbiótica
de ser uno del primer tiempo lógico del narcisismo, En la masturbación donde la madre
lo ve infraganti y no para, es de notar que no le importa. Kevin no asesina a su madre
ya que es una evidente extensión narcisista de ella.
B- Organización sexual infantil.
Kevin no deja los pañales, fase anal, solo la madre esboza un timorata Preocupación.
Es de destacar en el control de esfinter parece no haber preocupación. Él ya lo
controla, queda en evidencia en la escena donde la madre le enseña los números.
C- Complejo de Edipo.
Cuando Kevin se enferma y Eva le lee un cuento él se acerca cariñosamente, Cuando
Kevin enferma y la madre lo cuida, le lee en la cama. El padre lo va a ver a Kevin y este
lo hecha para quedarse solo con la madre, el padre no intenta cortar en vinculo
Edipico.
3) Responda verdadero o falso; justifique en cualquiera de los casos y en no más de
dos lineas las siguientes afirmaciones.
A-La infancia es una etapa evolutiva que no se modifica con los cambios culturales
FALSO Dado que la imperante cultura Imperante acciona sobre el aprendizaje,
cualquier cambio cultural impacta a la construcción del sujeto y principalmente en la
infancia, en donde el sujeto está aprendiendo a “Ser niño”,
b. Según Vygotzki el aprendizaje es un proceso individual que no se altera con la
participación del otro. FALSO. Vygotzki sostiene el aprendizaje es formado por la
cultura, es decir que no sólo se altera, sino que se forma mediante la interacción con
los otros. (Vínculos). El considera que el aprendizaje es una actividad social, no puede
efectuarse Individualmente, siempre se necesitará de un adulto que imparta
instrucciones.
C-En una situación de aprendizaje el andamiaje sólo puede ser brindado por el
docente. FALSO. El andamiaje también puede darse mediante un sujeto de su misma
edad (entre iguales). Siempre que se trate de una situación de aprendizaje de docente-
alumno y que el alumno lo necesite, es decir, sus capacidades no fueran aun
suficientes. Como así también puede darse en el hogar, siendo los padres el apoyo o
base que potencia el aprendizaje del niño, o incluso a nivel social.
D-Los procesos psicológicos superiores son exclusivamente humanos y se incorporan a
través de la cultura VERDADERO. La cultura toma lo elemental, lo modifica y lo
transforma adquiriendo características propias de la cultura.