Trabajo Final:

Psicología del
desarrollo y el
aprendizaje I

Prof: Licenciada Mariana Boero

Alumna: María del Rosario López Aime
4ta, Octubre, 2022
Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje I
Profesora: Mariana Boero
Estudiante: María del Rosario López Aime
Fecha: 27/10/2022
Para la realización de la evaluación se espera remitirse a los autores, pero dando
cuenta de una reelaboración personal sin hacer copias textuales. Respetar la
extensión de cada punto. Utilizar para las respuestas fuente Arial 11, interlineado 1,15.

1)
Seleccione una de las siguientes imágenes y explique cuál es la relación que
encuentra con la teoría conductista. (Extensión 5 líneas)

El conductismo tiene como objeto de estudio la conducta del ser humano, para poder
explicarla, predecirla y modificarla, en caso de ser necesario, a través de estímulos
que generen una respuesta. En la imagen seleccionada, vemos como se le aplica un
castigo al alumno con el objetivo de modificar, o suprimir, su conducta a fin de que no
se repita en un futuro. (condicionamiento operante).

2) A partir de la película “Hablemos de Kevin” dar cuenta con una escena por concepto
donde se evidencien fallas en:

A- Constitución subjetiva/Narcisismo. (Extensión 3 líneas)

Kevin siendo bebe llora mucho (descarga) ya que tiene una tensión (como la
necesidad de alimentarse). Su madre no interpreta el llanto por lo cual lo ignora y así
no logra satisfacer la necesidad de Kevin. No se forma la diada madre-hijo que en la
primer etapa del narcisismo es esencial para su desarrollo psicológico.

B- Organización sexual infantil. (Extensión 3 líneas)

Kevin sigue usando pañales a pesar de ser un niño grande, mas de tres años, lo que
representa una falla en la etapa anal – expulsiva. Tampoco hay presión de los padres
para que el logre controlar sus esfínteres y aprender la importancia de la limpieza y el
orden.

C- Complejo de Edipo. (Extensión 3 líneas)

Vemos en una escena como Eva le lee un cuento a Kevin en su habitación y este
busca establecer contacto con ella. Al entrar el padre Kevin lo echa dando a entender
que la madre es solo suya y el padre no representa autoridad alguna.

3) Responda verdadero o falso; justifique en cualquiera de los casos y en no más de

dos líneas las siguientes afirmaciones. (Extensión 3 líneas por justificación)

a-La infancia es una etapa evolutiva que no se modifica con los cambios
culturales. FALSO, la infancia es una etapa dinámica que evoluciona y es modificada
por los cambios culturales, sociales y el entorno. La infancia ha ido cambiando a lo
largo de la historia y es entendida como una construcción de la modernidad.

b- Según Vygotzki el aprendizaje es un proceso individual que no se altera con la

participación del otro. FALSO según este psicólogo ruso, es fundamental para el
proceso de aprendizaje, la interacción con otros. Así el individuo toma nuevos
conceptos y los incorpora, sumado a lo que ya sabe hacer.

c-En una situación de aprendizaje el andamiaje sólo puede ser brindado por el
docente. FALSO el andamiaje puede darse tanto por docente, por cualquier adulto y
también por sus pares, debido a que corresponde a un acompañamiento que se le da
al niño en el transcurso del aprendizaje.

d-Los procesos psicológicos superiores son exclusivamente humanos y se

incorporan a través de la cultura. VERDADERO los procesos psicológicos
superiores, como el razonamiento y el lenguaje, son aquellos que nos distinguen de
los animales, y se adquieren a través de la cultura.

Bibliografía:
Freud, S. (1923a) “La organización genital infantil”, O.C., Bs. As., A.E., vol. XIX.

Freud, S. (1914) “Introducción al narcisismo”. AE. Vol. 14, Bs. As., Argentina.

Bleger, J. “Psicología de la conducta”, PAIDOS, Biblioteca de psicología profunda, T. 261

Vega,V.(2015).El complejo de Edipo en Freud y Lacan.

Baquero,R. y Narodowski,M. Escuela y construcción de la infancia ¿existe la infancia?.

Boero,M. Carpeta de trabajo psicología del desarrollo y el aprendizaje